“互聯(lián)網(wǎng)+”在安全培訓(xùn)中的作用

劉嘉峰

（內(nèi)蒙古北重三中 內(nèi)蒙 包頭 014030）

“互聯(lián)網(wǎng)+”在安全培訓(xùn)中的作用

劉嘉峰

（內(nèi)蒙古北重三中 內(nèi)蒙 包頭 014030）

企業(yè)的安全管理者要要善用“互聯(lián)網(wǎng)+” 提供的新培訓(xùn)資源，讓廣大職工全天候接受個(gè)性化的安全培訓(xùn)，使其快速成長(zhǎng)，為企業(yè)安全生產(chǎn)打造一支高安全素能的員工隊(duì)伍。本文就如何發(fā)揮好“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用，為企業(yè)打造良好的安全培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行了探討。

互聯(lián)網(wǎng)+；安全；培訓(xùn)

近年來，企業(yè)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使我國(guó)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。實(shí)體企業(yè)在快速發(fā)展過程中，帶來的爆炸、火災(zāi)、人生傷亡等安全事故的數(shù)量也在急劇增加，事故造成的損失也越來越嚴(yán)重。作為企業(yè)，安全是企業(yè)最大的福利。因此，安全管理工作受到企業(yè)管理者的高度重視。企業(yè)的安全管理者要要善用“互聯(lián)網(wǎng)+” 提供的新培訓(xùn)資源，讓廣大職工全天候接受個(gè)性化的安全培訓(xùn)，使其快速成長(zhǎng)，為企業(yè)安全生產(chǎn)打造一支高安全素能的員工隊(duì)伍。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)安全培訓(xùn)的意義

安全培訓(xùn)的目的就是努力提高職工隊(duì)伍的安全素質(zhì)；提高廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感；提高廣大職工遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律的自覺性，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的法制觀念；提高廣大職工的安全技術(shù)知識(shí)水平，熟練掌握操作技術(shù)要求和預(yù)防、處理事故的能力。其意義在于：1、通過安全技術(shù)培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)水平；2、通過安全培訓(xùn)提高工人的技術(shù)知識(shí)水平；3、通過安全培訓(xùn)提高干部的安全管理業(yè)務(wù)水平；4、促進(jìn)技術(shù)知識(shí)的更新。

二、安全培訓(xùn)的“互聯(lián)網(wǎng)+”路徑

目前的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)架構(gòu)為傳統(tǒng)的CS（Client/Sever）架構(gòu)，即在總部設(shè)立培訓(xùn)服務(wù)器，全國(guó)利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)＞W(wǎng)登陸，獲取服務(wù)器端資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，總部通過豐富服務(wù)器端各種教學(xué)及培訓(xùn)資料對(duì)內(nèi)容進(jìn)行豐富。CS架構(gòu)符合目前的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，也符合未來較長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展方向。在線培訓(xùn)途徑中需要關(guān)注以下幾個(gè)因素。

1.固定互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)所

固定互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)所應(yīng)該在各地的培訓(xùn)中心，通過培訓(xùn)中心的內(nèi)部專網(wǎng)與總部培訓(xùn)服務(wù)器進(jìn)行連接，所有人員必須在能夠接入內(nèi)部專網(wǎng)的各地培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)是可以進(jìn)行集中管理，提高學(xué)習(xí)效率及增加學(xué)習(xí)氛圍，缺點(diǎn)是較為大量的占用培訓(xùn)人員的時(shí)間，多崗位人員集體大范圍培訓(xùn)容易影響工作。

固定場(chǎng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容分為視頻資料、文字資料或同步在線講課視頻，用戶可登陸進(jìn)入自己的課程單，自選學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)記載學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)。

實(shí)時(shí)課堂是對(duì)所有參與培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一的教師授課，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的平臺(tái)對(duì)所有分培訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)時(shí)直播的過程。學(xué)員在學(xué)習(xí)視頻的同時(shí)可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高參與度和積極性，并極大縮減培訓(xùn)過程中產(chǎn)生的費(fèi)用，提高學(xué)習(xí)效率。

以上培訓(xùn)方式皆為各地培訓(xùn)中心經(jīng)過專網(wǎng)接入到總部培訓(xùn)中心，通過專網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)視頻直播、文字資料共享和視頻資料共享等各種方式的培訓(xùn)，在進(jìn)行不同的培訓(xùn)方式及不同的人員對(duì)象時(shí)，會(huì)有不同的收費(fèi)套餐，這將在增值模式探討中詳細(xì)說明。

2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用習(xí)慣及使用時(shí)間都發(fā)生了明顯的變化，碎片化的時(shí)間利用已經(jīng)成為人們使用網(wǎng)絡(luò)的主流手段。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)是傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)的一個(gè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充，也是互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展的趨勢(shì)。把握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)事業(yè)將極大的符合“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，特別是在提高培訓(xùn)效率、有效的利用碎片化時(shí)間上，以及增加培訓(xùn)的趣味性、便捷性和有效性方面，將有極大的發(fā)展空間。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一種基于移動(dòng)終端的傳輸過程，較為典型的移動(dòng)終端代表有手機(jī)，Pad，智能手表等便攜式設(shè)備。由于移動(dòng)筆記本和普通PC有相同的操作系統(tǒng)和操作方式，所以不能歸結(jié)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端，在此挑選典型的終端代表--手機(jī)用作分析。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要學(xué)員連接到總部服務(wù)器，獲取總部服務(wù)器的資料，如果學(xué)員隨時(shí)隨地可以通過互聯(lián)網(wǎng)連接到涉密內(nèi)容，如何防止泄密是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)思維必須面臨的重大難關(guān)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下做好企業(yè)安全培訓(xùn)的建議

企業(yè)要讓“互聯(lián)網(wǎng)+”的“自選超市”不但成為安全培訓(xùn)的平臺(tái)，還要使之成為集思廣益科技創(chuàng)新的園地。職工在進(jìn)入到“自選超市”里學(xué)習(xí)，每個(gè)人看到的時(shí)候是學(xué)生，分享的時(shí)候就是老師。共享資源，讓安全培訓(xùn)變得簡(jiǎn)便，效果更好。這種學(xué)生與教師角色的共存，使得“自選超市”除有安全培訓(xùn)的平臺(tái)功能外，還成了教師與職工、職工與職工之間相互探討交流安全技術(shù)和集思廣益科技創(chuàng)新的園地。企業(yè)的管理者要引導(dǎo)員工們?cè)凇白赃x超市”里對(duì)于一些生產(chǎn)中遇到的難題，進(jìn)行集體研究，集思廣益，科技創(chuàng)新，找出解決的科學(xué)方法，提升安全生產(chǎn)效能。

企業(yè)管理者要善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”與安全培訓(xùn)的深度結(jié)合，使之成為源頭消除隱患的利器，為安全生產(chǎn)助力。 “自選超市”充分利用互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)，將眾多的基層班組長(zhǎng)和員工結(jié)合工作實(shí)際，制作的針對(duì)性較強(qiáng)的安全課件攘括在內(nèi)，使得職工們?cè)谏a(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患在“自選超市”里就能找到解決答案，及時(shí)解決，企業(yè)管理者要多組織技術(shù)人員和班組長(zhǎng)、員工把成功的除隱患經(jīng)驗(yàn)制作成安全課件，登錄在“自選超市”里，使之成為職工快速解難題除隱患的利器，助力生產(chǎn)安全高效發(fā)展。

企業(yè)的安全管理者要善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的“自選超市”大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息存儲(chǔ)和分析的優(yōu)勢(shì)，借助這一種外在能力，幫助企業(yè)做好安全培訓(xùn)。對(duì)新員工進(jìn)行一系列的測(cè)試評(píng)估，從而測(cè)評(píng)出其當(dāng)前的安全認(rèn)知水平。在后續(xù)的安全培訓(xùn)中因人而異，推薦相應(yīng)的安全培訓(xùn)課程，并跟蹤每個(gè)人的培訓(xùn)情況。在安排工作時(shí)，企業(yè)還可按照測(cè)試的每個(gè)人的安全認(rèn)識(shí)水平，為其分配適宜的任務(wù)。

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