基于高校讀書節(jié)推廣全民閱讀工作的實例探析

邵怡　高華　孫雅楠

摘要：高校圖書館豐富多彩的讀書節(jié)活動，對進(jìn)一步提升大學(xué)生閱讀能力、積極推廣全民閱讀起到了積極作用。南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館迄今共舉辦6屆讀書節(jié)活動，鮮明的主題、豐富的節(jié)目、優(yōu)質(zhì)的編排是活動成功的保障，但是還需要建立長效發(fā)展機制，多方參與，增強互動程度。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；全民閱讀；閱讀推廣；讀書節(jié)

doi：10.3969/j.issn.2095-5707.2015.06.006

近年來，全民閱讀理念被越來越多的高校圖書館倡導(dǎo)并付諸實踐。為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生閱讀習(xí)慣，激發(fā)讀者閱讀興趣，提升讀者閱讀水平，全國各個高校依托圖書館、發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢特點，開展了一系列豐富多彩的讀書節(jié)活動。本文以南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館開展6屆讀書節(jié)活動為例，提出全民閱讀發(fā)展的規(guī)劃和建議。

1讀書節(jié)是宣傳全民閱讀的實踐活動

全民閱讀活動如火如荼地在各大高校圖書館舉行，已經(jīng)成為全國規(guī)模、有組織、有計劃、目標(biāo)明確的重要文化系統(tǒng)工程。我館于2010年舉辦了第一屆讀書節(jié)活動，截至2015年，已經(jīng)成功舉辦了6屆。每屆活動大概延續(xù)2個月，吸引了上千名讀者積極參加。特別是近2年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體館員的努力下，讀書節(jié)活動越來越豐富，“珍貴古籍一日展”“影視劇中醫(yī)藥找茬”“今天我是管理員”“你選書我買單”等活動，形式新穎，參與度高，充分體現(xiàn)了我館普及文化、快樂閱讀的服務(wù)理念。除了活動內(nèi)容豐富多彩，我館在宣傳工作上也尋求新的思路。除了利用網(wǎng)站、校報、廣播站、海報、傳單等傳統(tǒng)宣傳方式，我館還積極利用微博、微信廣泛宣傳讀書節(jié)活動，很多師生在參加活動的同時也紛紛關(guān)注我館微信，獲取圖書館活動動態(tài)和資源推廣等信息。

1.1讀書節(jié)為學(xué)校教學(xué)科研提供更多的智力支持

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，而圖書館則對高校文化的創(chuàng)新和傳承起到了基礎(chǔ)性的作用。我館通過讀書節(jié)活動，開設(shè)“尚書講壇”“電子資源檢索大賽”“南中醫(yī)學(xué)子必讀百本圖書”等項目，將學(xué)術(shù)最前沿的熱點問題、檢索文獻(xiàn)的實用技巧、不斷豐富的館藏資源推送給廣大師生，讓更多的人擁有掌握知識的機會與方法。圖書館文化像春雨一般，滲透到學(xué)校科研與教學(xué)的各項工作中，經(jīng)過不斷分析、選擇、吸收，進(jìn)而衍生出高校新的文化體系，具有超前性和先導(dǎo)性。

1.2讀書節(jié)為社會營造更好的育人氛圍

高校圖書館文化不僅對大學(xué)生具有引導(dǎo)、教育、激勵的功能，同時也通過自身的挖掘，承擔(dān)起更多閱讀推廣的社會擔(dān)當(dāng)。我館通過讀書節(jié)活動，走出學(xué)校，將“愛讀書、讀好書”的理念傳播得更遠(yuǎn)。我館在讀書節(jié)期間，接待周邊幼兒園、中小學(xué)學(xué)生參觀，讓孩子們從小就接受優(yōu)秀書籍的熏陶和感染；我們的館員走進(jìn)社區(qū)，為廣大群眾開設(shè)講座，將健康向上的生活理念傳播開來；我館將部分雜志期刊贈送給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，讓更多的人能從書籍中拓寬知識面、提高自身素質(zhì)。

1.3讀書節(jié)為學(xué)校和圖書館提升知名度

在一年年工作中，我館的讀書節(jié)活動日趨成熟，秉承閱讀促和諧、文化促發(fā)展的理念，讀書節(jié)走進(jìn)了一屆屆學(xué)生的心里，成為師生心目中的文化盛宴。每年4月，全校師生都期待圖書館的各項活動。不僅如此，許多媒體也紛紛關(guān)注我館的活動。2014年我館舉辦的“珍貴古籍一日展”活動受到了省內(nèi)眾多媒體的爭相報道，《揚子晚報》更以頭版頭條報道了整個活動；2015年4月23日讀書節(jié)開幕式，《南京日報》的微博及時報道了活動內(nèi)容；南京十八頻道的記者也專程到館采訪古籍部的專家，在黃金時段播報了我館的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)活動讓學(xué)校和圖書館的知名度越來越高，更多的人愿意走進(jìn)圖書館，從書籍中找到更多的樂趣。

2成功舉辦讀書節(jié)的要素

2.1鮮明的主題是活動的方向

圖書館舉辦讀書節(jié)的宗旨是為了傳播正能量，傳遞信息情報，開發(fā)智力資源。優(yōu)秀明確的主題可以給讀者帶來深刻的印象、提升讀者的感知。在我館領(lǐng)導(dǎo)的支持和所有館員的努力下，每年讀書節(jié)活動都緊緊圍繞一個鮮明主題，并根據(jù)主題編排內(nèi)容、組織活動。6屆的讀書節(jié)主題詳見表1。

從上表可以看出，我館的讀書節(jié)活動的宗旨是引導(dǎo)讀者，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)理念，同時兼顧南中醫(yī)學(xué)校特色，將中醫(yī)藥文化融入到整個讀書節(jié)的活動中來。每個成功的活動，必須有鮮明的主題作為行動的方向，并以此為活動的主導(dǎo)思想，開展各類讀者活動。另外，通過表1中參與讀者的人次也可以看出，我館宣傳、組織讀者的工作逐年進(jìn)步。特別是2015年的活動，打破常規(guī)的宣傳模式，利用新媒體的宣傳方式，通過微博、微信不斷為活動造勢，獲得了喜人的效果。

2.2豐富的節(jié)目是活動的靈魂

讀書節(jié)每年都在舉行，各類活動的同質(zhì)化問題越來越嚴(yán)重，對讀者的吸引力也越來越弱。傳統(tǒng)的書展、講座、書友會、讀書心得比賽等活動越來越難吸引參與者的興趣。我館針對這類問題，積極發(fā)揮館員的主動性和創(chuàng)造力，不斷創(chuàng)新欄目，同時在內(nèi)容編排上也努力使各項活動連貫銜接，反映讀書節(jié)特色，呈現(xiàn)出較強的吸引力。

我館在每年的活動組織與編排上得到了越來越多的歷練。特別是近3年的讀書節(jié)，形式和內(nèi)容上有了很大層次上的提高。第四屆有尋書上架活動、倦書歸巢活動、南中醫(yī)學(xué)子必讀百本圖書、讀書沙龍、國學(xué)比賽；第五屆有珍貴古籍一日展、電子資源檢索大賽、詩歌誦讀、我和圖書館的故事攝影比賽、書簽設(shè)計；第六屆有影視劇中醫(yī)藥找茬、今天我是管理員、圖書薦購活動、讀書節(jié)閉幕晚會、“人間四月天，舊書煥新顏”古籍修復(fù)等。

第六屆舉辦的“影視劇中醫(yī)藥找茬”活動吸引了眾多學(xué)生的注意力。我館組織學(xué)生找尋各類影視劇、廣告、書籍中的中醫(yī)藥知識錯誤，請我校中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)的專家教授甄別，并配以通俗易懂的文字說明，最后以視頻的形式展現(xiàn)出來。該視頻還上傳至優(yōu)酷平臺，希望能讓更多的人了解中醫(yī)中藥知識。第五屆的“珍貴古籍一日展”不僅吸引了廣大媒體，同時也在南中醫(yī)學(xué)子中引起非常大的反響。于是我館順應(yīng)學(xué)生要求，在第六屆讀書節(jié)活動中開展了“人間四月天，舊書煥新顏”古籍修復(fù)活動，讓學(xué)生親身體驗修復(fù)古籍與現(xiàn)代書的各個步驟。

2.3優(yōu)質(zhì)的編排是活動的保障

讀書節(jié)各類活動的編排是對不同項目進(jìn)行創(chuàng)造性的安排，使活動能夠連貫銜接、反映讀書節(jié)特色，呈現(xiàn)最大的吸引力。我館舉辦的每個讀書節(jié)活動，在策劃、宣傳、操作3個方面一直都是精心編排，每個活動都緊緊圍繞當(dāng)年的讀書節(jié)主題，同時各個活動緊密聯(lián)系，而不是孤立和單一地舉行。例如我館舉辦的“今天我是管理員”活動，在活動前期我們首先請學(xué)校記者團(tuán)的記者對我們的館員做了一日工作的追訪，詳細(xì)記錄館員工作的各個細(xì)節(jié)，并在校報、學(xué)校微博、微信上宣傳報道。這個活動不僅在廣大師生范圍內(nèi)傳播，同時也被江蘇省教育廳的微信轉(zhuǎn)載，獲得了最大程度的宣傳。后期我們招募學(xué)生體驗的時候，得到了眾多學(xué)生的積極響應(yīng)。因為活動反響巨大，我館決定每個學(xué)期都舉辦這個活動，希望更多的同學(xué)了解圖書館工作，使用圖書館資源。再如我館2015年讀書節(jié)的閉幕式是一臺精彩紛呈的晚會，晚會節(jié)目有武術(shù)表演、古典舞蹈、漢服展示，同時也有讀書節(jié)活動參與者的演講及頒獎環(huán)節(jié)，“影視劇中醫(yī)藥找茬”活動的視頻成果展示更把晚會推向了一個高潮。這個晚會不僅僅帶給學(xué)生一個視覺盛宴，也是2015年讀書節(jié)的成果總結(jié)。由此可見，讀書節(jié)活動的編排工作是整個活動成功的保障。

3讀書節(jié)活動存在的問題

3.1讀書節(jié)活動要吸引更多讀者

眾所周知，舉辦讀書節(jié)最困難的就是如何提出好的活動創(chuàng)意。讀者對于活動的要求越來越高，特別是高校圖書館面對的讀者群體是高校教師和大學(xué)生，他們有良好的知識背景，見識更多，眼界更開闊，所以他們對圖書館的要求也更高。傳統(tǒng)的講座、展覽、讀書交流會等很難讓師生們投入更大的參與熱情。為了吸引更多讀者，我館在舉辦活動前期，大量走訪各個學(xué)院，發(fā)放調(diào)查問卷，充分調(diào)研廣大師生的需求和關(guān)注點，通過分析尋找每年的學(xué)術(shù)熱點；在籌劃活動期間，多次開會討論各個活動的項目創(chuàng)作策劃、可操作性等問題，還有場地、設(shè)備、人力、預(yù)算等諸多要素也要協(xié)調(diào)管理；活動實施過程中，我館會委派專人負(fù)責(zé)各項活動工作，從現(xiàn)場主持到攝像拍攝活動現(xiàn)場照片、撰寫通訊稿，每一項工作都反映了組織者的決策領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理、資源利用等技巧和能力。在組織讀書節(jié)活動中，館員特別是年輕館員得到了充分鍛煉，在工作中挖掘自身潛力，找到更多工作樂趣。

3.2讀書節(jié)活動的閱讀指導(dǎo)功能有待加強

高校圖書館面對的主要對象是大學(xué)生，讀書節(jié)活動大多以宣傳館藏資源、倡導(dǎo)讀書理念為主，而對大學(xué)生掌握閱讀方法和提升閱讀能力的指導(dǎo)還有很大提升空間。從我館發(fā)放的問卷調(diào)查和走訪結(jié)果來看，許多大學(xué)生仍欠缺正確有效的閱讀方法。網(wǎng)絡(luò)時代帶來的“淺閱讀”讓讀者的閱讀發(fā)生了巨大變化，閱讀變得越來越輕松便捷，手機、iPad的淺層瀏覽取代了紙質(zhì)書帶給讀者的深度思考，許多大學(xué)生把快餐式、跳躍式、碎片式的閱讀當(dāng)作習(xí)慣。針對這種現(xiàn)象，圖書館有義務(wù)將正確的閱讀方法教授給廣大讀者。由此我館在組織活動期間，將把強化閱讀指導(dǎo)功能放在更重要的位置，不僅提倡“讀好書”，更要把“怎么讀好書”“怎么系統(tǒng)高效地閱讀”“如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”巧妙地穿插在活動的各項環(huán)節(jié)中去。

3.3讀書節(jié)活動需要更多的經(jīng)費支持

圖書館不斷挖掘自身潛力，舉辦活動的輻射面越來越廣，影響力越來越大。但是開展活動所需的經(jīng)費問題也越來越困擾著圖書館這樣的公益部門。高校圖書館是學(xué)校的技術(shù)情報支持部門，所有經(jīng)費都依靠學(xué)校財政撥款。而讀書節(jié)活動的舉辦，從場地、設(shè)備、宣傳、獎品各個環(huán)節(jié)，都需要經(jīng)費。我館既往舉辦讀書節(jié)因為缺乏經(jīng)費支持，只能靠館員發(fā)揮聰明才智，充分利用館內(nèi)現(xiàn)有資源，而讀書節(jié)需要的一些小禮品也只能依靠數(shù)據(jù)庫商贊助。2015年，通過我館領(lǐng)導(dǎo)的不斷呼吁，學(xué)校撥了專門經(jīng)費組織讀書節(jié)活動，當(dāng)年圖書節(jié)活動在宣傳和品質(zhì)上有了很大程度上的提高。例如“影視劇中醫(yī)藥找茬”“今天我是管理員”“人間四月天，舊書煥新顏”古籍修復(fù)等活動都精彩新穎，學(xué)生的參與度明顯提高。特別是讀書節(jié)閉幕式晚會，在容納300余人的報告廳，燈光音響設(shè)備一流，整個晚會高潮迭起。它不僅僅是一場晚會，更是2015年讀書節(jié)活動最好的成果報告。

4開展讀書節(jié)工作帶來的思考

4.1需要長效發(fā)展機制

高校圖書館一直都是學(xué)校的文獻(xiàn)情報中心，是學(xué)校教育系統(tǒng)重要的組成部分。為了更好地體現(xiàn)教書育人的工作職能，我館順應(yīng)形勢開展讀書節(jié)活動，截至2015年我館已經(jīng)舉辦了6屆。每一年參加的學(xué)生都對活動記憶猶新，有畢業(yè)生表示圖書館讀書節(jié)活動是他大學(xué)生活中非常重要的一部分。堅持才有發(fā)展的后勁，才能將讀書理念傳播給更多的讀者，所以長期堅持舉辦讀書節(jié)是非常必要的。我館決定將此項活動堅持辦下去，

4.2需要建立多方參與體系

我館開展讀書節(jié)活動，常與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生部門緊密配合。如果擴(kuò)大合作范圍，爭取更多的部門參與進(jìn)來，讀書節(jié)活動將會得到更廣泛的傳播。圖書館可以與各學(xué)院的專家教授合作，根據(jù)不同專業(yè)的要求和發(fā)展方向，制定出大學(xué)生必讀書目，并定期對讀書的質(zhì)與量進(jìn)行考核，而教師通過課題滲透，課下留下必讀書目，把大學(xué)生的課外閱讀納入教學(xué)的基礎(chǔ)工作中去。圖書館也可以與學(xué)校各個學(xué)生團(tuán)體合作，參與組織朗讀社、國學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織的活動，設(shè)置專題項目，提高圖書館在學(xué)生中的知名度。圖書館還可以利用社會力量，與數(shù)據(jù)庫商、出版商、媒體等社會機構(gòu)合作，共同舉辦讀書節(jié)活動，通過社會輿論引導(dǎo)，壯大聲勢，提高規(guī)模，刺激讀者的閱讀興趣。

4.3需要增強互動程度

讀者參與讀書節(jié)活動，已不滿足于觀摩聆聽環(huán)節(jié)，而是越來越重視自身的體驗感受。讀者的體驗主要集中在效用與情感兩個方面。效用體驗主要是指讀書節(jié)為讀者提供的服務(wù)可否滿足讀者需求，解決讀者問題。效用體驗要求圖書館更多地關(guān)注讀者越來越細(xì)節(jié)的需求，館員的服務(wù)意愿、態(tài)度與方式體現(xiàn)了讀書節(jié)活動的水準(zhǔn)，也影響了讀者的體驗感知。情感體驗主要是指讀者在接受服務(wù)的過程中引發(fā)的情緒與心情，正面的情感體驗是讀書節(jié)帶給讀者最大的影響，它直接影響了讀者行為，引導(dǎo)讀者更多地參與讀書活動。我館在舉辦“影視劇中醫(yī)藥找茬”活動中就充分考量了這一點，將學(xué)生找茬的作品最后制作成精美視頻，在微信網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播。這很好地適應(yīng)了現(xiàn)代大學(xué)生的閱讀傳播方式，參與的學(xué)生看到自己的努力成果紛紛轉(zhuǎn)載，而沒有參加的學(xué)生也被新穎的活動吸引，紛紛關(guān)注我館的微信，希望參與今后的活動。

5小結(jié)

閱讀推廣是圖書館的使命與職責(zé)，高校圖書館在推廣專業(yè)知識、提升大學(xué)生閱讀能力和文化素養(yǎng)方面有得天獨厚的優(yōu)勢。圖書館人應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，運用新的技術(shù)手段與方法，為圖書館的閱讀服務(wù)提供新的方式；同時也將眼光放得更遠(yuǎn)，善于調(diào)動和運用一切可以團(tuán)結(jié)合作的力量，將高校圖書館的讀書節(jié)活動組織得越來越成熟，讓讀書節(jié)成為全民閱讀推廣活動中一個永恒的話題。