高擎社會主義核心價值觀 鑄造忠誠于教育的教師隊伍

徐友忠

師德師風(fēng)建設(shè)決定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，又是學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)實力的重要標(biāo)志，是教師提高自身素質(zhì)、履行工作職責(zé)的內(nèi)在需要。社會主義核心價值觀為推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)、培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德、強化教師為人師表的意識提供了基本道德規(guī)范。

一、共圓中國夢，明確教師價值追求

1. 部分教師正確價值觀的迷離缺失。

一是部分教師過分看重個人利益，沒有把自己的工作看作是傳承人類科學(xué)文化知識、傳播崇高理想的神圣的事業(yè)，以至于急功近利、輕奉獻重索取，敬業(yè)精神弱化、責(zé)任意識淡化，少數(shù)教師從事“第二職業(yè)”，做有償家教、開培訓(xùn)班、兼職社會培訓(xùn)機構(gòu)等；二是部分教師心胸不開闊，處處計較個人得失，自己有困難或者遇到難解的問題，就記恨于學(xué)校，記恨于同事甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，心理很不平衡，總覺得自己吃虧，工作敷衍了事，對學(xué)生的教育教學(xué)極不負(fù)責(zé)；三是個別教師不遵守校紀(jì)校規(guī)混跡于社會，與社會閑雜人員親近火熱交往甚密，經(jīng)常打麻將，或者發(fā)牢騷、散布“馬路消息”，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象。

2. 教師夢是中國夢的重要組成部分。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望；夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，由殘缺走向完美。教育之夢任重而道遠，待到我們的教育夢實現(xiàn)之日，也就是中國教育騰飛之時。農(nóng)民耕耘灑下的是汗水，收獲的是果實；而教師耕耘則用的是心血，收獲的是人才。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要一生奉獻愛，尤其是對特殊的學(xué)生，要愛中求理解，愛中求信任，愛中求進取，愛中求轉(zhuǎn)變。

教師的工作是平凡的，人生是清淡的，但是教師肩上的使命卻是神圣的。如果每一位教師都甘于平凡，立足三尺講臺，如果每一位教師都無怨無悔奉獻自己，如果每一位教師都用愛去澆灌祖國的花朵，每一位教師都會美麗風(fēng)采。千千萬萬平凡教師的夢的實現(xiàn)，一定是實現(xiàn)“中國夢”的強有力助推器。

二、忠誠于教育，增加教師生命長度

忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻。“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。2014年第三十個教師節(jié)，習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話“做黨和人民滿意的好老師”，對教師明確提出了做好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。他還說：“好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。衷心祝愿每個教師都能成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師?！?/p>

三、執(zhí)著地追求，做一個幸福的師者

這幾年，通過一系列的活動，搭建教師成長與發(fā)展的廣闊平臺，為教師的幸福指數(shù)不斷做加法。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)領(lǐng)作用，牢固確立質(zhì)量意識，依法依規(guī)治校，全面實施和推進基礎(chǔ)教育課程改革；積極實施“引進來”策略，邀請專家團隊和省內(nèi)名師指導(dǎo)我校開展了系列的教研活動，大大提升了教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)；組織部分骨干教師外出洋思中學(xué)、衡水中學(xué)以及省內(nèi)外其他名校學(xué)習(xí)和交流，這批教師認(rèn)真整合資源，充分結(jié)合學(xué)校實際，帶頭掀起了課堂教學(xué)改革的浪潮；開展各種形式的活動，多渠道提高學(xué)校教師素質(zhì)，每學(xué)期都開展2-3次全校性的重大時政學(xué)習(xí)講座、班主任工作論壇、論文年會及相關(guān)專題講座、教研專題講座，從校本教研角度豐富和充實教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；組織教師參加各類教學(xué)競賽活動，夯實教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

責(zé)任編輯邱麗