瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍目標(biāo)鍛造過(guò)硬艦艇干部隊(duì)伍

馮瑞聲

瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍目標(biāo)鍛造過(guò)硬艦艇干部隊(duì)伍

馮瑞聲

艦艇裝備的升級(jí)換代、使命任務(wù)的拓展延伸以及戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變，對(duì)艦艇指揮軍官的能力素質(zhì)提出了更高的要求，必須把建設(shè)過(guò)硬干部隊(duì)伍作為強(qiáng)基固本、促進(jìn)新裝備盡快形成戰(zhàn)斗力的根本之舉，緊貼實(shí)際、緊盯需求、多措并舉、抓緊推進(jìn)，切實(shí)為強(qiáng)軍實(shí)踐提供人才保障。

一、著眼裝備發(fā)展需求，大力培育新型指揮人才

能不能管好用好新裝備，在新起點(diǎn)上推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)整體躍升，抓好人才隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。要牢固樹立“用新型人才接新型戰(zhàn)艦、用高素質(zhì)人才掌握高科技裝備”理念，通過(guò)部隊(duì)范圍選拔、兄弟單位選調(diào)等方式，選派精干力量赴廠家院所接艦培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)接艦部隊(duì)主官，為盡快掌握新裝備打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。要按照“培養(yǎng)尖子、帶出骨干、撐起系統(tǒng)、駕馭戰(zhàn)艦”的思路，采取與科研院所和生產(chǎn)廠家開展“裝備共保，人才共育”合作、整合艦艇命名城市教育資源、幫助官兵學(xué)歷升級(jí)、組織新裝備知識(shí)系統(tǒng)集訓(xùn)等方式，以點(diǎn)帶面優(yōu)先培養(yǎng)種子型人才、智體結(jié)合重點(diǎn)培養(yǎng)指揮型人才、軍地協(xié)作多方培養(yǎng)技能型人才，推動(dòng)人才與裝備的快速融合。要科學(xué)制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際對(duì)黨委機(jī)關(guān)指揮所訓(xùn)練、指戰(zhàn)員培養(yǎng)作出具體安排，逐級(jí)落實(shí)人才培養(yǎng)責(zé)任。

二、用好重大任務(wù)平臺(tái)，扎實(shí)錘煉過(guò)硬素質(zhì)本領(lǐng)

探索建立以戰(zhàn)帶訓(xùn)人才培育模式，給各級(jí)干部在任務(wù)前下課題、任務(wù)中壓擔(dān)子、任務(wù)后有考核，形成結(jié)合任務(wù)磨練人才的閉環(huán)機(jī)制。突出復(fù)雜電磁環(huán)境下晝夜連續(xù)高強(qiáng)度、滿負(fù)荷訓(xùn)練，強(qiáng)化任務(wù)課題的實(shí)戰(zhàn)化對(duì)抗演練，有意識(shí)地設(shè)難題、布險(xiǎn)局、出危情，讓各級(jí)指揮軍官在實(shí)戰(zhàn)條件下練技能、練指揮、練謀略。充分利用在航艦訓(xùn)練資源和執(zhí)行重大任務(wù)契機(jī)，安排廠修、接艦部隊(duì)干部骨干到在航艦、任務(wù)艦跟班見學(xué)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉促進(jìn)人才更好掌握新裝備。大力加強(qiáng)雙語(yǔ)指揮訓(xùn)練、?？涨闆r處置規(guī)定學(xué)習(xí)訓(xùn)練以及涉外突發(fā)情況處置演練等，不斷提升廣大干部綜合素養(yǎng)和大局意識(shí)。定期開辦艦副長(zhǎng)論壇、業(yè)務(wù)長(zhǎng)活動(dòng)日、大洋講堂、干部學(xué)習(xí)交流會(huì)，組織“拜師傅、結(jié)對(duì)子、學(xué)本事”活動(dòng)，充分發(fā)揮干部骨干的傳幫帶作用，形成人才輩出的良好局面。

三、完善選拔任用機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范成長(zhǎng)成才路徑

要認(rèn)真落實(shí)軍委“干部選拔任用工作五項(xiàng)制度規(guī)定”，結(jié)合實(shí)際逐級(jí)修改完善干部考核、選拔、培養(yǎng)的制度機(jī)制，強(qiáng)化黨委、支部對(duì)選人用人的集體決策權(quán)，在干部晉升使用、調(diào)學(xué)考學(xué)上嚴(yán)格按政策制度把關(guān)，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。要嚴(yán)格按照“軍隊(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)”衡量選拔干部，堅(jiān)持“先考后用、先訓(xùn)后用”，考核成績(jī)不優(yōu)秀的堅(jiān)決不提升使用，群眾舉報(bào)問(wèn)題沒核查清楚的堅(jiān)決不提升使用，讓有為者上、無(wú)為者讓、無(wú)能者慌，旗幟鮮明地樹正氣、立標(biāo)準(zhǔn)、正導(dǎo)向。探索建立階梯式培訓(xùn)考核制度，推行實(shí)施艦艇部門干部多崗位、跨專業(yè)交流任職制度，加大基層與機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)內(nèi)部、不同艦型之間交叉代任職力度，拓寬干部成長(zhǎng)成才渠道。要制定各級(jí)各類干部成長(zhǎng)路線圖，研究論證艦艇主官、部門長(zhǎng)、教導(dǎo)員以及機(jī)關(guān)科長(zhǎng)任職年限、任職經(jīng)歷、任職培訓(xùn)和能力資質(zhì)，進(jìn)一步明確任職資格和標(biāo)準(zhǔn)條件，立起選人用人的硬杠杠。

四、加大教育管理力度，充分發(fā)揮模范表率作用

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)啟示我們，對(duì)廣大干部骨干既要培養(yǎng)好、使用好，又要教育好、管理好，真正發(fā)揮他們?cè)诓筷?duì)建設(shè)中的“主心骨”“領(lǐng)頭雁”作用。要進(jìn)一步強(qiáng)化廣大干部的帶頭意識(shí)，要求各級(jí)干部骨干在理論武裝、練兵謀戰(zhàn)、遵紀(jì)守法等方面標(biāo)準(zhǔn)更高、走在前列。采取黨委中心組帶動(dòng)機(jī)關(guān)干部的方式開展理論學(xué)習(xí)，建立基層干部讀書學(xué)習(xí)制度，將理論學(xué)習(xí)情況納入干部考核內(nèi)容，促進(jìn)干部學(xué)習(xí)提高。堅(jiān)持每年進(jìn)行“十佳戰(zhàn)斗隊(duì)員”、訓(xùn)練標(biāo)兵評(píng)選，將立功受獎(jiǎng)指標(biāo)向完成戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)出色的官兵傾斜，大力發(fā)掘優(yōu)秀典型資源，適時(shí)組織先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，激勵(lì)廣大干部立足本職、精武建功。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于嚴(yán)格軍隊(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律約束的若干規(guī)定》等紀(jì)律法規(guī)，加大對(duì)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理力度，加強(qiáng)對(duì)八小時(shí)以外干部交往圈、娛樂圈的掌握，對(duì)在外出差、學(xué)習(xí)、幫工、休假以及執(zhí)行任務(wù)的干部，采取定人、定期、定責(zé)跟蹤聯(lián)系的延伸管理模式，確保管理不留死角。在遂行各項(xiàng)重大任務(wù)中，要組織各級(jí)干部骨干沖在一線、帶頭參訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)為部屬做表率，機(jī)關(guān)為基層做表率，以模范行動(dòng)帶動(dòng)部隊(duì)形成強(qiáng)大合力。

【作者系國(guó)防大學(xué)三隊(duì)學(xué)員】