王路
【適用話(huà)題】善德 吃虧是福 人性 做人與修養(yǎng)
劉伯溫講過(guò)一個(gè)故事:柳下惠是賢人,他弟弟盜跖是魯國(guó)大患。有人說(shuō),舜能感化他的弟弟,你為何不去感化你的弟弟呢?柳下惠心下悵然,前去盜跖營(yíng)帳。盜跖命手下嚴(yán)陣以待,放他進(jìn)來(lái)。盜跖問(wèn):“圣人是怎樣聚集天下人的呢?”柳下惠說(shuō):“聚君子用道德;聚小人用財(cái)貨;聚中間的人用制度。以此三端,天下之民無(wú)不可聚?!?/p>
盜跖說(shuō):“我聚人完全不同于此。我用刀逼迫他,用血玷污他,從我者活,逆我者死。我燒毀他的田舍,殺光他的妻孥,荒蕪他的田地,割斷他的恩愛(ài),斬絕他的顧念。使他不搶奪就沒(méi)有飯吃,不跟從我就沒(méi)有活路,我以此橫行天下,哪里像兄長(zhǎng)那么迂腐!”
我讀朋友的日志,其中講了這么一件事。他去西單圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū),看書(shū)時(shí)把雨傘掛在書(shū)架上,不留神被人拿走了。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)前面排隊(duì)的老頭手腕上掛著他的傘,他猶豫了好久要不要去問(wèn),他怕萬(wàn)一不是,反倒冒犯了人家。后來(lái)他想到自己作為記者,如果連這點(diǎn)面子都磨不開(kāi),就沒(méi)資格再吃這碗飯了。于是恭恭敬敬去問(wèn),老頭一口否認(rèn),他忙向老頭道歉。道歉之后,從傘柄的小劃痕上,他發(fā)現(xiàn)那把傘確實(shí)是自己的,卻又不好意思再開(kāi)口了?;氐郊乙恢睈瀽灢粯?lè),他在日志里說(shuō),感到自己像魯迅筆下不敢抗?fàn)幍呐`那樣屈辱。
日志下有人留言說(shuō),她兒子和別的小朋友玩,因?yàn)樘撵o,總被人欺負(fù)。人家把他的吃的和玩的奪走,他也不敢上去搶回來(lái),因?yàn)樵诩覌寢屨f(shuō)要友善,不要打架??吹竭@則故事,她突然懷疑自己的教育是不是正確。
我小時(shí)候也是這么被教育的。我上學(xué)早,班里的同學(xué)幾乎都比我大,即便我不去找別人的事,也總有人來(lái)找我的事。我被他們欺負(fù)得很慘。有一天我突然想通了,爸媽生我養(yǎng)我送我來(lái)學(xué)校并不是讓我來(lái)受欺負(fù)的。他們說(shuō)不要欺負(fù)別人,沒(méi)有說(shuō)要忍受別人的欺負(fù)。于是我果斷跟那幫熊孩子對(duì)著干,很快我的世界就平靜下來(lái)了。卻也得到一個(gè)不好的名聲,就是我愛(ài)打架。直到很多年后,這一點(diǎn)才不大被人記得。當(dāng)然,這一切我都不會(huì)讓父母知道,我在父母面前仍然乖巧聽(tīng)話(huà)。我只是第一次親身體驗(yàn)到世界的糟糕,明白禮讓友善、訴諸道理未必能解決問(wèn)題。
但這并不意味著,將來(lái)我在教育孩子時(shí)會(huì)鼓勵(lì)他們和人打架。我仍然會(huì)像我父母教育我那樣,讓我的孩子對(duì)小朋友和善友好,不要打架。當(dāng)他受到欺負(fù)時(shí),自然會(huì)明白,父母教導(dǎo)的話(huà)并不是全然有道理。但是,我只能告訴他一半,另一半要由他自己去體會(huì),他要吃虧,才能明白;他要碰壁,才能成長(zhǎng)。否則就是揠苗助長(zhǎng)。那些道理不應(yīng)當(dāng)由最親近的人來(lái)教,而應(yīng)當(dāng)由社會(huì)來(lái)教。很多事情,唯有通過(guò)挫敗才能明白,唯有通過(guò)受傷才能理解。他終有一天會(huì)明白:善良的人有時(shí)吃虧,并不意味著善良錯(cuò)了,只意味著世界有糟糕的時(shí)候。
【素材分析】打小善良的人有時(shí)會(huì)吃虧,但絕不會(huì)事事吃虧。不要因社會(huì)偶爾病一次,就開(kāi)始懷疑美德的價(jià)值。歷史漫長(zhǎng),盜跖幾人?老人貪傘,僅此而已!擁有善德的人,會(huì)擁有生命的航向,即使在物欲橫流的社會(huì),也能瀟灑從容,引領(lǐng)風(fēng)尚。在社會(huì)上摸爬滾打,經(jīng)驗(yàn)告訴我們:善心長(zhǎng)存,惠及自己;以善養(yǎng)德,施恩社會(huì)。
【素用名言】
1.善良的、忠心的、心里充滿(mǎn)著愛(ài)的人不斷地給人間帶來(lái)幸福?!绹?guó)作家 馬克·吐溫
2.認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人,這樣的人的痛苦是沒(méi)有人知道的,沒(méi)有人理解的,沒(méi)有人同情的。
——德裔瑞士作家 海塞