少兒圖書管理的新常態(tài)

摘要：伴隨社會經濟高速發(fā)展時期的積累，中國經濟進入了新常態(tài)。同樣進入新常態(tài)的少兒公共圖書管理事業(yè)，首先是要克服新舊的沖突和挑戰(zhàn)。本文試圖從新常態(tài)下少兒公共圖書管理工作中的實際問題入手，分析少兒圖書管理應如何適應新常態(tài)下的社會和經濟發(fā)展。

關鍵詞：新常態(tài);少兒圖書管理

中圖分類號：F832.1文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2015）09-0130-01

一、少兒圖書管理的“新常態(tài)”

新常態(tài)一詞由2014年5月習近平總書記在河南考察時提出，并一度成為經濟學的熱詞，進而在社會政治、文化方面普及開來，陸續(xù)有學者根據(jù)“新常態(tài)”這一概念來撰寫相關領域的學術論文，推廣至全社會各個領域中。

少兒圖書管理工作在這個時代也面臨著新常態(tài)帶來的機遇和挑戰(zhàn)。面對高速發(fā)展的出版業(yè)推動青少年出版物如潮水般涌現(xiàn)，城市化進程的加快又帶來了人數(shù)激增的少兒讀者，如何根據(jù)他們不同的生理和心理發(fā)育特點，給予適當?shù)囊龑?，就成為圖書管理員面臨的難題。全社會對少兒閱讀的重視，成為倒逼少兒圖書管理事業(yè)突破困境的新動力。然而，在新發(fā)展的機遇到來之前，必然是對現(xiàn)存舊結構的沖擊和挑戰(zhàn)。

二、少兒圖書管理工作中的挑戰(zhàn)

（一）新媒體與傳統(tǒng)閱讀的沖突。伴隨著網絡信息時代的發(fā)展，各種媒體應運而生。電視、游戲、網絡和各種智能手機app的廣泛使用，大大擠占了青少年閱讀的時間，并同時深刻地影響著青少年閱讀推廣的模式。

在2014年上海兒童書展中，美國青少年出版界學者介紹了一項針對0-17歲兒童的調查。調查數(shù)據(jù)指出，在0-10歲的孩子的業(yè)余愛好中，閱讀是他們的首選;11歲至13歲兒童的業(yè)余愛好排名則分別是電視、游戲等，閱讀排在第六位;14歲至17歲的青少年中，排在前八位的是手機、社交網絡、網絡視頻、電視、手機游戲、電視游戲、網絡游戲和體育，根本沒有閱讀。①

調查的數(shù)據(jù)發(fā)人深?。簽槭裁磳﹂喿x能力越來越強的青少年，書籍的吸引力反而下降了？通過什么途徑吸引這些中高年齡段的青少年讀者，就成為擺在少兒圖書管理事業(yè)從業(yè)人員面前的一大難題。

（二）多與精的矛盾。隨著社會文化日益增長的需求，少兒圖書的出版量激增，如何為缺乏辨識力的青少年讀者提供優(yōu)質的精品圖書成為少兒公共圖書管理工作中的重中之重。“開卷有益”這一傳統(tǒng)觀念與少兒閱讀分級制度的矛盾逐漸顯現(xiàn)。

據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的數(shù)據(jù)，2013年全國共出版少兒讀物32400種（其中初版19968種）、4.56億冊、總定價86.7億元。與2009年相比，2013年兒童讀物出版種數(shù)增長208%，總冊數(shù)增長160%。盡管少兒圖書出版物近年來呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的面貌，但翻閱國內出版社的目錄，卻在結構上可以看出國內出版社出版的少兒書籍缺乏整體年齡結構的完整性和產品線的持續(xù)性，從而少有成系統(tǒng)的少兒書籍產品線體系。針對這一問題，國外少兒出版業(yè)界經過幾十年發(fā)展，已經建立了比較完善的分級閱讀制度。然而，我國的分級閱讀工作尚處在起步階段。青少年處在人生觀、價值觀和世界觀的形成發(fā)展階段，相比較成人而言對書籍的選擇和鑒別能力有限。網絡和電視對青少年閱讀的影響之深，遠比所謂的推薦書目強大。

（三）數(shù)字化圖書館對傳統(tǒng)少兒圖書管理的挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網新技術的廣泛應用和不斷革新，有調查研究指出，少兒讀者群體對數(shù)字閱讀的接受程度這兩年也發(fā)生了變化：2012年的時候，只有20%的孩子閱讀電子書和APP，到了2014年，這個數(shù)字達到了31%。②對于年齡偏大的圖書館員來說，雖然掌握著更加豐富的工作經驗，但面對日新月異的數(shù)字技術的進步和圖書管理系統(tǒng)的升級換代，也要不斷地提升業(yè)務能力。而網絡出版物、有聲讀物和電子書走進公共圖書館也加大了少兒公共圖書管理員的業(yè)務范圍，熟悉了解這些海量的數(shù)字少兒出版物，以及如何利用工具有效地幫助讀者搜索到他們需要的館藏電子讀物也成為考察少兒圖書管理員的職業(yè)能力的試煉石。

二、少兒圖書管理事業(yè)的機遇

近年來，由于全社會對少兒群體精神世界的關注程度的不斷提高，從而倒逼少兒公共圖書管理從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)也不斷提升，成為促進少兒圖書管理事業(yè)發(fā)展的推動力。

少兒生理、心理特點決定了其對少兒公共圖書館的基礎設施布置有著特殊的要求。室內設計應以光滑的圓邊圓角為主，沙發(fā)、桌椅和書架都較為低矮，色彩鮮亮明快，增加了閱讀過程中的舒適性。地面專門鋪設了由軟木為原料的地板，降低了孩子們碰撞產生的危險。室內全天進行攝像頭監(jiān)控，并將室內各個角度的圖像通過屏幕實時傳達到前臺工作人員的眼前，防止淘氣的孩子攀爬書架，杜絕安全隱患。

除了在基礎設施上盡可能的保證少兒讀者的安全之外，新常態(tài)還對從業(yè)人員的軟實力提出了新的要求：首先，要求我們的管理員有著教育學、兒童心理學的教育背景，提升少兒圖書管理員的兒童文學素養(yǎng)，做到有少兒讀者前來咨詢時能給予相應的指導和建議;其次要能熟練操作相關業(yè)務軟件，幫助讀者有效檢索到相關信息;在安全保障方面，除了定期消毒之外，還應具備對兒童實施急救的基本技能和冷靜應對公共突發(fā)事件的應急處理能力。

三、總結

少兒公共圖書管理事業(yè)進入新常態(tài)，是社會經濟和文化發(fā)展的必然結果。讀者量的激增，讀者需求的多樣化，和兒童圖書結構層次的不合理等種種在實際工作中遇到的挑戰(zhàn)加劇了少兒公共圖書管理事業(yè)上新常態(tài)和舊秩序之間的矛盾。然而正是這樣的沖突，形成了一股倒逼少兒圖書管理事業(yè)從業(yè)人員不斷進步的新動力。這樣的“新常態(tài)”，正悄然來到每一個從業(yè)者的身邊，深刻地改變著少兒圖書管理事業(yè)的面貌。

面對新舊交替中的種種不合理和不規(guī)范，我們更應科學地認識新常態(tài)，辯證地看待新常態(tài)，加強對宏觀理論知識的學習，促進自身業(yè)務能力的提高，保持一份對少兒圖書管理事業(yè)的熱情和一顆面對挑戰(zhàn)時不急不躁的平常心，用與時俱進的態(tài)度去積極探索應對解決之道。

注解：

①騰訊兒童.全球少兒出版新常態(tài)與新趨勢[EB/OL].http：//kid.qq.com/a/20141121/027564.htm，2014-11-21/2015-09-09

②騰訊兒童.全球少兒出版新常態(tài)與新趨勢[EB/OL].http：//kid.qq.com/a/20141121/027564.htm，2014-11-21/2015-09-09

參考文獻：

[1]人民日報評論員.新常態(tài)，新在哪？[N].人民日報，2014-11-27（19）

[2]騰訊兒童.全球少兒出版新常態(tài)與新趨勢[EB/OL].http：//kid.qq.com/a/20141121/027564.htm，2014-11-21/2015-09-09

[3]楊炳輝.少兒圖書館特色化建設淺論[J].新世紀圖書館，2006（4）：63-64

[4]杜朝東.我國少兒公共圖書館現(xiàn)狀調查與對策研究[J].圖書館，2011（1）：65-67

[5]陳敏捷.美國公共圖書館少年兒童服務現(xiàn)狀概述[J].圖書館研究與工作，2007（1）：63-69