艦艇部隊(duì)動(dòng)中抓教要注重“三個(gè)下功夫”

丁偉

艦艇部隊(duì)動(dòng)中抓教要注重“三個(gè)下功夫”

丁偉

習(xí)主席指出，要積極探索動(dòng)態(tài)分散條件下加強(qiáng)基層建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，做好“動(dòng)中抓建”的各項(xiàng)工作，確保既完成任務(wù)出色又全面建設(shè)過(guò)硬。近年來(lái)，隨著海軍肩負(fù)多樣化軍事任務(wù)的不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，艦艇遂行遠(yuǎn)航任務(wù)趨于常態(tài)。如何緊緊圍繞中心任務(wù)，提高動(dòng)中抓教的質(zhì)量效益，真正做到遠(yuǎn)航一路、教育一路、提高一路，以思想政治教育的成效來(lái)支撐使命任務(wù)的順利完成，是新時(shí)期政治工作需要研究解決的重要課題。

一、著眼艦艇實(shí)際，在豐富教育手段上下功夫

航行期間，艦艇更勤頻繁、空間受限，難以利用整塊時(shí)間組織官兵開展集中教育，要求教育必須采取分更次、分層次、分板塊的方式開展，做到內(nèi)容上整合、時(shí)間上結(jié)合、方式上融合。

一是“解剖麻雀”，對(duì)教育內(nèi)容黃金分割。要著眼部隊(duì)中心任務(wù)，通盤籌劃年度主題教育、任務(wù)專項(xiàng)教育和經(jīng)常性教育，做到相互融合、相互促進(jìn)。實(shí)踐中，應(yīng)堅(jiān)持以主題教育為統(tǒng)攬，根據(jù)任務(wù)階段制定相應(yīng)教育計(jì)劃，編寫教育提綱。如可將主題教育切割為多個(gè)專題，以系列課業(yè)的方式開展教育，并可結(jié)合任務(wù)進(jìn)程，適時(shí)組織主題討論、專題交流等配合活動(dòng)。此外，可根據(jù)執(zhí)行任務(wù)的特點(diǎn)，將任務(wù)專項(xiàng)教育劃分為政治意識(shí)、使命意識(shí)、外事紀(jì)律、安全保密等專題組織實(shí)施。結(jié)合不同階段官兵的思想特點(diǎn)和傾向性問(wèn)題，及時(shí)開展戰(zhàn)斗精神、理想信念、更勤履職和品德修養(yǎng)等經(jīng)常性教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

二是“化整為零”，對(duì)教育對(duì)象按需施教。要嚴(yán)格落實(shí)黨委議教制度，定期召開教育形勢(shì)分析會(huì)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)貼緊實(shí)際、踏準(zhǔn)節(jié)奏。堅(jiān)持將掌握官兵思想動(dòng)態(tài)作為開展教育的前提，充分發(fā)揮各級(jí)骨干作用，適時(shí)召開涵蓋干部、士官、義務(wù)兵等不同層次的座談會(huì)，及時(shí)收集官兵意見建議，抓住群體關(guān)注點(diǎn)，掌握問(wèn)題聚焦點(diǎn)。根據(jù)不同群體特點(diǎn)，針對(duì)性選擇教育主題，如在干部中組織“實(shí)干托舉夢(mèng)想、榮譽(yù)照耀航程”系列談，在戰(zhàn)士中舉辦“馳騁大洋、建功深藍(lán)”主題演講，在女兵中開展“除嬌氣、長(zhǎng)英氣、當(dāng)嬌子”崗位實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，要重視個(gè)別官兵的思想教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭時(shí)，應(yīng)安排專人靠上前，通過(guò)細(xì)致體貼的工作，化解思想上的矛盾。

三是“見縫插針”，對(duì)教育時(shí)間科學(xué)分配。要充分考慮遠(yuǎn)航期間全艦官兵的分布情況，根據(jù)專業(yè)、更次特點(diǎn)將人員分組開展教育。如全時(shí)航行期間，大部分艦艇分三個(gè)更次值更，可將人員按更次編為兩組相對(duì)固化，分批輪流組織教育，確保人員不因更勤缺課；錨泊或靠港補(bǔ)給時(shí)，可視情開展全艦性教育。要注重聯(lián)系形勢(shì)任務(wù)、工作生活和思想實(shí)際，采取角色互換、訪談座談等形式，開設(shè)“敞開心扉小講臺(tái)”，讓官兵走上講臺(tái)，講述發(fā)生在身邊的感人故事，勉勵(lì)大家共同提高、共同進(jìn)步。除集中教育外，還要突出小、快、靈的教育方式，在訓(xùn)練、值更間隙打好“穿插”，隨時(shí)隨地找上三五個(gè)人談?wù)勑?、用上三五分鐘聊聊天，掏掏官兵的心里話，解解?zhàn)士的煩心事，將思想教育寓于小而活、推心置腹的三五句話中，達(dá)到“春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲”的效果。

二、緊貼任務(wù)特點(diǎn)，在盤活教育資源上下功夫

艦艇遠(yuǎn)離岸基，對(duì)外通信受限，必須充分利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡(luò)政工，有效整合任務(wù)資源，才能走出豐富多彩的動(dòng)中抓教新路子。

一要暢通“岸海聯(lián)動(dòng)”，在互通中打基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)前方與后方、單艦與外界無(wú)縫連接，打破艦艇在海上“與世隔絕”的藩籬。目前，大

部分新型艦艇已加裝海軍岸海文電系統(tǒng)，其傳輸速率和穩(wěn)定性均已通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證。遠(yuǎn)航艦艇應(yīng)充分利用這一平臺(tái)，定期與海政信息中心對(duì)接，根據(jù)實(shí)際提出需求，獲取文化資源包、新聞要訊包和相應(yīng)的教育資料、授課提綱等，解決官兵在海上備課難、讀報(bào)難、看新聞難的問(wèn)題。同時(shí)，執(zhí)行護(hù)航等任務(wù)的艦艇一般都可接收衛(wèi)星寬帶信號(hào)，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)獲取最新指示精神和前沿時(shí)事動(dòng)態(tài)，下載官兵感興趣的娛樂(lè)體育節(jié)目，在提高教育時(shí)代感的同時(shí)，也有助于官兵開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、融入社會(huì)。

二要搞好“中外互動(dòng)”，在對(duì)比中尋題材。遠(yuǎn)航任務(wù)途經(jīng)海（地）區(qū)廣，接觸外軍機(jī)會(huì)多，在補(bǔ)給、訪問(wèn)等活動(dòng)中，還可近距離觀察所到國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和風(fēng)土人情，給部隊(duì)開展教育提供了寶貴素材。如在面對(duì)歐美等海軍強(qiáng)國(guó)的艦艇（編隊(duì)）時(shí)，可結(jié)合態(tài)勢(shì)激勵(lì)官兵錘煉戰(zhàn)斗意志、苦練打贏本領(lǐng)；在與外軍友好互動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)官兵大膽開口，學(xué)習(xí)外軍先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；在組織官兵外出參觀時(shí)，通過(guò)實(shí)地對(duì)比做好延伸教育。在非洲，引導(dǎo)官兵領(lǐng)悟“發(fā)展才是硬道理”的深刻寓意；在中東、南美等社會(huì)動(dòng)蕩地區(qū)，教育官兵認(rèn)清“穩(wěn)定壓倒一切”的重要性；在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，則可引導(dǎo)官兵從社會(huì)發(fā)展規(guī)律的角度，思考中華民族偉大復(fù)興的必然性和曲折性，從而增強(qiáng)肩負(fù)的使命感和責(zé)任感。

三要保持“全程律動(dòng)”，在航線上求延伸。遠(yuǎn)航任務(wù)點(diǎn)多線長(zhǎng)，要廣泛開展“一點(diǎn)一堂課、處處是課堂”活動(dòng)，將思想教育貫穿全程。抓住艦艇與外軍海上聯(lián)演、遭遇外軍艦機(jī)抵近偵查等時(shí)機(jī)，大力開展“認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)、激勵(lì)強(qiáng)軍責(zé)任”系列教育，在身臨其境中培養(yǎng)官兵的使命感危機(jī)感。逢重要紀(jì)念日、進(jìn)出領(lǐng)海線等，舉行海軍特色儀式，通過(guò)強(qiáng)烈的情景效應(yīng)，向官兵傳遞精神正能量。定期舉辦知識(shí)競(jìng)賽、娛樂(lè)晚會(huì)，打造充滿兵味海味戰(zhàn)味的金牌節(jié)目，豐富遠(yuǎn)航生活，鼓舞官兵斗志。創(chuàng)新辦好任務(wù)快報(bào)、海上廣播、筆記展評(píng)、體會(huì)交流，把有關(guān)內(nèi)容納入其中及時(shí)滾動(dòng)展播，實(shí)現(xiàn)教育不斷線、內(nèi)容全覆蓋。

三、聚焦中心任務(wù)，在推動(dòng)學(xué)用轉(zhuǎn)化上下功夫

動(dòng)中抓教的根本目的，是為圓滿完成任務(wù)提供思想支撐和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。要堅(jiān)持把推動(dòng)工作落實(shí)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全方位搭建學(xué)用轉(zhuǎn)化平臺(tái)，以任務(wù)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)教育成效。

一要明晰職責(zé)使命，夯實(shí)思想政治根基。緊緊抓住遠(yuǎn)航任務(wù)政治意義大、外交要求高的特征，扎實(shí)開展職能使命教育，引導(dǎo)官兵忠誠(chéng)使命、履行使命、不辱使命。要第一時(shí)間組織官兵學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神，并緊密結(jié)合任務(wù)，采取輔導(dǎo)領(lǐng)讀、演講辨析等方式進(jìn)行拓展教育。大力開展防間保密教育，重點(diǎn)關(guān)注官兵在對(duì)外交往特別是社交軟件上的使用情況，確保不發(fā)生失泄密問(wèn)題。艦艇航經(jīng)重要海區(qū)、敏感海域時(shí)，向官兵介紹各國(guó)海洋發(fā)展戰(zhàn)略，講授當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)周邊安全形勢(shì)，引導(dǎo)官兵理解“經(jīng)略海洋、維護(hù)海權(quán)、建設(shè)海軍”戰(zhàn)略思想的深刻內(nèi)涵。在艦艇局域網(wǎng)開辟時(shí)政專題、新聞解讀、網(wǎng)文摘編等欄目，定期解讀國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，幫助官兵正視聽、樹信心、明職責(zé)。

二要貫穿軍事訓(xùn)練，推動(dòng)以戰(zhàn)載訓(xùn)落實(shí)。思想教育應(yīng)堅(jiān)持走進(jìn)兵艙戰(zhàn)位，與軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合、全程互動(dòng)，促進(jìn)以戰(zhàn)載訓(xùn)落實(shí)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握訓(xùn)練熱情不高、有畏難情緒、吃苦精神不強(qiáng)的同志，在集中教育之外，貼上前去做好引導(dǎo)激勵(lì)。重視黨團(tuán)組織的作用發(fā)揮，精心籌劃組織黨團(tuán)活動(dòng)，如召開以“以戰(zhàn)載訓(xùn)怎么看、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練怎么辦”為主題的群眾性大討論，激發(fā)官兵以戰(zhàn)載訓(xùn)熱情。通過(guò)設(shè)立黨員示范崗，定期評(píng)選“戰(zhàn)位上的優(yōu)秀黨（團(tuán)）員”來(lái)發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用。突出典型輻射效應(yīng)，按任務(wù)階段評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵，舉辦隆重頒獎(jiǎng)典禮，采取廣播上宣傳、通道中張貼、快報(bào)上體現(xiàn)等方式，大力宣揚(yáng)典型的先進(jìn)事跡，形成崇尚榮譽(yù)、真練實(shí)備的濃厚氛圍。

三要融入日常管理，提升全面抓建水平。良好的內(nèi)部秩序是順利完成任務(wù)的前提，思想教育應(yīng)在日常管理中發(fā)揮先導(dǎo)作用。要切實(shí)發(fā)揮好思想骨干網(wǎng)絡(luò)作用，準(zhǔn)確掌握官兵思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消解內(nèi)部矛盾，對(duì)傾向性問(wèn)題及時(shí)予以引導(dǎo)糾正。采取問(wèn)卷調(diào)查、官兵座談、骨干了解等形式，及時(shí)掌握官兵在購(gòu)物消費(fèi)、對(duì)外交往等方面的問(wèn)題，針對(duì)性開展“理性消費(fèi)、謹(jǐn)慎交往”等專題教育。對(duì)長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行任務(wù)中易出現(xiàn)的自我要求降低、工作熱情下降、安全觀念淡薄等現(xiàn)象，定期開展“學(xué)條令、用條令”法規(guī)教育，組織作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，舉辦安全法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，確保任務(wù)期間部隊(duì)秩序正規(guī)、官兵熱情不減、安全工作落實(shí)。

【作者系海軍濟(jì)南艦?zāi)巢块T教導(dǎo)員】