古詩(shī)詞閱讀鑒賞

田覃丹

【考點(diǎn)闡釋】

綜合近幾年全國(guó)各地中考試題，古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)主要集中在以下方面：

一、表達(dá)技巧分析

答題時(shí)要注意以下要點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確指出用了何種手法。如是點(diǎn)明了詩(shī)詞采用了哪一種或哪幾種手法[如“請(qǐng)從‘虛實(shí)關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)（詞）”這樣的問法]，此一要點(diǎn)則可省略。

2.結(jié)合詩(shī)詞具體內(nèi)容說明，作者怎么運(yùn)用這種手法來寫作。

3.此手法如何有效地傳達(dá)出作者怎樣的感情（根據(jù)題目具體要求，有時(shí)可以省略）。

二、情感主旨提煉

第一種：先提煉情感，后結(jié)合事實(shí)分析;第二種：先分析事實(shí)，后提煉情感。除此之外，考生需要熟記一些常見的詩(shī)詞情感主旨：熱愛祖國(guó)大好河山，憂國(guó)憂民;反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，追求和平;政治失意的苦悶，懷才不遇;表達(dá)高潔情操，追求建功立業(yè);表達(dá)親情、友情、愛情、思鄉(xiāng)之情;抒發(fā)個(gè)人憂愁、寂寞、苦悶、傷感、恬淡、閑適之情。

三、意境鑒賞

解答此類題，應(yīng)包括三個(gè)要點(diǎn)：

1.結(jié)合詩(shī)中的意象，展開適當(dāng)?shù)南胂?，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。

2.對(duì)這個(gè)圖景畫面做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，常見的寫法有：自然清新、恬靜美好、清曠沖淡、雄渾壯闊、雄奇?zhèn)?、寂寞冷清、蒼涼蕭瑟等等。

3.對(duì)上面的總結(jié)再進(jìn)行外延拓展，從中分析出作者的思想感情。

四、特定形象解讀

解答這一類型的題目，應(yīng)包括三個(gè)要點(diǎn)：

1.閱讀詩(shī)詞，根據(jù)題目所指定的范圍，找出相關(guān)的詩(shī)詞形象。

2.結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容，對(duì)這一形象的特點(diǎn)或具體細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的描寫或說明，使之詳細(xì)化。

3.揭示形象的內(nèi)涵，即讀懂作者借這一形象所抒發(fā)的感情、表達(dá)的志向、闡明的道理等，或是這一形象的象征意義、社會(huì)內(nèi)涵、時(shí)代內(nèi)涵等。

五、詞句鑒賞

答題時(shí)應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

1.指明哪個(gè)字用得好;比較鑒賞型則指出哪個(gè)字用得更好。（“指定鑒賞字詞類”可省略該步驟。）

2.采用了比喻、擬人、擬物等手法的字（詞），須指出采用的是哪一種表現(xiàn)手法，然后解釋該字（詞）在句中的含義，并把該字（詞）放入原句中，展開聯(lián)想，加以描述。

3.說明在全詩(shī)（詞）中起到的特別的表達(dá)作用。如該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。

【真題回放】

江城子 密州出獵

[宋]蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

一、（2015·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)卷）

1.對(duì)于這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.該詞在敘事上有點(diǎn)有面，把紛繁場(chǎng)面敘寫得層次分明，又能有力地突出主題。

B.“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己，“鬢微霜”，但仍英武有力，希望能建功立業(yè)，報(bào)效朝廷。

C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。

D.詞的上闋描繪打獵的壯闊，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負(fù)。選詞由實(shí)而虛，由敘事而抒懷。

2.古人用詞往往一字傳神，“千騎卷平岡”句中的哪一個(gè)字用得好，請(qǐng)說說妙在何處？

二、（2015·云南卷）

1.“老夫聊發(fā)少年狂”一句中“狂”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

2.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”引用了西漢魏尚的典故，有何用意？

三、（2015·湖北十堰卷）

1.下面對(duì)本詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.本詞描繪冬獵盛況，上闋寫出獵場(chǎng)面，極其壯觀使人有親臨其境之感;下闋寫向朝廷請(qǐng)戰(zhàn)，豪情壯志躍然紙上。

B.寫作此詞時(shí)，作者剛剛四十歲，而詞中自稱“老夫”，顯然有時(shí)不我待、功業(yè)未就的遲暮之感。

C.詞中作者運(yùn)用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。

D.季羨林說：“蘇軾是中國(guó)文學(xué)史和藝術(shù)史上最全面的偉大天才?！碧K軾的才能是多方面的，在詞的創(chuàng)作上，他擺脫了婉約派的傳統(tǒng)，創(chuàng)豪放詞派，與辛棄疾并稱。

2.請(qǐng)你自選角度，對(duì)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！币痪渥髻p析。

四、（2015·遼寧錦州卷）

對(duì)本詞理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.“江城子”，是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時(shí)所作。

B.詞的上片記敘此次出獵的情況?！盀閳?bào)傾城隨太守”說明蘇軾受到百姓的愛戴，“親射虎，看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。

C.下片以抒情為主。寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯，雖然長(zhǎng)出了白發(fā)也毫不在意，而是希望朝廷能夠重用他。結(jié)尾句表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神。

D.這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。

五、（2015·四川樂山卷）

1.詞的上闋從哪些方面表現(xiàn)了作者的“少年狂”？

2.細(xì)讀全詞，請(qǐng)品析下闋中畫線的句子。（畫線句為“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。）

六、（2015·四川宜賓卷）

1.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了什么意思？

2.“狂”是這首詞的詞眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者“狂”在哪些方面。

七、（2015·湖北黃石卷）

1.詞的上片記敘了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.詞的下片運(yùn)用的兩個(gè)典故“遣馮唐”“射天狼”，分別表達(dá)了詞人怎樣的情懷？

解析：蘇軾的這首詞，是我們初中語文課本里學(xué)過的。翻閱今年全國(guó)各地140套中考語文試卷，發(fā)現(xiàn)有三分之二的古詩(shī)詞，都來自課本。這七套試卷，同時(shí)考查蘇軾的這首詞，更是充分地證明了中考古詩(shī)詞考查課內(nèi)居多。因此，考生一定要加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，就能較好地應(yīng)對(duì)中考。

通過對(duì)以上七套試題的分析我們發(fā)現(xiàn)，蘇軾的這首詞考查重點(diǎn)在一些字詞句上，譬如“卷”字。重點(diǎn)句子，如“親射虎，看孫郎”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候，一定要讀懂重要詞句的含義，就能較好地應(yīng)對(duì)中考。

另外，這首詞也涉及到了幾個(gè)典故，如“遣馮唐”“射天狼”。對(duì)于典故，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要特別留心，搞清楚其寓意。

總之，平時(shí)閱讀時(shí)搞清了整首詩(shī)詞的意思，回答問題就不難了。

【試題演練】

一、（2014·上海卷）閱讀下面宋詞，完成后面的題目。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.這首詞題目的意思是什么？

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2.“可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是什么？

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二、（2014·四川南充卷）閱讀下面宋詞，完成后面的題目。

浣溪沙

[宋]晏 殊

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。

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2.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！币幌?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

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三、（2014·四川宜賓卷）閱讀下面唐詩(shī)，完成后面的題目。

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“_____________________________________”終。以“ _____________________________________”說明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）

2.頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來作簡(jiǎn)要賞析。

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