大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究

曾盛楠

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作方式也需要與時(shí)俱進(jìn)，而大學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，由于國際競爭的加劇，社會(huì)對新時(shí)期大學(xué)生的要求也提高了。新時(shí)期的大學(xué)生，不僅要有足夠的知識儲(chǔ)備，而且還要擁有良好的思想覺悟，因此，這就要求我們學(xué)校要重視大學(xué)生的思想政治教育工作。本文主要從大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀以及應(yīng)該如何對現(xiàn)有的思想政治教育工作方式進(jìn)行創(chuàng)新這兩方面來進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ? ?思想政治教育 ? ?創(chuàng)新

一、大學(xué)生思想政治教育的工作現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)有的教育體制制約了思想政治教育工作的創(chuàng)新

現(xiàn)有的教育體制把我國的大學(xué)生教育主要分為了兩個(gè)方面，其一為“智育”，其二為“德育”。智育，顧名思義就是知識的教育，即為傳統(tǒng)的數(shù)理化等學(xué)科教育，主要目的是豐富學(xué)生的知識儲(chǔ)備;德育，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在其思想品德方面的教育。但是由于我國的教育目前為止是以應(yīng)試教育為主，各大高校、社會(huì)用人單位選擇人才的時(shí)候也是按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來選拔，因此就導(dǎo)致了學(xué)校重視知識教育而放松了對學(xué)生的思想政治方面的教育工作，也就使得現(xiàn)在的大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新開展進(jìn)展緩慢。

（二）思想政治教育規(guī)劃和目標(biāo)尚未合理規(guī)劃

由于思想政治教育工作在校領(lǐng)導(dǎo)、教師眼中，是一種無法用具體的分?jǐn)?shù)來描繪的課程，因此，也就會(huì)覺得很難給思想政治教育來規(guī)劃教育目標(biāo)以及教育指標(biāo)，從而導(dǎo)致了如今的大學(xué)生思想政治教育工作沒有教育規(guī)劃以及合理的教育目標(biāo)。且由于現(xiàn)在的教育體制都是遵循五年規(guī)劃，這就導(dǎo)致了前一個(gè)規(guī)劃可能剛規(guī)劃好思想政治的教育目標(biāo)，但下一個(gè)五年規(guī)劃一來，就使得規(guī)劃好的目標(biāo)又要重新制訂，這種教育規(guī)劃方式也是導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育沒有合理統(tǒng)一的規(guī)劃的原因。

（三）對大學(xué)生政治教育成果的評估機(jī)構(gòu)尚未成熟

現(xiàn)在的大學(xué)生思想政治教育沒有好的創(chuàng)新方式，所表現(xiàn)出來的除上面說的教育規(guī)劃和教育目標(biāo)尚未完善之外，還表現(xiàn)出來的一種現(xiàn)象就是大學(xué)生政治教育成果的評估機(jī)構(gòu)尚未成熟。隨著我國與世界的接軌，國家也越來越重視大學(xué)生的思想政治教育工作，從而推出一系列對大學(xué)生思想政治教育成果的評估機(jī)制。但由于我國在之前沒有對評估機(jī)制的任何可循的經(jīng)驗(yàn)，完全都是教育工作者從頭摸索出來的，因此，在這個(gè)評估的過程中就難免會(huì)出現(xiàn)評估機(jī)制存在這樣那樣的問題。而這種評估機(jī)制的不完善，就會(huì)使得思想政治教育的創(chuàng)新工作實(shí)施困難。

二、大學(xué)生思想政治教育工作方式創(chuàng)新的措施

（一）校方組建思想政治教育的決策部門，部署工作科學(xué)化

就目前的大學(xué)生思想政治教育工作的開展而言，想要對教育工作進(jìn)行創(chuàng)新，其中一條有效的辦法就是學(xué)校要組建專門的部門來對思想政治教育工作進(jìn)行決策，以便于學(xué)校布置教育工作的科學(xué)化以及規(guī)范化。首先，校方應(yīng)該逐漸構(gòu)建起思想政治教育的決策系統(tǒng)，以便于隨時(shí)發(fā)布一些關(guān)于思想教育方式的變動(dòng)以及創(chuàng)新措施。其次，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生部門與校部門之間的聯(lián)系，要明確學(xué)生部門的權(quán)力，以方便學(xué)生部門及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，方便教育方式創(chuàng)新中政策的及時(shí)調(diào)整。

（二）要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的執(zhí)行體制

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方式的措施，除了組建專門的部門來對思想政治教育工作進(jìn)行決策，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育體制也是一種有效的方式。我們應(yīng)該在教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，積極利用一些現(xiàn)代的多媒體技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建全新的、快捷的大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng);除此之外，我們還可以構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作的咨詢系統(tǒng)，不僅能及時(shí)解決學(xué)生在教育過程中產(chǎn)生的疑問，對我們教育方式的創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。

（三）優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的評估機(jī)制

思想政治教育評估機(jī)制是大學(xué)生思想政治教育中的一個(gè)重要組成部分，想要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生的思想政治教育工作，優(yōu)化大學(xué)生思想政治評估機(jī)制則是必不可少的一種方式。良好的評估機(jī)制能夠促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新，反之，消極的評估機(jī)制則會(huì)阻礙思想政治教育的創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該采取措施來優(yōu)化現(xiàn)有的思想政治評估機(jī)制。首先，校方應(yīng)該重視評估機(jī)制，只有校領(lǐng)導(dǎo)重視評估機(jī)制的優(yōu)化，才能從根本上解決這一問題。其次，我們要明確評估機(jī)制所具有的作用，只有明確了評估機(jī)制內(nèi)部元素所代表的含義以及所起到的功能，才能行之有效地對其功能要素加以優(yōu)化。最后，我們還可以運(yùn)用數(shù)學(xué)手段來優(yōu)化評估機(jī)制，如可以運(yùn)用數(shù)學(xué)計(jì)算模型以及函數(shù)表達(dá)公式等方式來優(yōu)化評估機(jī)制。

三、結(jié)語

綜上所述，新時(shí)期大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高離不開學(xué)校的思想政治教育工作的開展，想要提升大學(xué)生的整體綜合能力也同樣離不開思想政治教育工作的創(chuàng)新。因此，校領(lǐng)導(dǎo)要組建好關(guān)于思想政治教育工作的決策部門，使之能夠科學(xué)地部署思想政治教育工作;與此同時(shí)，還要積極地創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的執(zhí)行體制，優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的評估機(jī)制。只有采取這些行之有效的措施，才能做好大學(xué)生的思想政治教育工作，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、高能力、社會(huì)競爭力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生，才能提升我國在國際上的競爭能力。

【參考文獻(xiàn)】

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