淺談小學(xué)如何有效開展校園足球活動

蘇和

【摘 要】農(nóng)村中小學(xué)體育是學(xué)校教育的重要組成部分。足球運動也是是世界上最有吸引力的體育運動，由于場地、環(huán)境等各個方面的限制，現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校里踢球的孩子逐漸減少了，所以我們要做的第一步就是在學(xué)校大力推廣足球運動。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)足球；開展情況；培養(yǎng)興趣

一、近年來我校足球開展活動情況

1.從教育思想上不斷引導(dǎo)老師和家長認(rèn)識到開展校園足球活動的意義

為了讓老師和家長全力支持學(xué)校開展足球活動，學(xué)校通過每周一次例會和每兩周一封家長信的形式，不斷向老師和家長講解開展足球活動的意義。讓老師和家長認(rèn)識到開展足球活動不是教育以外的事，而是教育的核心。讓學(xué)生在學(xué)踢足球中學(xué)會做人與做事。

2.學(xué)校開展足球是為了培養(yǎng)全人格的人，而不是培養(yǎng)會踢球的機(jī)器

要培養(yǎng)文明的足球小先生，不培養(yǎng)粗野的足球小混混。足球運動不僅僅是強(qiáng)身健體，更重要的是通過足球運動培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，讓學(xué)生學(xué)會做人。所以毛澤東把體育的意義概括為“野蠻其體魄，文明其精神?！薄耙靶U其體魄”與“文明其精神”兩點是相輔相成，缺一不可的。

3.踢足球同時培養(yǎng)學(xué)生的智商與情商，發(fā)展四肢與大腦，讓學(xué)生身心更健康

真正會踢足球的孩子應(yīng)該是四肢發(fā)達(dá)，頭腦也不簡單的人。我認(rèn)為，創(chuàng)造力、想象力與團(tuán)隊協(xié)作能力，這三大中國教育比較缺乏的能力均可以通過足球運動培養(yǎng)起來。沒有想象力和創(chuàng)造力，沒有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神是很難踢出精彩的好球。所以會踢足球的孩子一定是頭腦靈活、智商高的聰明人

4.通過踢足球改善關(guān)系，促進(jìn)師生和親子間的和諧

足球是溝通師生之間，親子之間情感的使者。家長、老師和孩子一起踢一場足球就是最好的家校合作和親子教育。師生、親子一起踢球，就是師生、親子在遵守同一套的游戲規(guī)則下玩同一個團(tuán)隊游戲。大家公平、公正、公開地進(jìn)行比賽，遵守同樣的游戲規(guī)則，讓學(xué)生充分感受到平等互助友愛的精神。經(jīng)常跟老師、家長踢足球的孩子一定會擁有一顆高自尊的心靈。而老師、家長在與學(xué)生一起踢足球中才真正學(xué)會了平等、尊重和關(guān)愛孩子。因而我校的家長會有時候就是以師生親子足球賽的形式開展的。

5.足球運動，能給孩子金色的童年增添非常多的快樂

小學(xué)的教育首先要給孩子一個充滿快樂而有詩意的童年。在小學(xué)階段，沒有這一點，教育就不再是好的教育。我們的教育首先要讓孩子對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是樂此不疲而不是疲此不樂。記得有一位記者問德國學(xué)者索勒應(yīng)如何向她的孩子解釋什么是快樂時，她說：“我不需要解釋什么，只要給他一個足球讓他去踢就行了?！笔堑?，只要足球能帶給孩子快樂，我們就應(yīng)該給孩子一個足球，我們就有理由把足球運動永遠(yuǎn)地推行下去。讓我們走進(jìn)孩子的世界，跟孩子一起踢球吧。當(dāng)孩子長大以后，在他美好的童年記憶里，會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)著師生一起踢球的剪影。

二、在校園足球活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

1.樹立正確的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

足球運動風(fēng)靡世界，牽動著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)充分運用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識和了解足球。一是要利用黑板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲A聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識，介紹世界著名足球運動員訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過欣賞球星細(xì)膩的腳法、精準(zhǔn)的射門、來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。讓學(xué)生設(shè)身處地參與到足球娛樂中，只有學(xué)生真正參與足球才能體會到它的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對足球運動起到很好的促進(jìn)作用。我們要充分利用這一契機(jī)，加大對足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對這一運動產(chǎn)生好感，并融入其中，使他們充分認(rèn)識和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達(dá)到對足球著謎。

2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個球隊的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識中至關(guān)重要，有不可替代的作用，教師的一言一行直接影響小隊員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思想和技能素質(zhì)決定著小隊員成才的質(zhì)量。教師在這個年齡階段的隊員心中具有不可動搖的地位，隊員對老師的話惟命是從。因此，教師要時時處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。加之足球的射門、頭球、顛球、運球、過人等動作都有很高的欣賞價值，老師適時出招，生動講解都會讓學(xué)生看的心花怒放，佩服得五體投地，并能收到很好的效果。由于這個原因，教師自身的水平高低直接影響小隊員朝什么方向發(fā)展，你在球場上的意識、技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊員終身接受足球這項運動，甚至走上職業(yè)運動員的道路。

3.體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個學(xué)生都需要老師的鼓勵與關(guān)心，教師對學(xué)生的鼓勵與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學(xué)生。其次。加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點。教師要認(rèn)真觀察，一旦學(xué)生有了一點點進(jìn)步，就要給予表揚和鼓勵，使他們對自己有足夠的信心，同時在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會。例如：某生運球技術(shù)很好，教師可讓他多做示范，讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)，給他充分展示自我的機(jī)會，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且還能增強(qiáng)其他學(xué)生的自信心。

4.充分利用足球游戲，調(diào)動學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運用游戲能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。還可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。有助于學(xué)生掌握各種運動技能。例如：“抓烏龜”、“躲閃追逐”、“背人踢球”、“搶圈”、“顛球比賽”、“運球接力賽”、“搶球”等。這樣不僅提高了學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“繞竿帶球跑”、“射門晉級”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，使教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在游戲中充分體驗到足球的樂趣；增強(qiáng)了練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于掌握動作技能。防止學(xué)生感到枯燥，影響練習(xí)效果，將足球訓(xùn)練融于游戲之中，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理。使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

5.適時開展足球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)

足球是一項講求團(tuán)隊配合的運動，它不同于其他小球類項目，更注重個人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進(jìn)作用。比賽不但需要參與，更重要的是要取勝，為了取勝，達(dá)到目的，參賽學(xué)生會刻苦訓(xùn)練，磨練自己的意志，為戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的目的。同時，在良好的意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生在比賽失利或者被動下，面對挑戰(zhàn)，不退縮面對強(qiáng)者，不懼怕，對學(xué)生的自覺性、果斷性、堅韌性和自控力等意志品質(zhì)均能起到較好的促進(jìn)作用。

此外，加強(qiáng)小學(xué)生的思想教育、品質(zhì)教育、培養(yǎng)和增強(qiáng)自信心教育，也是我們?nèi)粘ＰW(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

三、結(jié)語

總之，各級領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視學(xué)校足球運動開展，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)灌輸思想，加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生家長對足球運動的認(rèn)識程度，端正對子女的教育態(tài)度，積極配合學(xué)校的各項舉措，在不影響子女的學(xué)習(xí)前提下，配合學(xué)校足球運動的開展，大力開展學(xué)校青少年足球普及工作，擴(kuò)大足球人口。提高他們的對學(xué)校足球開展認(rèn)識程度，增加對學(xué)校足球開展的重視。把學(xué)校足球工作的質(zhì)量及所取得的業(yè)績加入到學(xué)校綜合評估成績中。

參考文獻(xiàn)：

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