淺談軍歌在培育軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神中的作用

【摘" 要】軍歌是歌曲中的一朵奇葩，因其題材的特殊性和反映對(duì)象的針對(duì)性而獨(dú)具特色，對(duì)培育軍校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神具有重要作用。當(dāng)前，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的征程中，軍校政治工作者要圍繞職責(zé)使命、貼近學(xué)員的任職需要，充分認(rèn)識(shí)軍歌在培育學(xué)員戰(zhàn)斗精神中筑牢軍魂、砥礪血性、凝聚力量的作用，為部隊(duì)培養(yǎng)合格的軍事指揮人才。

【關(guān)鍵詞】軍歌" 筑牢軍魂" 砥礪血性" 凝聚力量

【中圖分類號(hào)】G641""""""" 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A"""""""" 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）32-0148-02

軍歌是歌曲中的一朵奇葩，因其題材的特殊性和反映對(duì)象的針對(duì)性而獨(dú)具特色。它通過(guò)主題鮮明的歌詞、鏗鏘有力的節(jié)奏、扣人心弦的旋律，表達(dá)了具有軍人味、戰(zhàn)斗味的軍人情感和思想內(nèi)涵，對(duì)培育軍校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神具有重要作用。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代開始，軍歌就成為我軍官兵的精神食糧和有力武器。《八路軍軍歌》《抗日軍政大學(xué)校歌》《義勇軍進(jìn)行曲》等影響了整整一個(gè)時(shí)代的人?！段沂且粋€(gè)兵》被西方輿論界視為中國(guó)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)扔下的一枚“重磅炸彈”。和平時(shí)期，軍歌同樣陶冶著軍人的情操，培育著軍人的戰(zhàn)斗精神?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》《過(guò)得硬的連隊(duì)》《戰(zhàn)友之歌》等歌曲，在官兵中百唱不衰，煥發(fā)出恒久的魅力;《什么也不說(shuō)》《小白楊》《當(dāng)兵的人》《當(dāng)你的秀發(fā)拂過(guò)我的鋼槍》等大批富有鮮明時(shí)代氣息的歌曲，成為官兵立足本職建功立業(yè)的不竭動(dòng)力;《軍人道德組歌》《戰(zhàn)斗精神隊(duì)列歌曲》《忠誠(chéng)衛(wèi)士組歌》《當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀組歌》《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲，成為激發(fā)軍人血性、凝聚戰(zhàn)斗力量的戰(zhàn)斗號(hào)角。當(dāng)前，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的征程中，軍校政治工作者要圍繞職責(zé)使命、貼近學(xué)員的任職需要，充分認(rèn)識(shí)軍歌在培育學(xué)員戰(zhàn)斗精神中的重要作用，為部隊(duì)培養(yǎng)合格的軍事指揮人才。

一 堅(jiān)定信念，筑牢軍魂

鄧小平同志指出：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！庇纱丝梢钥闯?，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，它決定著人的發(fā)展方向、行為準(zhǔn)則、價(jià)值追求和精神狀態(tài)。在我國(guó)的改革開放初期，面對(duì)社會(huì)利益調(diào)整和一部分人先富起來(lái)的社會(huì)影響，有的官兵產(chǎn)生了“當(dāng)兵值不值”的困惑。軍旅歌曲《什么也不說(shuō)》及時(shí)解答了官兵們的困惑，堅(jiān)定了他們的理想信念?！笆裁匆膊徽f(shuō)，祖國(guó)知道我，一顆博大的心吶，愿天下都快樂(lè)。”后來(lái)，不論是參加國(guó)際維和的軍人，還是執(zhí)行內(nèi)部安保任務(wù)的官兵，不論是處突維穩(wěn)一線的勇士，還是執(zhí)勤巡邏的普通士兵，在克服困難圓滿完成任務(wù)的時(shí)候都會(huì)由衷地說(shuō)一句：什么也不說(shuō)，祖國(guó)知道我。2014年10月，習(xí)主席在全軍政治工作會(huì)議上明確要求：“把理想信念在全軍牢固立起來(lái)。”這是當(dāng)前我軍政治工作的重大時(shí)代主題。軍隊(duì)院校的政治工作者要認(rèn)清：軍歌是軍校學(xué)員補(bǔ)“鈣”固本、堅(jiān)定理想信念的良藥，演唱軍歌是培育合格軍事指揮人才的有效途徑。所以，要利用一些重要的具有紀(jì)念意義的地點(diǎn)和進(jìn)行思想教育的契機(jī)，充分運(yùn)用演唱軍歌的方式開展工作。在清明節(jié)和“八一”建軍節(jié)，在政治教育前和參觀英雄紀(jì)念館時(shí)，唱起飽含崇高的革命理想和軍人信念的軍歌，會(huì)使崇高的理想信念流淌進(jìn)每個(gè)學(xué)員的血脈中。

我軍是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的人民軍隊(duì)，聽黨指揮已經(jīng)成為我軍的強(qiáng)軍之魂，也是軍歌表達(dá)的永恒主題。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日益尖銳，西方腐朽思想文化的滲透日益加劇。國(guó)內(nèi)處于改革攻堅(jiān)期、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，一些有關(guān)“民生”等的熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題頻發(fā)。這些都會(huì)影響到軍校，使學(xué)員產(chǎn)生疑慮和困惑，甚至可能影響到學(xué)員聽黨指揮的自覺性。軍校是培養(yǎng)軍隊(duì)指揮員的地方，為了保證軍隊(duì)成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的武裝力量，忠誠(chéng)于黨便是對(duì)學(xué)員的首要政治要求。運(yùn)用軍歌強(qiáng)化軍校學(xué)員的軍魂意識(shí)，也就成為一種必然的選擇。因?yàn)槌皇总姼杈褪且淮胃挥懈腥玖Φ慕逃彩且淮尉竦南炊Y。曾經(jīng)，《毛主席的戰(zhàn)士最聽黨的話》和《人民軍隊(duì)忠于黨》發(fā)揮著引領(lǐng)作用，引領(lǐng)著革命軍人排除萬(wàn)難跟黨走。如今，這種作用被一首《聽黨指揮歌》繼承并發(fā)揚(yáng)光大，“金星閃耀在軍旗上，我們的原則是黨指揮槍，黨指揮槍。”這首歌以斬釘截鐵的回答，明確了軍人必須遵守的原則。學(xué)員們唱著這首歌去學(xué)習(xí)訓(xùn)練、去演兵沙場(chǎng)、去抗洪搶險(xiǎn)，無(wú)形中就強(qiáng)化了聽黨指揮的信念。

二 鼓舞士氣，砥礪血性

老紅軍為什么一聽到《十送紅軍》就淚流滿面？時(shí)至今日，中國(guó)人為什么一聽到大合唱《保衛(wèi)黃河》就會(huì)血脈賁張，燃燒起民族氣節(jié)的火焰？原因就是這兩首歌具有鼓舞士氣、砥礪血性的作用。在“盧溝橋事變”后，二十九軍大刀隊(duì)英勇抗日的事跡極大地鼓舞了全國(guó)人民。當(dāng)時(shí)在上海工作化名為“麥新”的進(jìn)步青年孫培元，以滿腔的愛國(guó)熱情創(chuàng)作了一首不朽的戰(zhàn)歌《大刀進(jìn)行曲》?！按蟮断蚬碜觽兊念^上砍去，全國(guó)愛國(guó)的同胞們，抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了，抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了……大刀向鬼子們的頭上砍去。殺！”這哪里是歌曲？簡(jiǎn)直就是沖鋒的號(hào)角、殺敵的號(hào)令。

勇士驚天動(dòng)地的英雄行為孕育了激情澎湃的軍歌，激情澎湃的軍歌又催生了勇士驚天動(dòng)地的英雄行為。一曲《英雄贊歌》，歌頌了抗美援朝時(shí)期“最可愛的人”，一把炒面一把雪，憑著小米加步槍打敗了“武裝到牙齒”的美國(guó)侵略者。而一曲《血染的風(fēng)采》，激勵(lì)著參加對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的將士們，在“天當(dāng)房地當(dāng)床，茫茫大霧做蚊帳;大雨好比巧媳婦，天天為我洗軍裝”的惡劣環(huán)境里，喊出了“為金錢，黃金鋪地龜孫才來(lái);為祖國(guó)，地雷遍布老子敢上”的豪邁誓言。2013年，《就為打勝仗》這首歌在武警部隊(duì)的機(jī)關(guān)、基層、院校唱響，受到廣大官兵的高度贊譽(yù)?！安荒艽蛘蹋瑖?guó)家要咱干什么？不打勝仗人民養(yǎng)咱干什么？這個(gè)道理簡(jiǎn)單又深刻，這個(gè)道理當(dāng)兵的記心窩?！边@首歌唱出了武警官兵能打仗、打勝仗的豪情壯志，發(fā)揮著砥礪血性的作用。

在軍校演唱軍歌，能幫助學(xué)員克服畏懼心理，具備一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神。在這方面，美軍與我軍有所不同，我軍的軍歌是從正面歌頌英雄大無(wú)畏的革命精神，號(hào)召軍人向英雄學(xué)習(xí)。美軍有時(shí)用反面例子來(lái)教育士兵。例如，美軍的《空降兵之歌》，描寫了一個(gè)新兵不掌握跳傘要領(lǐng)，結(jié)果在跳傘時(shí)摔死的過(guò)程和血腥場(chǎng)面。美軍的空降兵天天唱著這首歌，既記住了跳傘要領(lǐng)，又對(duì)血腥場(chǎng)面有了免疫力。軍校學(xué)員踏上工作崗位后，要經(jīng)常面臨苦與累、血與火、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此，在校期間就必須通過(guò)軍歌把他們的精神、意志、勇氣凝結(jié)在一起，培養(yǎng)上一線、打頭陣的精、氣、神。另外，軍校學(xué)員作為未來(lái)的帶兵干部，既是戰(zhàn)斗員也是指揮員，可以影響帶動(dòng)千百萬(wàn)的士兵。所以，在校期間，用富有濃烈戰(zhàn)斗氣息的軍歌培育他們的戰(zhàn)斗精神，可以起到“播種機(jī)”“倍增器”的作用，可以帶動(dòng)部隊(duì)士兵提振士氣、激發(fā)血性，保障部隊(duì)完成各項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

三 增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚力量

堅(jiān)持尊干愛兵、官兵一致，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)部關(guān)系，是我軍的光榮傳統(tǒng)。軍歌中有很多反映官兵一致、團(tuán)結(jié)友愛的經(jīng)典作品。如《戰(zhàn)友之歌》《東西南北兵》《我的老班長(zhǎng)》等。官兵們唱著“戰(zhàn)友戰(zhàn)友親如兄弟，軍旗把我們召喚在一起，你來(lái)自邊疆，我來(lái)自內(nèi)地，我們都是人民的子弟?！睆闹?，可以深刻體會(huì)戰(zhàn)友之間的感情，能夠營(yíng)造軍隊(duì)大家庭的氛圍，可以傳輸戰(zhàn)友是兄弟的理念，最終發(fā)揮促進(jìn)軍隊(duì)和諧的作用。親如兄弟的軍人在遇到困難、遇到挫折時(shí)，是一起傷感、彼此安慰？還是凝聚力量、礪劍再戰(zhàn)？某部九連做出了榜樣。這個(gè)九連，在一次團(tuán)里組織的射擊考核中，合格率不高。當(dāng)時(shí)，連長(zhǎng)沒有批評(píng)任何人，而是指揮全連唱起了連歌。一曲連歌唱罷，許多官兵已經(jīng)是雙眼含淚。從第二天起，全連官兵都憋著一股勁苦練本領(lǐng)，在兩個(gè)月后的比武中，獲得了全團(tuán)第一的好成績(jī)。這位連長(zhǎng)在考核受挫后，沒有批評(píng)訓(xùn)斥，也沒有拉開架勢(shì)去搞教育整頓，而是在訓(xùn)練場(chǎng)指揮大家唱連歌，把官兵為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的力量凝聚起來(lái)。由此，軍歌凝聚力量、打造英雄團(tuán)隊(duì)的作用，可見一斑。

軍校的管理雖然比地方院校嚴(yán)格，但卻不是處于“真空”之中，一些庸俗的習(xí)氣和人際交往方式也會(huì)在軍校中出現(xiàn)，也會(huì)出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的人與人之間的矛盾。這就需要組織演唱一些相關(guān)內(nèi)容的軍歌，發(fā)揮其增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚力量的作用。在軍校積極倡導(dǎo)并唱響這種軍歌，能夠幫助學(xué)員明確“大家是從五湖四海匯聚在部隊(duì)大家庭的兄弟”;明確自己作為集體的一員要自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù);明確眾人擰成一股繩、齊心協(xié)力才會(huì)取得最大的勝利。這種軍歌，能夠促使上級(jí)與下級(jí)、教官與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間建立起純潔的、親密無(wú)間的新型關(guān)系，使全體人員自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，提升所在集體的整體戰(zhàn)斗力。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕、汪二款〕