2015年天津卷高考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

請根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題。②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。③不少于800字。④不得抄襲，不得套作。

范兒

杭州市文瀾中學初三 楊小雨

“張明，中午去哪兒撮一頓唄！”

“啊，我，我就不去了?！睆埫骺粗聼崆檠笠绲男δ?，表情窘迫地摸了摸癟癟的口袋，只好推托。

“別這樣啊，張明！幾個同事偶爾聚一聚，你怎么這么沒范兒！”同事有些嫌棄，自顧自走了。

范兒！范兒！什么都要范兒！張明厭惡地皺皺眉頭，把手里的材料“啪”地摔在桌上……

有范兒是好，到哪里都有一群人圍著你，大家一起下館子找樂子。有范兒就是爺，沒人會跟你過不去。但是，范兒是越裝越大了，口袋里的票子是越來越薄了。本來薪水就那么一點兒，月初短短幾天就花得沒影兒了，偏偏那幾個“哥兒們”成天纏著你出去混，又拉不下臉說沒錢?？磥?，這個月我又要吃方便面了，大不了等下月發(fā)工資，再請弟兄們吃一頓好的，也不算丟了范兒。

張明郁悶地想著，又忙起簡單枯燥的工作，指望著靠月底那點可憐的工資來找回一點范兒。

尖銳的電話鈴聲響起，張明不耐煩地皺皺眉，看見手機屏幕上出現(xiàn)了“爸”字，連忙接起電話。

“明兒啊！我是爸！”電話那頭洪亮的聲音傳來，像大山里淳樸的山歌。

“爸，我是明兒?！睆埫魑宋亲樱吐暬貞?。

“最近怎么樣啊，過得好不好？”電話那頭熟悉的洪亮聲音勾起了他滿腹委屈。

“爸……”張明嘴唇動了動，想對父親發(fā)發(fā)牢騷，說說他一個人在城市里打拼的辛苦，說說他每月賴以生存的這點微薄工資，說說他吃不好穿不暖，甚至沒人照顧是多么寂寞孤獨。不過，主要還是想找家里借點兒錢，這樣這個月就可以不用過得太苦了。

“我跟你說，你奶奶家的雞最近多下了好多蛋！我全把它們拿到集市上賣了！還有家里的豬新下了崽子，我也全賣了，賺了好多錢呢！你錢夠不夠用？反正我也用不完，要不我給你寄點兒去？”電話那頭的父親依舊熱情地絮叨著。張明覺得這些話像一個個巴掌狠狠抽在自己臉上。他知道家里本來經(jīng)濟困難，當時爸拿出了家里所有的積蓄供自己上完大學，可現(xiàn)在爸和全家人依舊在山里過著貧窮的日子，而自己就坐在辦公室里，沒有抱負，沒有追求，每天重復著枯燥乏味的工作，領著微薄的工資，竟然還想著怎么繞圈子找家里借錢，好在朋友面前裝范兒……

想到這里，張明恨不得打自己幾巴掌。他哽咽著說：“不用了，爸，我這個月剛漲工資，我自己用不完，過幾天我給你寄去，你拿去買些好吃的，給奶奶補補身子……”

“哎！你可千萬別！家里好得很！你還是早些存錢，盡快在城里買房子，找個好姑娘成家，我們也就安心了……”電話那頭粗獷又不失關心的話語傳來，張明聽后淚水奪眶而出，只能在電話這頭重重地點頭，想起父親根本看不見，又輕輕“嗯”了一聲：“爸，你早些休息，我先掛了?！睊焐想娫挘瑥埫髋吭谧郎?，把臉埋在臂彎里，讓淚水肆意流淌。

不知過了多久，出去“撮一頓”的同事們回來了。“張明！中午怎么不和我們出去吃！”“不了?！睆埫鞯匦π?，“我要準備下周的辦公室主任競選，最近就不和你們一起出去了?！?/p>

“什么？！”同事們面面相覷，困惑不已。因為在他們眼里，張明一直是一個和他們一樣安于現(xiàn)狀、享受生活的青年，如今竟然要競選辦公室主任，一旦成功，不就是他們的頂頭上司了？

“好了，你們不鼓勵一下我嗎？如果競選成功了，我絕對會更有范兒的！”張明挺了挺胸膛，拿著文件走出了辦公室?，F(xiàn)在，他知道自己要追求的范兒，再也不是那種范兒了。

教師點評

楊小雨用小說體裁，以“范兒”為線索，寫張明因為囊中羞澀婉拒同事的聚餐邀請，再插敘他為了“范兒”身心俱疲的窘境。之后情節(jié)突變，詳寫張明父親的來電和張明的心理變化，又寫主人公回憶親人為了他成才含辛茹苦、寫他幡然悔悟后的感動……這一筆是濃墨重彩、恰到好處，寫出了主人公復雜的心路歷程，也寫出了他的成長成熟。最后寫主人公明確告訴同事自己的未來打算及同事們的反應，側(cè)面烘托主人公積極向上的轉(zhuǎn)變，從而正面體現(xiàn)他的“理想范兒”。至此，文章較成熟地完成了“張明”這個人物形象的塑造。

（周仁愛）

范兒

北達資源中學初一 武亦文

“范兒”這個詞越來越流行，也用得越來越隨意，仿佛所有名詞后都能加上個“范兒”。這就造成了一種現(xiàn)狀：范兒，本身就變成了“范兒”。

所謂“范兒”，就是一種感覺，一種氣質(zhì)，一種特色，一種個性。當它們流露出來時，就會像人們所說的“起范兒”。當琴聲悠揚，演奏者微閉著雙眼，指尖不知疲倦地跳躍著；當演講家雙手扶著講臺，挺著腰板，慷慨激昂地演說時；當學者與朋友們侃侃而談時……這種“范兒”就油然而生，展示著個人魅力。

而現(xiàn)在，有一種“范兒”越來越普遍：并不擅長某類事物的人，口口聲聲說自己會；學識并不淵博的人，在別人面前手舞足蹈、口若懸河；明明犯了錯誤，卻堅決不承認錯誤……這種“范兒”，在社會上越來越普遍，也越來越令人厭惡。人們常用不懂裝懂、自以為是、豬鼻子插蔥——裝象……來表達對這類人的不齒，但還是會有人為了滿足虛榮心而拙劣地裝“范兒”。

為什么這些人會故意裝“范兒”呢？可能他們有不同的解釋，但在我看來無外乎是想吸引別人的注意，顯示自己。其實，表現(xiàn)自己并不需要撒謊或者“裝”，那樣并不會換來大家的羨慕與崇拜，反而會讓人覺得不舒服。

真正的“范兒”，是由內(nèi)而外自然流露的。當人富有底蘊時，即使不刻意表露，才華與內(nèi)涵也會從舉手投足中展露出來，也就是我們平常說的氣質(zhì)。善舞者不用表演舞蹈動作，人們就可以從他的身板和步伐中看出挺拔與優(yōu)雅；運動員并不用現(xiàn)場表演，人們就可以從他的身形和肌肉中看出他的敏捷與矯??；知識豐富的人不用賣弄自己的學識，人們就可以從言談舉止中看出他的淵博與涵養(yǎng)；有真本領的人并不需要炫耀自己的能力，人們就可以從他的行為和表現(xiàn)中看出素養(yǎng)和“范兒”?！案褂性姇鴼庾匀A”，這種“自華”的“氣”，就是氣質(zhì)，就是“范兒”，真正的“范兒”。

“范兒”是內(nèi)在通過外在的方式流露出來的。所以，與其滿嘴跑火車似的吹牛，不如抓緊時間讀讀書，學習學習，真正地充實自己，別把那種“范兒”當作范兒。

教師點評

議論文最忌空泛，此篇議論“范兒”采用批判的角度，對社會上那些華而不實的做派一一駁斥，整篇結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)有序，論述有理，語言頗有力度，對于初一的學生來講還是很難得的。

（羅豫）