當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的現(xiàn)狀與調(diào)查

摘要：越來越多的人意識(shí)到全球氣候變暖等一系列環(huán)境問題需要全世界人們的共同努力，也有越來越多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性并投身其中。大力宣傳環(huán)保的重要性，提高環(huán)保在普通人民中的實(shí)踐性，為人類共同生活的大家園做出努力是非常有意義的。為了進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，現(xiàn)對(duì)我身邊2013級(jí)大學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)作一次調(diào)查，認(rèn)真研究目前當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)情況，根據(jù)其特點(diǎn)，探索并提出新思路和方法，提高大家的環(huán)保素養(yǎng)，致力于創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;環(huán)保素養(yǎng);環(huán)境;措施

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（2015）09-0132-01

越來越多的人意識(shí)到全球氣候變暖等一系列環(huán)境問題需要全世界人們的共同努力，也有越來越多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性并投身其中。大力宣傳環(huán)保的重要性，提高環(huán)保在普通人民中的實(shí)踐性，為人類共同生活的大家園做出努力是非常有意義的。為了進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，現(xiàn)對(duì)大一學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)作一次調(diào)查，認(rèn)真研究目前我校學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)情況，根據(jù)其特點(diǎn)，探索并提出新思路和方法，提高大家的環(huán)保素養(yǎng)，致力于創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

我對(duì)我身邊的132名大一學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，實(shí)際參與網(wǎng)上問卷調(diào)查人數(shù)為132人。調(diào)查采取無記名方式，被調(diào)查者根據(jù)自己的真實(shí)情況，選擇符合自己情況的選項(xiàng)，然后對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查內(nèi)容

我觀察了身邊同學(xué)們?cè)趯嬍?、教室、食堂的行為，針?duì)性的將以下10作為本次調(diào)查內(nèi)容。具體如下：①寢室里的垃圾幾乎不做分類;②寢室空無一人時(shí)，有些用電器（如飲水機(jī)、電燈）也時(shí)常處于工作狀態(tài);③某些電器（如空調(diào)）在不使用時(shí)插頭也一直插在插座上;④在食堂吃飯時(shí)，食物大多情況都是不吃完的;⑤打包食物大多使用食堂提供的一次性用品;⑥有時(shí)會(huì)踩踏草坪以超近路;⑦在食堂或者寢室，不能及時(shí)關(guān)閉水龍頭;⑧紙張只使用一部分或一面就廢棄;⑨在校園小超市等地購物時(shí)較多的使用一次性塑料袋;⑩寢室內(nèi)的水資源幾乎不重復(fù)利用。

三、結(jié)果與分析

132名受調(diào)查學(xué)生中有上述10項(xiàng)行為的比例為：（單位：%）

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

84.0938.6470.4538.6488.6454.559.0920.4540.9172.73

10項(xiàng)行為按調(diào)查結(jié)果排序?yàn)椋孩輌t;①gt;⑩gt;③gt;⑥gt;⑨gt;②=④gt;⑧gt;⑦

由此數(shù)據(jù)可知，大一學(xué)生們較多的使用一次性制品，尤其是在食堂;垃圾分類意識(shí)較為薄弱，寢室垃圾分類情況比較不好;循環(huán)利用意識(shí)較為薄弱，如循環(huán)利用水資源，但少有自發(fā)地做出浪費(fèi)水的行為;節(jié)電意識(shí)較為薄弱;破壞校園植被問題較為嚴(yán)重;浪費(fèi)糧食的行為頗多;對(duì)紙張的利用較為奢侈。

四、建議與措施

（一）讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)保從身邊做起的重要性，培養(yǎng)環(huán)保從身邊做起從我做起的意識(shí)。環(huán)境保護(hù)簡(jiǎn)稱環(huán)保。環(huán)境保護(hù)涉及的范圍廣、綜合性強(qiáng)，它涉及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，還有其獨(dú)特的研究對(duì)象。環(huán)境保護(hù)方式包括：采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、民間自發(fā)環(huán)保組織等等，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求自然環(huán)境同人文環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境共同平衡可持續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大有用資源的再生產(chǎn)，保證社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)在，我們生活的地球正在遭受著各種痛苦，如荒漠化，全球氣候變暖等，而我們?nèi)祟愐惨呀?jīng)意識(shí)到了這一問題的嚴(yán)重性，因此越來越多的人投身到環(huán)保事業(yè)中。

作為一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在可能還不能采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)等方式進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，但是我們每時(shí)每刻在各種環(huán)境下都可以做的一件對(duì)環(huán)保貢獻(xiàn)巨大的事——就是從身邊做起。環(huán)保就在我們身邊，撿起掉在地上的一張紙，人走燈滅，購物使用購物袋，垃圾分類，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，紙張雙面使用，盡量不使用一次性碗筷，空調(diào)溫度不要開得過低，不要浪費(fèi)糧食，生活污水不隨意亂倒，回收廢紙等等都是我們身邊的小事，而這些小事也是環(huán)保的一部分。

或許你覺得你只是浪費(fèi)了一張水，一張紙，一個(gè)塑料袋，一度電，而這些都不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，但事實(shí)是，龐大的大學(xué)生群體人人這么做的話，那浪費(fèi)的水、紙、塑料袋、電等等所造成的后果是不可估量的。但如果龐大的大學(xué)生群體能夠逐步培養(yǎng)環(huán)保從身邊做起從我做起的意識(shí)，那么我們所做的貢獻(xiàn)也是非常非常巨大的。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是非常重要的。學(xué)校可以開展環(huán)保的相關(guān)教育，也可以開展以班級(jí)、寢室或個(gè)人為單位的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，來鼓勵(lì)同學(xué)們投身環(huán)保，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

（二）提倡自帶購物袋、飯盒，減少一次性制品的使用。用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性較低、熔點(diǎn)較高、可塑性強(qiáng)、生產(chǎn)簡(jiǎn)便等特點(diǎn)，成為隨用隨棄的一次性餐盒的極佳材料。然而，一次性塑料餐具在帶給我們方便的同時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生多種副作用構(gòu)成對(duì)人體的直接污染和對(duì)環(huán)境的二次污染：一次性發(fā)泡餐具在生產(chǎn)過程中要消耗大量屬臭氧層消耗物質(zhì)的發(fā)泡劑，從而危及地球的保護(hù)傘——臭氧層。有些一次性制品需要上百年時(shí)間自然降解，對(duì)土壤造成巨大危害。作為大學(xué)生，自帶購物袋、飯盒并不是難事，難得是我們有沒有這個(gè)意識(shí)和行動(dòng)。

（三）提倡寢室垃圾分類，共同保護(hù)環(huán)境。寢室垃圾分類意識(shí)較為薄弱。目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理可以減少占地，減少環(huán)境污染，變廢為寶。寢室是我們大學(xué)生活中較長(zhǎng)時(shí)間所處的地方，因?yàn)樽龊脤嬍依诸愂菢O其重要的。

（四）珍惜糧食，珍惜土地和勞動(dòng)。我們已經(jīng)離吃不飽穿不暖的日子很遙遠(yuǎn)了。從來沒有體會(huì)過糧食得來不易，也很少親自種過水稻種過高粱種過蔬菜水果的我們，慢慢的忘記了糧食是上天賜予我們生存的禮物，是農(nóng)民辛辛苦苦勞作的產(chǎn)物?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的教誨，作為大學(xué)生的我們甚至有時(shí)候還不如小學(xué)生把這一切記在心里。食堂中浪費(fèi)糧食的行為屢見不鮮，被人遺棄的餐盤里往往都留著許多殘羹冷炙。這種浪費(fèi)，也是對(duì)地球的大破壞。作為學(xué)術(shù)知識(shí)不斷增長(zhǎng)的大學(xué)生們，讓我們開始珍惜糧食的行動(dòng)吧！

五、總結(jié)

環(huán)保需要每一個(gè)人的努力，讓我們，作為大學(xué)生，從現(xiàn)在開始，從身邊開始，從自己開始，投入到環(huán)保事業(yè)中吧！為地球母親做出貢獻(xiàn)吧！