激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的幾點做法

孔令香

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生只有對教師的教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能提高，思維才能越來越活躍，技能和能力才得以發(fā)展。那么，在大班化英語教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談幾點做法。

一、更新教學(xué)觀念，改革傳統(tǒng)教法

課堂教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主渠道。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是以教師為主，教師不管學(xué)生是否愿意學(xué)，教學(xué)只是為了完成教學(xué)任務(wù)而不斷地給學(xué)生灌輸，學(xué)生成了接受知識的容器。當(dāng)今世界，知識日新月異，如果按傳統(tǒng)教法根本不適應(yīng)英語大班化教學(xué)的需要，只有教法得法才能提高教學(xué)質(zhì)量。教師要克服刻板模式，提倡形式多樣，愉快學(xué)習(xí)，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生動腦、動口、動手的能力得到全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量才能提高。

二、運用情感效能，激勵學(xué)習(xí)情趣

教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)最本質(zhì)是以情感人。沒有情感的大班化英語教學(xué)是平淡乏味的教學(xué)。富有情感色彩的課堂教學(xué)，能激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗，從而引起學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。首先，教師要為人師表，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生。其次，教師準(zhǔn)確的語言表達(dá)，淵博的知識，富有哲理的幽默和表演能力，會贏得學(xué)生的尊敬和歡迎，學(xué)生會因喜歡你，從而喜歡你上的這門課。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。教師要深入了解學(xué)生，知其所想，用其所長。有時一句溫馨的問候，就會使學(xué)生感到老師對他們的關(guān)愛，學(xué)生就會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。

三、構(gòu)建學(xué)生使用英語的舞臺，做到學(xué)用相長

多年的教學(xué)實踐，使我體會到實踐練習(xí)對學(xué)習(xí)英語是至關(guān)重要的。記憶再好的人對束之高閣的知識也會逐漸淡忘，而直觀影像最容易引起人們的興趣。在教學(xué)中將書本知識轉(zhuǎn)化為生活實踐能達(dá)到學(xué)用相長。一是可將書本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為課本劇，通過分角色的對話和表演，使學(xué)生置身于一個生活的英語世界，學(xué)生的語言表達(dá)，心理活動，思維方式均得到鍛煉。二是可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容編寫英語小品，并自編自演。在自編自演的過程中英語知識得到了更深層的內(nèi)化和應(yīng)用。三是可拓展書本內(nèi)容，讓學(xué)生走出書本世界，走進生活，走進社會，讓學(xué)生自主感受英語在生活、社會中的廣闊天地，從而使學(xué)生深深懂得學(xué)好英語對將來生活、工作的重要意義，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性。

四、運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

隨著科技的發(fā)展，多媒體融進了課堂教學(xué)。多媒體技術(shù)利用彩色的圖像，逼真的動畫，全方位調(diào)動學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大班化英語教學(xué)中運用多媒體教學(xué)，可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，可提高教學(xué)質(zhì)量。

興趣是求知的動力，是學(xué)習(xí)入門的向?qū)?。教師在大班化英語教學(xué)中應(yīng)從英語學(xué)科的特點出發(fā)，采用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

編輯 孫玲娟