北侖中學體育選項教學的開展現(xiàn)狀與對策研究

丁澤良

中圖分類號：G807.3 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 高中體育課程改革的一個重要亮點就是體育選項教學，北侖中學作為北侖區(qū)最好的高中，在一定程度上對北侖各個高中有著重要的指導作用。對北侖中學目前實施體育選項教學現(xiàn)狀的調(diào)查，全面了解體育選項教學的現(xiàn)狀以及存在的一定的問題，并在了解現(xiàn)狀的基礎上提出一些有針對性、有意義的策略，對北侖中學體育選項課教學的改進，和加快實施步伐，具有極大的促進作用。本文采用文獻資料法，數(shù)理統(tǒng)計法，問卷調(diào)查法等研究方法對北侖中學體育選項教學進行了多方面的分析和研究。

關(guān)鍵詞 北侖中學 體育 選項教學

一、前言

當前的高中體育課堂比較枯燥乏味，已經(jīng)無法滿足當代學生的個體需要，于是在學校體育新一輪的發(fā)展下，體育選項教學成為了學校體育課堂中一種有效的教學方式，從某種程度上來說，體育選項教學的實施開展極大的提高了體育教學的效率。并且在高中階段實施體育選項教學有著重大的意義。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

北侖中學體育選項教學為研究對象

以北侖中學體育教師（8名），高二學生（50名，其中25名男生，25名女生）、高三學生（50名，其中25名男生，25名女生）為調(diào)查對象。

（二）研究方法

為了調(diào)查北侖中學體育選項教學的開展實施現(xiàn)狀，對其未來發(fā)展提出相應的對策，本文采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、觀察法、邏輯分析法。

1.文獻資料法

通過鏈接華東師范大學電子圖書館登錄“中國知網(wǎng)”、“中國碩士學位論文數(shù)據(jù)庫”和“國家數(shù)字圖書館”這三個論文網(wǎng)站查找相關(guān)資料。

2.問卷調(diào)查法

針對本文研究的內(nèi)容和目的設置出了《關(guān)于北侖中學體育選項教學情況的調(diào)查問卷（教師問卷）》和《關(guān)于北侖中學體育選項教學情況的調(diào)查問卷（學生問卷）》這二份問卷，分別對北侖中學體育教師，50名高二學生，50名高三學生進行問卷調(diào)查。

三、研究結(jié)果與分析

（一）北侖中學體育選項教學現(xiàn)狀

1.體育選項教學項目設置情況

通過調(diào)查了解，北侖中學體育選項教學主要開設的項目有籃球、排球、乒乓球、健美操、羽毛球、田徑等項目，我們可以發(fā)現(xiàn)北侖中學開設的項目是非常豐富多彩的，不僅有傳統(tǒng)的一些大球類項目，還有一些新興的運動項目，說明傳統(tǒng)的體育項目還是普遍受學生歡迎的，新興的運動項目的開設說明北侖中學的教學條件比較好，具有一定的優(yōu)越性，能夠開闊學生的眼界，形成學校的運動特色。

2.選課的制度及課時安排情況

北侖中學選課的制度是每學期一選，高一每學期有一次選擇機會，每周一課時；高二每學期有一次選擇機會，項目不能重復，每周3課時；高三每學期有一次選擇機會，學生可以選擇喜歡的項目，選的項目可以和之前高一、高二選的項目重復，每周3課時。所選項目是根據(jù)學校場地和師資資源的基礎上設置相應的規(guī)模。全年級分A（單數(shù)班級，如13579）B（為雙數(shù)班級）上課，選項課程又分男女分班上課模式。選課為限定選課模式，即規(guī)定項目數(shù)量和人數(shù)，考慮公平性，每班分配相應的項目人數(shù)，學生按照自己的興趣選擇。

3.學生選擇運動項目的調(diào)查

生和女生喜歡的運動項目都比較集中，男生對項目的選擇基本上是籃球、足球這些競爭性、對抗性都比較強，運動量也稍大的運動項目，這二項運動的場地資源也是比較充足的。估計是受傳統(tǒng)觀念的影響，認為健美操是女孩子的運動，故選擇健美操的男生只有一個人，選擇田徑、乒乓球等項目的人也不少，因為田徑、乒乓球是北侖中學的特色運動項目，還是受到大家的普遍歡迎的，相反女生的選擇普遍上是健美操，因為健美操運動具有姿態(tài)美、動作優(yōu)美、節(jié)奏感強等特點，非常適合女孩子的身心需要，因此，健美操也就成了女生們的首選項目，另外一些運動強度相對來說不大，隔網(wǎng)運動、趣味性也較強的運動項目如排球、羽毛球、乒乓球等，也受到了女生們的青睞。

4.影響學生選擇運動項目的因素

我們對北侖中學部分高二高三學生關(guān)于“你選擇所學的體育項目依據(jù)是什么？”的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學生們在選擇體育項目的時候的依據(jù)和動機是受很多因素影響，在對100份的問卷統(tǒng)計中，學生選擇運動項目的依據(jù)和動機有自己的特長和愛好，隨大流同學的影響，學校的場地和器材，體育教師等。

（二）有效促進北侖中學體育選項教學的開展實施對策

1.體育教師要積極引導學生進行選項，樹立端正正確的態(tài)度

體育教師在學生進行選項前，要進行合理適當?shù)闹v解開展體育選項教學的意義所在，讓學生們明白學校開展體育選項教學的重大意義所在，讓他們從內(nèi)心里得到足夠的重視，引導學生進行正確合理的選項。體育教師要積極幫助那些對體育學習沒有足夠興趣的學生，激發(fā)他們對體育學習的興趣，讓他們樹立終身體育觀，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣。

2.加速學?，F(xiàn)有場地資源的開發(fā)和整合

要對學?，F(xiàn)有的體育場地進行一定的改造和整合，使之能夠更好的適應新形勢下的體育教學要求。要充分挖掘一個場地多種用途的潛能。比如說，室內(nèi)的籃球館可以來練習羽毛球，體操房既可以用來上體操課，還可以用來上健美操課，要充分發(fā)揮北侖中學體育教師的聰明才智，根據(jù)教學的需求來挖掘現(xiàn)有的場地設施的新用途。為北侖中學更好的開展實施體育選項教學創(chuàng)造有利的條件。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

目前北侖中學體育選項教學開展的還是比較好，有許多經(jīng)驗可以分享出去，供其他兄弟學校參考。但是在具體實施過程中還在存在一定的不足之處。和其他學校的教師交流不是非常多。還有學生對待選項教學的態(tài)度還不夠重視，這些都是值得反思的。

（二）建議

北侖中學要通過各種渠道和其他學校的體育教師進行交流學習，將好的經(jīng)驗分享出去，做到取長補短，共同提高。并且積極開發(fā)整合校園體育資源。體育教師也要積極向?qū)W生宣傳選項教學的精神，有效指導學生開展選課。