豐富書法活動，激發(fā)少兒的書法興趣

書法課堂教學(xué)，是傳授知識、掌握書寫能力、完成教學(xué)任務(wù)的直接保證?；顒邮钦n堂書法教學(xué)的補充、延續(xù)、提高，是學(xué)生擴(kuò)大知識面的有效平臺。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，人人要過寫字關(guān)?；顒诱n更注重學(xué)生知識領(lǐng)域的開拓，因材施教，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的書法能力。書法活動包括講座、展覽、點評、觀摩等，在小學(xué)書法教學(xué)中都非常有意義。然而實際教學(xué)工作中，小學(xué)生書法活動的開展還有許多方面的問題值得我們認(rèn)識與思考。

（一）書法活動對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程，就是感悟美的過程。開展書法活動是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力的好途徑之一。通過開展書法活動，了解國家的歷史、文化，對繼承和發(fā)揚中國文化具有深遠(yuǎn)的意義；通過開展書法活動，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)書法要從一筆一畫練起，講究法度，可以鍛煉一個人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。時間久了，學(xué)生的良好行為習(xí)慣會在不知不覺中養(yǎng)成。所以，教師、家長應(yīng)認(rèn)識到書法活動的重要性，改變觀念，使書法活動真正開展起來。

（二）要加大對書法教學(xué)的投入，加強書法師資培訓(xùn)。書法活動真正開展起來，教學(xué)設(shè)施、師資力量是不可缺少的，這是一個書法教學(xué)的專業(yè)性問題。因缺乏專職教師，書法教學(xué)安排其他學(xué)科教師兼任，很難保證活動開展的學(xué)術(shù)性。書法教師要系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法知識，了解用筆與結(jié)字方法，以及書法創(chuàng)作方法等。另外，書法活動的開展需要一定的時間與空間，要創(chuàng)造條件，有相對固定的時間來保證活動的開展質(zhì)量，有足夠的活動空間展示學(xué)生的習(xí)作，有足夠的訓(xùn)練場地、教學(xué)設(shè)施滿足更多的學(xué)生書寫訓(xùn)練的要求。

（三）營造良好的書法氛圍。小學(xué)書法活動應(yīng)循序漸進(jìn)地開展，教師要結(jié)合實際情況，探索有特色的活動方法，提高活動效率。教師可以設(shè)計活動儀式，創(chuàng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)書法的興趣。如學(xué)?？梢越M織學(xué)生春節(jié)前義務(wù)書寫春聯(lián)，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性和成就感。因此，書法活動重在培養(yǎng)興趣，書法活動不能急功近利，單純?nèi)ビ细骷壉荣惢顒?，要注重書寫基本功?xùn)練，掌握正確的書寫方法才是主要的。教師要以鼓勵為主，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在參加書法活動的過程中體驗中國書法傳統(tǒng)文化，體驗書法的樂趣。

（四）編寫書法活動校本教材。教材的內(nèi)容要激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的動機，激發(fā)學(xué)生主動參與訓(xùn)練的動力，并使學(xué)生獲得滿足感?？梢越Y(jié)合教學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)編寫一些歷代書法家的趣事，介紹歷代書法家刻苦讀書、勤練書法、終成大家的故事，使學(xué)生得到一定的情感體驗。書法實踐活動中，教師要總結(jié)活動經(jīng)驗，要利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造性地開展書法活動，活動計劃的設(shè)計與安排、活動過程、活動小結(jié)的記錄要及時準(zhǔn)確。在此基礎(chǔ)上，編寫有學(xué)校特色的書法活動校本教材，努力提升學(xué)校文化活動質(zhì)量。

書法教育，任重道遠(yuǎn)。所以，書法教學(xué)教給學(xué)生正確的書寫方法，掌握書法理論知識和技能技巧，提高學(xué)生的理解力、欣賞力和創(chuàng)造力。書法活動更多的是因材施教，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，在實行陶行知“小先生制”的過程中，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，學(xué)得親切，容易接受，推動學(xué)生整體書寫水平的提高，形成良好的學(xué)書風(fēng)氣。所以，小學(xué)生書法活動課的實施、研究，是關(guān)系到學(xué)校書法教學(xué)成功與否的重要方面。