他那般用力地打壓下屬,是源于他心底深處的恐懼和不自信。
大學(xué)畢業(yè),我揣著熱門的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位,選擇做了一名大學(xué)老師。
我的教研室主任姓賈,頭次打交道,他給我的印象很豪爽大方,一點(diǎn)架子都沒有。他是教學(xué)骨干,中層干部中像他那樣還把課講得精彩的沒幾個。他告訴我,有什么不懂的盡管去請教他。
第一次上課我就上砸了。學(xué)校把我的課程及時進(jìn)行調(diào)整。這對一向順利、驕傲自負(fù)的我是個沉重的打擊。我有些懊惱,怪自己沒有提前去請教賈主任。吸取教訓(xùn)后,我就有意識地去請教他。盡管做了努力,第一次年終考核時,我是全校倒數(shù)幾位之一。我還聽到一些閑言碎語,說我清高,自大,愛說人壞話等等。如此種種,嚴(yán)重地打擊了我。
幸好我倔強(qiáng),并沒被打垮。
學(xué)校里有兩三個脫產(chǎn)班,學(xué)生脫崗學(xué)習(xí),全部住校。這些班級的課程很鍛煉人,而且正好是我們教研室的主課,課程由賈主任安排。我一直想上,但賈主任說:“等你經(jīng)驗(yàn)豐富點(diǎn)再去上吧,這是為你好!”我想想也很有道理。
雖然沒能上那些班的課,但學(xué)生們住校,我們年齡相當(dāng),大家相處很不錯。有一天,一個學(xué)生吞吞吐吐地告訴我,要注意賈主任,別太笨。我追問了半天,終于知道,賈主任在他們班上點(diǎn)著名批評我和另外一個同事,而且還直言不諱地說:“他們想上你們班的課,我不同意!”聽完我就呆了。我一直那么信任他,以為他對我很關(guān)心,卻沒想到,原來背后他居然會捅刀子。一種被出賣的疼痛讓我感覺心碎。
不會掩飾情緒,滿腔的憤怒加失落,我對他充滿了鄙夷和痛恨。再遇見他,我固執(zhí)地不肯打招呼,昂首挺胸目不斜視擦身而過。我以為這樣,就是無聲的指責(zé)。
他卻毫不在乎,依然春風(fēng)得意地跟我打招呼,就像沒事一樣。我也知道,身為下屬,我這樣毫無意義,只會讓自己處于不利局面。果真如此。新學(xué)期我終于被批準(zhǔn)上脫產(chǎn)班的課,然而,他不動聲色做了手腳。我申報了課程甲,他安排了課程乙給我,那門課我并不擅長。而課程甲是我的專業(yè),他卻安排給了另一個同事,偏偏那是同事的短板。
一拿到課表,我和同事就面面相覷。這種安排簡直是變態(tài),難道是讓我們知難而退?學(xué)校規(guī)定教師不能私自調(diào)課,我們?nèi)绻{(diào)整,只能去找賈主任,那簡直是送上門讓他看我們笑話。我已經(jīng)想象到他的表情,肯定又是笑模笑樣,但流露著“怎樣,你就是無能”的表情。
才不會讓他得逞!不是想讓我們知難而退嗎?我們偏不退。不是想看我們笑話嗎?我們偏不讓。我和同事都咬牙接受了。我們交流了大學(xué)時的筆記和學(xué)習(xí)心得,互相鼓勁,花了很多心血,順利上完了課,效果都還不錯。得知學(xué)生們對我們的課的反映非常好時,同事對我說:“我們年輕,挨刀是一種鍛煉。”我不由得失笑:“那我們算是在刀林中走過!”那期間我也陸續(xù)知道,之前那些壞話大多都是賈主任散布的。年終考核也是他給我低分。不過我已經(jīng)不在乎,也沒有再刻意地不搭理他。
工作 12年后,我 33歲,一次申報就順利通過副高職評定,成為學(xué)校最年輕的副教授。而賈主任年事漸高,開始退位,在教師考核時上躥下跳,跑去校領(lǐng)導(dǎo)那抱怨,在教研室當(dāng)中抨擊考核辦法不公平,對老同志不利,甚至憤怒地不搭理我和接替了他的新主任。在他的激烈里,我看到擔(dān)憂和底氣喪失的膽怯。
再回頭看從前,他那般用力打壓下屬,是源于他心底深處的恐懼和不自信。又幾年后,他退休了。我因調(diào)任院長助理而請客時,老公拿著名單,指著賈的名字特意問我怎么還請他。我愣了一下才想起他是誰,一笑:“不過是吃頓飯,請吧!”