數(shù)學(xué)老師之死

木頭

斯科特已經(jīng)記不清上次回到校園是什么時(shí)候了，如果可以，他一定不會(huì)以警長(zhǎng)的身份回去。可惜，這次案件的被害者，是一位教數(shù)學(xué)的小學(xué)教師。

死者名叫麗莎，是本市中心小學(xué)的優(yōu)秀教師。她年輕貌美，很受學(xué)校教師與同學(xué)們的歡迎。在這個(gè)冬天的早晨，她被發(fā)現(xiàn)死在了辦公桌前。

麗莎趴在還未批改完的試卷上，手中鋼筆的紅色墨水已經(jīng)干涸。致命傷在后腦，兇器是一種鈍器。法醫(yī)若琳在辦公室門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只10千克重的啞鈴，上面沾有血跡。經(jīng)鑒定，這就是兇器，死亡時(shí)間是在昨天晚上的11時(shí)至12時(shí)之間。

根據(jù)學(xué)校值班人員的介紹，麗莎昨晚一個(gè)人加班批改試卷，很晚的時(shí)候還能看到她辦公室的燈亮著。通過(guò)對(duì)學(xué)校監(jiān)控的調(diào)查，警方發(fā)現(xiàn)在昨晚11時(shí)至12時(shí)之間，有3個(gè)人出入過(guò)麗莎所在的辦公樓，每個(gè)人在里面待的時(shí)間大概都在10分鐘左右。

斯科特立即對(duì)這3個(gè)人進(jìn)行了問(wèn)話，根據(jù)他的猜想，兇手一定就是其中之一！

第一位是體育教師宗克，他是麗莎的追求者。他的可疑之處是兇器啞鈴就是他的。他向警長(zhǎng)講道：“我很愛(ài)麗莎，可是她一直不同意和我交往。昨天晚上我走的時(shí)候，看到她辦公室的燈還在亮著，就上來(lái)問(wèn)需不需要我送她回家。她微笑著婉拒了，說(shuō)等會(huì)兒有人會(huì)來(lái)接她?！弊诳松晕⒁种屏艘幌卤瘋那榫w，接著說(shuō)，“我想可能是她喜歡的人吧。說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)很受打擊，就急忙跑開(kāi)了，忘記拿啞鈴了。警官，麗莎的死真的跟我沒(méi)關(guān)系啊！”

斯科特讓宗克先找地方歇著，接著問(wèn)下一位嫌疑人——學(xué)校的副校長(zhǎng)道格拉斯。他說(shuō)：“麗莎是我校的優(yōu)秀教師，對(duì)于她的遭遇，我感到非常痛心。我昨晚來(lái)干什么？啊，是我回到家發(fā)現(xiàn)有些文件忘拿了，又趕回來(lái)取。路過(guò)麗莎的辦公室，就跟她交流了一下關(guān)于她想跳槽到其他學(xué)校的事情。我向她保證一定會(huì)提高她的薪水跟待遇的，沒(méi)想到，在我離開(kāi)之后她竟然遭到了不幸！”

最后一位嫌疑人名叫明斯克，是一位學(xué)生的家長(zhǎng)。他是這樣說(shuō)的：“我孩子是這所學(xué)校的學(xué)生，非常叛逆，很少跟我交流。我平時(shí)非常忙，剛好昨天有空，想來(lái)學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)孩子的老師?？晌业綄W(xué)校的時(shí)候已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)還有一位老師在批改數(shù)學(xué)試卷，就想向她打聽(tīng)打聽(tīng)誰(shuí)是我孩子的老師。當(dāng)我準(zhǔn)備敲門(mén)的時(shí)候，看到她太累所以趴在桌子上睡著了。于是，我沒(méi)忍心打擾她，輕輕地離開(kāi)了。沒(méi)想到這位辛苦工作的老師竟然被害了，唉……”

警長(zhǎng)聽(tīng)完3位嫌疑人的講述，很快就推斷出是誰(shuí)殺害了麗莎！

問(wèn)：誰(shuí)是兇手？

（答案在本期找）