蘇雅婷
似清風(fēng)拂過河面,如綠水流過輕舟,像晚風(fēng)唱響短笛,一句“我能行”永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭,成為我最愛說的一句話。
春風(fēng)撫著臉頰,暖陽掛在天空。寒假過后,重新回到美麗的校園,同學(xué)們開心地互相打著招呼。教室門口,搗蛋鬼來找我的麻煩了,他橫跨一步,擋住了門口,擺出一副“此路是我開,此樹是我栽,要想從此過,留下買路財(cái)”的模樣。我大喊一聲:“我能行!”然后,騰空,飛越,落地。漂亮!再一個(gè)曼妙的轉(zhuǎn)身,朝他做了個(gè)鬼臉,我徑直走向自己的座位,留他在原地目瞪口呆。
解決麻煩的方法:我能行,用行動(dòng)說話。
汗水蒸騰出夏的味道,空氣中彌漫著緊張的氣息,這是在6月的考場(chǎng)里,考前的等待中,我如坐針氈。旁邊的同學(xué)在竊竊私語:“喲,還沒開始考試就這副模樣,一看就知道考不好?!薄拔夷苄??!蔽疑钌畹匚鼩?,呼氣,吸氣,呼氣,讓自己平靜下來??季戆l(fā)下來了,答每道題都得心應(yīng)手,我?guī)讉€(gè)月的辛苦復(fù)習(xí)沒有白費(fèi)。結(jié)果出來后,我拿了第一。
對(duì)待嘲笑的方法:我能行,用實(shí)力說話。
落葉掃盡夏日的酷熱,秋風(fēng)撩起行人的衣裳。我們聚集在寬廣的操場(chǎng)上,老師要求我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)跑完三圈。對(duì)于體質(zhì)一向不好的我來說,這簡(jiǎn)直是要人命啊。才跑一圈,我就已經(jīng)氣喘如牛。第二圈,我的腳步已經(jīng)如灌鉛一般抬不起來了。一個(gè)同學(xué)過來扶住我:“沒事吧?要不別跑了,向老師請(qǐng)個(gè)假?!薄拔夷苄?。”再次鼓起勇氣,我硬是堅(jiān)持到最后。
面對(duì)困難的時(shí)候:我能行,用毅力說話。
冬天,鳥兒藏起了蹤跡,樹木收斂了銳氣。老師讓我代表學(xué)校參加縣里組織的作文競(jìng)賽,我自知責(zé)任重大,頓時(shí)心中一陣忐忑。老師走過來,將我的手握成拳頭狀,看著我說:“你能行,對(duì)不對(duì)?” “是的,我一定能行!”
擔(dān)當(dāng)重任的時(shí)候:我一定也能行,我要用自己的努力,踐行這句話!
旭日譜寫嶄新篇章,夕陽記載繽紛過往。匆匆而逝的日子里,“我能行”就是我的青春宣言!
(指導(dǎo)老師 ?梁藝嬌)