提升文采，生動(dòng)表達(dá)

趙福海

導(dǎo)語(yǔ)

深刻的思想，豐富的情感，需要運(yùn)用生動(dòng)而充滿詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。有文采，是高考發(fā)展等級(jí)的要求，是體現(xiàn)寫作生動(dòng)性的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，綜觀近幾年考場(chǎng)作文，普遍存在著語(yǔ)言干癟直白，缺乏靈性色彩，導(dǎo)致內(nèi)容單調(diào)枯燥的現(xiàn)象。因此，在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，要不斷提升語(yǔ)言表達(dá)的能力，使文章充滿形象性和感召力，從而更有效地表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

文題展示

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：2015年9月24日，美國(guó)自然科學(xué)家克里斯·弗里拉蒂博士發(fā)現(xiàn)了一種瀕危鳥類——須翡翠鳥，在錄下了小鳥獨(dú)特的叫聲后，將其殺死并制成了標(biāo)本，用來(lái)對(duì)這一對(duì)物種進(jìn)行研究。

材料二：2015年4月24日，世界實(shí)驗(yàn)動(dòng)物日，揚(yáng)州大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院比較醫(yī)學(xué)中心的一棵銀杏樹下，建起一座實(shí)驗(yàn)動(dòng)物紀(jì)念碑，紀(jì)念碑上銘刻著：“謹(jǐn)以紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。”

讀了這兩則材料，你有什么感受？請(qǐng)選擇合適的角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

思路點(diǎn)撥

這是一道復(fù)合型材料作文題目。兩則材料都圍繞科學(xué)研究與對(duì)其他生命的態(tài)度展開，具有很強(qiáng)的時(shí)代感，也體現(xiàn)鮮明的矛盾性。科學(xué)研究，需要大量實(shí)驗(yàn)動(dòng)物犧牲生命，從而取得有利于人類發(fā)展的研究成果，而這些實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，從生命的角度分析，也是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。這樣，兩者之間便產(chǎn)生了矛盾。如何處理這一矛盾，是科學(xué)界的一道難題。雖然我們現(xiàn)在還沒有一個(gè)非常準(zhǔn)確的答案，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是在推動(dòng)科研進(jìn)步的同時(shí)，應(yīng)盡可能減少對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的傷害。這就要求在寫作時(shí)，積極調(diào)動(dòng)辯證思維，以客觀全面的認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)這一矛盾的認(rèn)識(shí)。

材料一中，克里斯·弗里拉蒂博士為了科研殺害瀕危鳥類，從科學(xué)的角度看，采集標(biāo)本確實(shí)可以對(duì)研究起重要作用；但從尊重生命的角度看，這種行為屬于殺戮而非保護(hù)。材料二，恰恰是解決材料一中矛盾的一種方式。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為人類獻(xiàn)出了生命，人類應(yīng)該給予其最基本的尊重。

理解了這兩則材料的內(nèi)涵，便可以據(jù)此確定以下立意的方向：①要讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的犧牲具有價(jià)值。一些科研成果的取得，是以犧牲實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的生命為代價(jià)的。那么，通過對(duì)這些動(dòng)物的研究，可以大大推動(dòng)科研的進(jìn)度，從而對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到積極促進(jìn)的作用。②要懂得尊重實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的生命。生命是平等的，每一個(gè)人，每一種事物，都應(yīng)該擁有被尊重的權(quán)利。然而，為了使科研獲得更好的發(fā)展，我們又不得不犧牲一些動(dòng)物的生命。這時(shí)，我們能夠做的，只有給予這些為科研付出生命的動(dòng)物最大限度的尊重。③用銘記的方式表達(dá)人類的良知。每一個(gè)對(duì)人類社會(huì)有貢獻(xiàn)的生命，我們都應(yīng)該在尊重的基礎(chǔ)之上銘記其事跡，讓后人對(duì)其有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。為了科研，一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物失去了生命，享受科技成果的我們，不應(yīng)該將它們忘記，為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物建一座紀(jì)念碑，體現(xiàn)的是我們的良知。④美好的事物，應(yīng)該得到珍惜。珍惜每一種美好的事物，都應(yīng)該用愛的方式，而不能從傷害的角度出發(fā)。即使為了科研，也應(yīng)該想更好的方法，讓美好留在世間。如果美好的生命在一瞬間消失，人類的愛也隨之黯淡。總之，科技，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，為人類帶來(lái)了一次次驚喜。然而，科技的發(fā)展，總需要付出一定的代價(jià)，總需要付出一些犧牲。不過，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類應(yīng)該在處理人與自然的關(guān)系時(shí)想得更加全面，讓所有生命都能夠獲得最大限度的保護(hù)。

題目要求就兩則材料談自己的感受。這樣，在寫作時(shí)，就可以根據(jù)自己對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)，確立具有思辨性的觀點(diǎn)，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。而“合適的角度”，則提示我們只要能夠切合材料，無(wú)論從哪一種立意的方向構(gòu)思都是符合題目要求的。

原文展現(xiàn)

尊重生命，珍惜美好

□河北省唐山市開灤第二中學(xué)高三（1）班 岳煜暉

人類在取得科研成果的過程中，往往會(huì)以犧牲大量的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為代價(jià)，卻很少想到用什么樣的方式對(duì)那些死去的動(dòng)物表示一下尊重。看著克里斯·弗里拉蒂博士殘忍地將瀕危鳥類做成標(biāo)本，心里感到非常難受，而看到揚(yáng)州大學(xué)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物立的紀(jì)念碑，才感覺心理上平衡了些。（以一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，明確了寫作中心，并引出了對(duì)兩則材料內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，但表達(dá)上缺少形象性，開頭不夠精彩。）

人類與自然的關(guān)系是十分密切的。懂得珍愛生命和尊重生命，才能讓這個(gè)世界充滿和諧與美好。人類進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)該考慮其他生命的感受。看著那些實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上痛苦地接受研究，那些實(shí)驗(yàn)員的心里也很不好受。對(duì)于這種關(guān)系，我們需要反思如何彌補(bǔ)給動(dòng)物帶來(lái)的傷害。如果我們沒有別的辦法，可以為這些動(dòng)物建立一座紀(jì)念碑，紀(jì)念這些為科研獻(xiàn)身的動(dòng)物，這樣我們的心靈或許會(huì)好受一些。它們?yōu)榱巳祟悹奚俗约旱纳?，我們就?yīng)該將它們記在心里。（對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物表達(dá)了尊重，但在分析時(shí)不能夠運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，需要適當(dāng)潤(rùn)色。）

作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，不僅應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物表示尊重，還應(yīng)對(duì)整個(gè)自然有最基本的尊重。本來(lái)，世界上的每一個(gè)生命都應(yīng)該是平等的，但是，人類為了自己的私欲，卻對(duì)其他生命表現(xiàn)出漠視的態(tài)度。多年來(lái)，偷獵活動(dòng)一直存在，很多動(dòng)物慘死在狩獵者的槍口之下，有時(shí)，還會(huì)有一些狩獵者在網(wǎng)上炫耀他們的“戰(zhàn)果”，看著這些照片，那些善良的人總會(huì)感到痛心。（對(duì)當(dāng)前偷獵活動(dòng)進(jìn)行了分析，觀點(diǎn)鮮明，但在表達(dá)上顯得平常直白，缺少文采。）

世間的萬(wàn)物都需要獲得尊重，而在萬(wàn)物之中，人更需要這種情感。每一個(gè)人都渴望獲得尊重，但獲得尊重的前提恰恰是懂得尊重別人。美國(guó)著名的神怪女作家蕾妮哈特患病時(shí)堅(jiān)持寫作，因擔(dān)心病菌會(huì)傳染給編輯，每次投稿都習(xí)慣性地為文稿消毒。正是這種尊重，使她獲得了應(yīng)有的報(bào)償，最終成為炙手可熱的作家。人與人本身就是平等的，每一個(gè)生命都有其自身的價(jià)值，都應(yīng)該享受被尊重的權(quán)利。尊重接近了人與人之間的距離，讓人們的生活變得更加簡(jiǎn)單，也給整個(gè)世界帶來(lái)真誠(chéng)的感動(dòng)。（由前面對(duì)動(dòng)物的尊重，上升到對(duì)人的尊重，層次鮮明，但在表達(dá)上仍不夠生動(dòng)。）

生命本來(lái)就沒有高低貴賤，世界的每一個(gè)角落，都會(huì)因?yàn)橛辛俗鹬囟兊酶泳?。正是因?yàn)楂@得了尊重，生命才能表現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的品格，讓自己在精神上不斷豐盈。

尊重，會(huì)使人與人之間的距離縮短，會(huì)讓人們的生活變得更加簡(jiǎn)單，更會(huì)給整個(gè)世界帶來(lái)最真誠(chéng)的感動(dòng)。（結(jié)尾兩段整體上表達(dá)不錯(cuò)，仍有可提升的空間。）

升格建議

在各部分適當(dāng)增加一些對(duì)偶句，可以使表達(dá)在整齊中展示出形象性，從而增強(qiáng)表現(xiàn)力。第二段內(nèi)容比較豐富，可以恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)綴幾處押韻的詞語(yǔ)，使各語(yǔ)句能夠以充滿詩(shī)意的節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)，具有生動(dòng)美感?？梢栽诘谒亩螌懤倌莨氐氖论E時(shí)，增加一種具有生活化的表達(dá)，以增強(qiáng)材料的真實(shí)性。

診斷報(bào)告

這是一篇能夠體現(xiàn)作者客觀辯證思維的文章。作者以“尊重生命，留住美好”為寫作中心，并選取了恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑥牟煌嵌葘?duì)尊重生命這一話題進(jìn)行了全面的分析。不過，整個(gè)文章雖然主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，但在表達(dá)上文采不夠，從而影響了整個(gè)文章內(nèi)容的表現(xiàn)。從開頭到結(jié)尾，每一個(gè)部分的分析都顯得平淡，如開頭缺少和諧句式的點(diǎn)綴，不能讓人產(chǎn)生眼前一亮的感覺；第二段缺少適當(dāng)?shù)囊繇嵳{(diào)整，讀起來(lái)沒有節(jié)奏感；第三段大多以陳述句表達(dá)，表現(xiàn)不出分析的感染力；第四段的事跡缺少具有生活化的靈動(dòng)表達(dá)，顯得枯燥單調(diào)；結(jié)尾兩段也沒有特色。這樣，整個(gè)語(yǔ)言不能跟上主題的需要，影響了得分。

升格文章

懂得尊重，留住美好

□河北省唐山市開灤第二中學(xué)高三（1）班 岳煜暉

一項(xiàng)項(xiàng)科技成果建立在動(dòng)物犧牲的基礎(chǔ)之上，人類確實(shí)應(yīng)該有所行動(dòng)，用一種特定的方式向它們表示尊敬。揚(yáng)州大學(xué)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物立紀(jì)念碑的舉措，源于對(duì)動(dòng)物犧牲精神的感動(dòng)；而克里斯·弗里拉蒂博士的方式，則是缺乏對(duì)生命的尊重。（對(duì)開頭內(nèi)容進(jìn)行了整體修改，并以對(duì)偶的形式，將兩則材料的內(nèi)涵展示出來(lái)，表現(xiàn)出生動(dòng)性。）

尊重，是一種彌漫于整個(gè)世界的情感，萬(wàn)物皆以尊重為美德。在收獲尊重之花的道路上，首先要懂得如何去尊重別人。蕾妮哈特，一位美國(guó)著名的神怪女作家，辛勤寫作，但不幸患病，這時(shí)她考慮到的不是自己，而是別人：“萬(wàn)一病菌傳染給編輯可怎么辦??？”于是每次投稿前她都要先給文稿消毒，讓編輯放心，并將其作為習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。輕輕的呵護(hù)，真誠(chéng)的尊重，感動(dòng)了編輯，也讓她收獲了編輯的尊重，走向了創(chuàng)作的頂峰。人與人本身就是平等的，每一個(gè)生命都有其自身的價(jià)值，都應(yīng)該享受被尊重的權(quán)利。尊重，會(huì)使人們之間的距離縮短，會(huì)讓人們的生活變得更加簡(jiǎn)單，更會(huì)給整個(gè)世界帶來(lái)最真誠(chéng)的感動(dòng)。（這一段移到前面，與后面形成鮮明的層次性。在運(yùn)用素材的過程中融入了生活化的語(yǔ)言，使人物品質(zhì)表現(xiàn)更加充分。）

人類離不開自然，自然更需要人類。珍愛每一種生命，是一種最純潔的感情；尊重每一種生命，是一種高尚的美德。動(dòng)植物也有感情，也需要獲得尊重。科學(xué)研究沒有錯(cuò)，但在研究過程中，我們需要一份對(duì)生命的尊重?？粗粋€(gè)個(gè)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上痛苦的情形，實(shí)驗(yàn)員的心中不會(huì)輕松，他們知道，為了科研，這些動(dòng)物付出了巨大的犧牲。這時(shí)，我們需要的是反思，反思該怎樣彌補(bǔ)對(duì)動(dòng)物的傷害。為了表達(dá)對(duì)動(dòng)物的尊重，為這些因提高人類福祉而獻(xiàn)出生命的動(dòng)物建立一座紀(jì)念碑，可以讓我們的心靈獲得一點(diǎn)點(diǎn)安寧。雖然沒有留住生命，但應(yīng)該留住美好的記憶。而這種記憶，將成為今后處理人與自然的關(guān)系時(shí)的一種情感依據(jù)。（開頭以對(duì)偶增加文采，同時(shí)，“情”“命”“重”“形”“松”“牲”這些字的押韻，提升了表達(dá)的音韻感；另外，字里行間融入了一種深摯的情感，增強(qiáng)了表達(dá)的生動(dòng)性。）

作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，人類擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。世界本應(yīng)平等，任何生命都不該被漠視。濫殺野生動(dòng)物，多年來(lái)一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)；打擊偷獵活動(dòng)，也是各國(guó)政府的職責(zé)?？墒?，在利益面前，總會(huì)有一些人忘記自己的責(zé)任，將無(wú)情的槍口對(duì)準(zhǔn)鮮活的生命；更有甚者，還要在網(wǎng)上曬他們狩獵的“戰(zhàn)果”。他們炫耀的是冷漠，表現(xiàn)的是殘忍，招來(lái)的是批評(píng)。看著一個(gè)個(gè)物種走向滅亡，誰(shuí)的內(nèi)心能不傷痛？（以對(duì)偶句譴責(zé)濫殺動(dòng)物的現(xiàn)象，讓句意間形成鮮明對(duì)比；以排比強(qiáng)調(diào)人性的自私，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。）

生命，總是閃著耀眼的光環(huán)呈現(xiàn)在世界的每一個(gè)角落；而世間的每一個(gè)生命，又都真實(shí)地體現(xiàn)著一種存在的價(jià)值。珍惜每一個(gè)生命，尊重每一個(gè)生命，無(wú)論是高貴的，還是低賤的，總能帶給我們一些靈魂的啟迪。

想讓自己的生活簡(jiǎn)單一些嗎？想讓自己的情感豐富一些嗎？那么，還等什么？帶著尊重，去拉近與整個(gè)世界的距離，生命便會(huì)充滿感動(dòng)。（將陳述句變成簡(jiǎn)單的疑問句，不僅加重語(yǔ)氣，還提升了文采。）

名師點(diǎn)評(píng)

升格后的文章，在表達(dá)上展示出生動(dòng)文采，能夠給人一種詩(shī)意的美感。開頭的對(duì)偶句式，將材料內(nèi)涵與觀點(diǎn)有機(jī)融合，有效地吸引了閱卷者的眼球。第二段在原文中為第四段，為了體現(xiàn)對(duì)尊重的層次性理解，移到第二段，并以生活化的語(yǔ)言，增強(qiáng)了素材的真實(shí)性，提升了表達(dá)效果。第三段在分析過程中，恰當(dāng)?shù)匕才帕藥讉€(gè)韻腳，并以充滿深情的分析表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的尊重，讀來(lái)有一種美感。第四段在原文基礎(chǔ)上安排了恰當(dāng)?shù)膶?duì)偶和排比句式，表現(xiàn)出整齊的風(fēng)格，增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢(shì)，使論述更有力。最后兩段適當(dāng)調(diào)整了表達(dá)的方式，點(diǎn)明中心，升華了主旨。