淺析軸線設計手法在建筑設計的應用

黑龍江省建筑設計研究院

摘要：建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，使得建筑在設計的手法上發(fā)生了很大的變化，人們開始使用軸線的設計方法來對建筑進行設計，使其更好地滿足實際的發(fā)展需要，現(xiàn)代社會的發(fā)展對建筑的需求不斷在發(fā)生變化，通過軸線設計方法的運用，很好地適應了這一發(fā)展需求。筆者通過對軸線設計手法進行介紹，提出其在建筑設計中的應用，僅供參考。

關鍵詞：軸線設計；建筑；設計

軸線的設計方法主要是實現(xiàn)對建筑布局空間的控制，具體包括建筑的組織結構、功能布局、空間邏輯等，在現(xiàn)代建筑中的應用越來越廣泛，其既可以滿足建筑的使用功能，也可以滿足建筑結構的設計需求，使其與城市的整體面貌協(xié)調發(fā)展。

1、功能安排的內容

建筑設計的邏輯性一般表現(xiàn)在建筑功能的有序性和合理性，一般情況下要保持建筑的平面和功能和組織關系相統(tǒng)一，首先，僅就建筑自身而言，要對建筑的功能性質進行分析，按其內容進行分類，然后根據(jù)不同建筑之間的關系選擇相應的基準方式，以其自身的基本功能為主，在軸線體系中進行設置。

1.1用軸線確定建筑群組功能

（1）一般情況下在校園的布局中，都會采用軸線對稱的形式對建筑結構進行布局，這種布局方法主要是為了突出建筑的流線，使得各個建筑的分區(qū)更加清晰明確，如果建筑地形比較平整，而且對于建筑的功能要求也不是十分復雜，就可以通過軸線對稱的方式對結構的布局進行劃分，以達到烘托校園整體氣氛的作用。

比如某大學在進行設計時，通過垂直的關系把整個學校設計成規(guī)整的軸線系統(tǒng)，如圖1，根據(jù)實際的地形狀況，通過把南北校園通過軸線的方式串聯(lián)起來，然后把圖書館和體育館進行空間序列分布，在東西的方向上根據(jù)不同的景觀用軸線的方式進行串聯(lián)，使得體育館、禮堂、教師宿舍形成一個空間整體，使得整體的結構分工更加明確，層次也更加鮮明。

圖1某大學總體規(guī)劃

（2）從另一方面來講，如果在空間布局上沒有嚴格的軸線對稱，在每個區(qū)域內采用自由式的布局方式，使得建筑與自然環(huán)境成為有機的整體，也可以實現(xiàn)對不同區(qū)域的功能群體進行劃分，近而形成一個扇形的軸線狀群體結構，也可以組成一個建筑的整體。

1.2通過軸線滿足建筑的使用功能

通過軸線來對建筑的使用功能進行安排，可以實現(xiàn)以下幾點內容：增強建筑的方向感，近而使得疏散的流線變短；可以把規(guī)模比較大的人流集散分流成很多條流線，減緩人流過于集中的現(xiàn)象；使得使用功能更加的安全，而且成本造價也很合理，可以使得不同功能的住房在自然光條件下達到良好的采光和通風條件。

在某大學的教學樓設計中，就根據(jù)實際的功能不同，通過軸線的利用，使得南北主軸線和東西的副軸線把整個辦公的區(qū)域劃分為四個不同的區(qū)域，可以實現(xiàn)對不同類型課程的講授功能，然后把高層建筑布置在講堂的中央位置，通過對四個角的布置，使得講堂的區(qū)域基本上呈均勻分布。

2、構成要素的設計

2.1空間層次的塑造

在使用軸線對建筑進行設計時，可以根據(jù)實際的需要，適當?shù)恼{整構成軸線的要素，使其看起來可以更加的富有節(jié)奏感，空間的整體層次更加分明，這樣的調整對于空間層次的塑造具有重要的意義，可以使得空間要素形成一個相互滲透的整體，然后要注意對不同的區(qū)域進行分離處理，這樣就從整體上形成了一個紀念性的空間序列，使其成為一種具有傳統(tǒng)紀念意義的平面布置形式，讓整體建筑看起來更加有一種身臨其境的感覺。

2.2構成要素的橫向分離與斷開

軸線垂直向度上的構成要素在空間上的斷開。例如：某大學教學主樓，設計者就采用了軸線構成要素的橫向“斷開”的處理方法。從廣場中的七月柱引出的一條軸線把基地分割為兩個部分：左邊為輔助部分，采用強烈的自由形態(tài)；右邊是主體部分，采取嚴格對稱形式以延續(xù)原有的城市肌理以及尺度，肯定了原有的軸線。作者在保持原有街道的輪廓以及傳統(tǒng)城市的邊界特征的同時，與原有的建筑保持了清晰的對位關系，對重整該地段的環(huán)境起到了積極的作用。

2.3構成要素和形態(tài)的相互旋轉

軸線的構成要素與其所形成的軸線并非成正交關系，構成要素和軸線各自都保持自身的狀態(tài)，然后使軸線非正交地引入到構成要素中，也可塑造出具有豐富層次感和鮮明體驗性的作品。如大學的教學樓在建設過程中，根據(jù)學生行為的便捷性特點和地形特征，作者確定了一條軸線序列空間與整個校區(qū)形成特定的角度。一方面維持了學生原有的行為心理約定，另一方面為整個教學樓群體帶來活力。

3、環(huán)境的組織秩序

丹下健三曾說過：“精彩的不是一座建筑，而是憑借建筑與建筑之間奇妙配置形成的整體環(huán)境”。加拿大建筑師埃里克森也曾概言：“建筑設計是目的和環(huán)境這兩個條件共同作用的結果，設計要求由內而外推出它的形式；而環(huán)境因素則由外而內地對它進行塑造?！陛S線有助于建立建筑與環(huán)境之間的完整統(tǒng)一的外部空間秩序。

3.1城市環(huán)境層面

“城市是宏觀的建筑群，表現(xiàn)出一定形態(tài)的城市具有自己的內在秩序、組織結構和布置方式。單一建筑作為構成城市的“細胞”對城市內在秩序的保持應有直接的影響。城市層面主要是指體現(xiàn)城市整體性特征的環(huán)境層面。城市層面環(huán)境是與城市整體的環(huán)境特征有關的建筑外部環(huán)境。軸線在城市層面的應用就是吸取城市環(huán)境秩序，軸線在宏觀城市環(huán)境的應用方法表現(xiàn)為以城市脈絡及城市肌理出發(fā)，使個體建筑形態(tài)反映出城市秩序，例如城市的網(wǎng)格秩序、景觀軸線、交通軸線等，體現(xiàn)建筑生成的有機與有序。

韋克新納視覺藝術便是采用了多軸并置的軸線類型來組織建筑群體。它以外部環(huán)境中的兩套網(wǎng)絡秩序為出發(fā)。一套是傳統(tǒng)的哥倫布城市網(wǎng)絡，一套是大學校園網(wǎng)絡，兩套網(wǎng)絡疊置。艾森曼將兩種網(wǎng)格相互疊加，使城市街道系統(tǒng)與大學校園網(wǎng)格、校園古典中軸線匯集在一起，形成兩種網(wǎng)格系統(tǒng)：主軸網(wǎng)與城市肌理一致。輔助軸網(wǎng)與校園肌理一致，兩軸網(wǎng)相交成12.25度。

3.2地段環(huán)境層面

地段環(huán)境是特定建設項目周邊具有相對整體性的建筑外部環(huán)境。地段環(huán)境是建筑的外部空間。建筑軸線基準在地段環(huán)境中的形成可依賴于一些引發(fā)線、對位線、基準線，控制建筑圖形的生成與演化。地段環(huán)境中可以引發(fā)軸線的因素主要有基地周圍道路中線、相鄰建筑的主軸線或其入口廣場軸線、地段附近景觀要素或標志物的對景線、視線、自然地形的呼應線，如河流、山的脊脈和溝谷、等高線、綠帶、基地的主要出入口，以及最佳日照方向、主導風向、磁北線等。從地段環(huán)境中發(fā)現(xiàn)隱藏的秩序，由此展開深入設計。

4、結語

軸線應用于建筑創(chuàng)作實踐，是理論指導實踐的具體嘗試，通過理論分析以及實例列舉的方法具體分析軸線在功能內容安排、空間層次塑造、環(huán)境秩序組織、城市文脈整合幾方面具體的設計方法，它們分別體現(xiàn)在建筑的功能、空間、環(huán)境和所處的城市文脈中。每一種方法都有自己的特點和局限性，設計時應考慮搭配組合以及取長補短。

參考文獻：

[1] 張曉東.高校校園空間的軸線設計手法研究[D].北方工業(yè)大學.2013

[2] 仇雪.建筑單元設計研究[D].哈爾濱工業(yè)大學.2013

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