如何降服家中“犟”寶寶

?

如何降服家中“犟”寶寶

家有“犟”寶寶是件讓人很頭疼的事。你說朝東，他偏要朝西，你說向北，他偏要向南；只要他認(rèn)準(zhǔn)的事兒，你就是九頭牛也休想將他拉回來！其實(shí)，寶寶的“犟”不是太大的問題，但改變家長頭腦中的“犟”才是解決問題的關(guān)鍵！

A孩子的犟勁別強(qiáng)擰

案例：3歲半的鵬鵬是個(gè)“小能干”，什么事兒都要自己動(dòng)手，并且都要按自己的方式去做，別人教他也不聽，更不用說幫他了。為這事兒，鵬鵬沒少吃虧。比如，蕩秋千時(shí)，他總不肯抓住兩邊的秋千繩，結(jié)果從秋千架上重重地摔下來。這樣的事情發(fā)生在鵬鵬的身上可不是一次兩次了！鵬鵬的媽媽認(rèn)為：“寶寶總是這樣自以為是，將來會(huì)吃大苦頭的！”

分析：鵬鵬的自以為是其實(shí)是一種正?，F(xiàn)象。寶寶在2歲左右已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識，這會(huì)讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立行動(dòng)的愿望，于是表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性。他什么事都想自己嘗試，什么事都不愿意接受別人的幫助。此時(shí)，如果家長以一定的方式對他加以阻止，他便會(huì)抗拒，這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半至4歲期間，即所謂的第一反抗期。如果一味強(qiáng)迫寶寶按照家長的意志行事，以犟對犟，要么造成寶寶過于怯懦，要么造成寶寶過于叛逆，都不利于寶寶將來進(jìn)入社會(huì)。放任寶寶，不加約束，則會(huì)讓他高估自己的能力和蔑視規(guī)則，容易形成安全隱患。

家長應(yīng)順其自然，以一種寬容和理性的態(tài)度對待寶寶的倔強(qiáng)行為。放手讓寶寶去嘗試去體驗(yàn)去思考，不過分干涉和束縛他。如果擔(dān)心寶寶的行為會(huì)造成危險(xiǎn)或破壞，不妨在安全保障措施上下一點(diǎn)功夫，比如，在秋千架下置放棉墊，將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等。但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進(jìn)行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患，則應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格加以制止，以免造成不必要的嚴(yán)重后果。

B家長教育不當(dāng)讓寶寶脾氣犟

案例：“媽媽，糖呢？”一見面，4歲的婭婭就對來幼兒園接她的媽媽說。媽媽這才想起，早上出門時(shí)隨口答應(yīng)她的，沒想到一天過去了她還記著呢。得知媽媽沒有買，婭婭便一路哭鬧起來，任憑媽媽怎么哄也沒用，讓周圍的家長們看著直搖頭，媽媽被搞得狼狽不堪。直到媽媽買了她想要的糖，她才終于止住哭聲。

分析：婭婭的犟脾氣和不聽話是因?yàn)榘职謰寢尩慕逃划?dāng)造成的，因?yàn)樗麄兘?jīng)常對孩子食言。相對于大人而言，孩子完全是一個(gè)弱勢群體，無論從物質(zhì)、行為方面，還是從思想方面來說，都得要受制于家長。如果家長能夠尊重孩子，孩子便會(huì)有一個(gè)相對寬松和民主的生存發(fā)展空間；如果家長沒有尊重孩子的意識、漠視孩子的權(quán)利，為了爭取本該屬于自己的權(quán)利，一些寶寶就會(huì)通過頂撞、哭鬧等方式來達(dá)到自己的目的。

平等對待孩子這是說來容易做來難的事情，這需要家長時(shí)時(shí)更新觀念，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行換位思考，不將孩子當(dāng)作自己的附屬，真正將孩子放在與你平等的位置來看待和對待，從而將本該屬于孩子的權(quán)利真正還給孩子。

C受家長影響而變成犟娃娃

案例：豆豆今年6歲，在他的字典里，似乎從沒有“犯錯(cuò)誤”3個(gè)字。比如前些天不小心打破了花瓶，任爸媽怎么講道理，他也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。類似的情景經(jīng)常發(fā)生：媽媽的罵聲越來越大，而豆豆卻一直咬著牙，不吱聲，臉上一點(diǎn)低頭認(rèn)錯(cuò)的表情都沒有，急得媽媽有時(shí)忍不住打他一下子，豆豆一聲不哭，還用敵意的眼神看著媽媽，整個(gè)兒一個(gè)嘴硬的犟孩子。

分析：做父母的首先要考慮，自己是否也屬于控制欲望很強(qiáng)的人。家長自身就是犟脾氣，常因?yàn)橐恍┬∈麓蟀l(fā)雷霆，孩子潛移默化間學(xué)會(huì)了動(dòng)輒就發(fā)脾氣。通常來說，“犟”孩子都有“犟”父母，這里，先天的因素占有很大的影響，因此，家長不能認(rèn)為全是孩子的錯(cuò)，想要孩子文明禮貌，家長先要以身作則。家長們嚴(yán)于律己，堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童的超強(qiáng)模仿行為帶來的驚喜。

怎樣教育嘴硬的“犟”孩子？

很多家長慣于用批評、懲罰、說教來使孩子接受錯(cuò)誤，其實(shí)這會(huì)使孩子感到厭煩，把父母的指令都當(dāng)成耳邊風(fēng)。孩子不同的執(zhí)拗行為可能有不同的原因和目的，懂得孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)對癥下藥，才能避免不必要的緊張和沖突，更有效地實(shí)現(xiàn)教育目的。

◎用孩子能接受的方式，慢慢和他溝通

也許有的家長會(huì)說：“我是用講道理的方式和孩子溝通的，可是孩子不聽?！叭绻龅竭@種情況，家長就得想想，是不是我們說的長篇大論，孩子根本就沒聽懂？因?yàn)橛H子間溝通的技巧是需要慢慢練習(xí)的。而有效的親子溝通，就是用孩子聽得懂和能接受的方式，而不是用太深?yuàn)W的詞匯或者大道理。

◎多夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)，私下談問題

人前孩子也愛面子，尤其是對特別倔強(qiáng)的孩子。如果家長在眾人的面前數(shù)落他，只會(huì)讓他不肯認(rèn)錯(cuò)，有時(shí)，即使孩子心里知道自己不對，但礙于“面子”也不會(huì)承認(rèn)。所以，在孩子犯“犟”時(shí)，最好先把孩子帶到一旁，心平氣和地詢問孩子的感受，聽聽孩子的想法，多夸夸他。其實(shí)對于孩子來說，夸獎(jiǎng)和贊美往往要比責(zé)罵更有效。多夸獎(jiǎng)孩子，他一定會(huì)表現(xiàn)得更好。

◎和孩子討論一個(gè)親子共贏的解決方法

對于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解決方法，給孩子多一些選擇，父母要適時(shí)地做出一些讓步，慢慢培養(yǎng)孩子理解道理的能力。

◎多注意了解孩子的需求

對于意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，父母對他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免孩子因要求得不到滿足而與父母發(fā)生沖突。因此，父母要多花時(shí)間與孩子呆在一起，保持理解的態(tài)度，經(jīng)常做一些表示對他重視的動(dòng)作，例如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問他剛才說了什么等。

編輯/陳紅