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      化學平衡的精靈

      2015-12-25 07:37:59王民會
      中學化學 2015年7期
      關(guān)鍵詞:理綜平衡常數(shù)易錯

      王民會

      化學平衡常數(shù)統(tǒng)領(lǐng)化學平衡移動結(jié)果的分析,堪稱化學平衡的精靈。本文賞析2014對平衡常數(shù)多角度的考查。

      一、化學平衡常數(shù)的常規(guī)考查

      在一定溫度下,當一個可逆反應(yīng)達到化學平衡時,生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值是一個常數(shù),這個常數(shù)就是該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)。

      易錯點1:忽略濃度“冪”

      例1(重慶理綜化學卷)氫能是最重要的新能源。儲氫作為氫能利用的關(guān)鍵技術(shù),是當前關(guān)注的熱點之一。儲氫可借助有機物,如利用環(huán)已烷和苯之間的可逆反應(yīng)來實現(xiàn)脫氫和加氫。

      (g)FeSO4/Al2O3(g)+3H2(g)

      在某溫度下,向恒容容器中加入環(huán)己烷,其起始濃度為a mol·L-1,平衡時苯的濃度為b mol·L-1,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 。

      解析利用三段式解題

      (g)FeSO4/Al2O3(g)+3H2(g)

      起始(mol/L) a 0 0

      轉(zhuǎn)化(mol/L) b b 3b

      平衡(mol/L) a-b b 3b

      化學平衡常數(shù)K=(3b)3ba-b=27b4a-bmol3/L3;

      學生易錯點K=3b3·ba-b=3b4a-b,忽略了H2前的化學計量數(shù)是3。

      易錯點2:固體物質(zhì)在平衡常數(shù)表達式中處理的技巧

      固體物質(zhì)或純液體的濃度視為常數(shù),通常不計入平衡常數(shù)表達式中或被認為是1來處理。

      例2(福建理綜化學卷)鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。

      已知t℃時,反應(yīng)FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)的平衡常數(shù)K=0.25。

      ①t℃時,反應(yīng)達到平衡時n(CO)∶n(CO2)= 。

      ②若在1 L密閉容器中加入0.02 mol FeO(s),并通入x mol CO,t℃時反應(yīng)達到平衡。此時FeO(s)轉(zhuǎn)化率為50%,則x= 。

      解析①根據(jù)反應(yīng)FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g),平衡常數(shù)K

      =c(CO2)/c(CO)=0.25,體積相同,所以反應(yīng)達到平衡時n(CO)∶n(CO2)=4∶1。

      ②利用三段式解題,因為體積是1 L

      FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)

      起始(mol) 0.02 x 0 0

      變化(mol) 0.01 0.01 0.01 0.01

      平衡時(mol) 0.01 x-0.01 0.01 0.01

      因為溫度不變,所以平衡常數(shù)K=0 .25。因為體積是1 L,所以CO2(g)和CO(g)的平衡濃度分別為0.01 mol/L和(x-0.01)mol/L,可得0.01/(x-0.01)=0.25 解得x=0.05。

      學生錯誤將平衡表達式表示為K=

      c(CO2)×c(Fe)/c(CO)×c(FeO)=0.25,因c(Fe)與c(FeO)不知如何處理,導(dǎo)致此題不會解。

      二、特殊體系中,平衡常數(shù)的妙用

      易錯點3平衡移動,常數(shù)的變化

      溫度不變,則平衡常數(shù)不變;溫度變,常數(shù)變;其它因素導(dǎo)致的平衡移動,平衡常數(shù)不變。

      例3(海南化學卷)將BaO2放入密閉真空容器中,反應(yīng)2BaO2(s)2BaO(s)+O2(g)達到平衡,保持溫度不變,縮小容器容積,體系重新達到平衡,下列說法正確的是( )。

      A.平衡常數(shù)減小 B.BaO量不變

      C.氧氣壓強不變 D.BaO2量增加

      解析

      化學平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度不變,化學平衡常數(shù)不改變,A錯誤;

      該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),當溫度保持不變時,縮小容器體積(相當于加壓),平衡會向體積減小的方向即逆方向移動,所以BaO量減小,BaO2量增加,所以B錯誤,D正確。

      溫度不變,則化學平衡常數(shù)(K=c(O2)不變,所以c(O2)不變,所以氧氣壓強不變,C正確。

      三、蓋斯定律運用中平衡常數(shù)的華麗變形

      易錯點4在蓋斯定律中,方程式加減后,平衡常數(shù)的變化

      (1)方程式中化學計量數(shù)發(fā)生變化,平衡常數(shù)也隨之改變。

      (2)方程式相加時,平衡常數(shù)相乘;方程式相減時,平衡常數(shù)相除。

      例4(山東理綜化學卷)研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,涉及反應(yīng):

      2NO2(g)+NaCl(s)NaNO3(s)+ClNO(g)K1ΔH<0 ①

      2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g)

      K2ΔH<0 ②

      (1)4NO2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常數(shù)K總= (用K1、K2表示)。

      解析(1)①×2-②即可得到4NO2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)。此方程式的平衡常數(shù)表達式為

      K總=c(Cl2)·c2(NO)/c4(NO2)

      請看平衡常數(shù)的變形過程:

      (1)方程式的化學計量數(shù)變化,平衡常數(shù)也變化

      。如果①×2 ,則方程式變?yōu)?NO2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2ClNO(g),此時的平衡常數(shù)變?yōu)镵=c2(ClNO)c4(NO2)=K21;

      方程式②2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g)中K2=c2(ClNO)/c2(NO)c(Cl2)

      (2)方程式相減,則平衡常數(shù)相除

      可得到

      K總=c2(ClNO)c4(NO2)÷

      c2(ClNO)c2(NO)c(Cl2)=c(Cl2)·c2(NO)/c4(NO2),即平衡常數(shù)

      K總=K21K2;

      學生錯誤K=K21-K2

      四、化學平衡常數(shù)表達式的類比思維考查

      易錯點5平衡常數(shù)用平衡分壓代替平衡濃度計算

      學生對壓強計算雖然陌生,但根據(jù)信息:用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù)。

      例5(全國理綜Ⅰ化學卷)乙醇是重要的有機化工原料,可由乙烯氣相直接水合法或間接水合法生產(chǎn)。

      圖1為氣相直接水合法生產(chǎn)中乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系(其中n(H2O)∶n(C2H4)=1∶1)

      圖1

      回答下列問題:

      ①列式計算乙烯水合制乙醇反應(yīng)(CH2=CH2+H2O催化劑C2H5OH)在圖中A點(對應(yīng)的轉(zhuǎn)化率為20%)的平衡常數(shù)Kp=(用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))。

      解析A點乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率是20%。

      第一步:利用三段式先求出平衡時各物質(zhì)的量

      CH2=CH2+H2O催化劑C2H5OH

      起始 1 mol 1 mol 0

      轉(zhuǎn)化 0.2 mol 0.2 mol 0.2 mol

      平衡 0.8 mol 0.8 mol 0.2 mol

      第二步:氣體的總物質(zhì)的量為:0.8 mol+0.8 mol+0.2 mol=1.8 mol

      第三步:總壓強為7.85 MPa,所以平衡時

      乙烯的分壓:p(C2H4)=7.85 MPa×0.8 mol/1.8 mol=7.85 MPa×4/9

      水蒸氣的分壓:p(H2O)=7.85 MPa×0.8 mol/1.8 mol=7.85 MPa×4/9

      乙醇的分壓:p(C2H5OH)=7.85 MPa×0.2 mol/1.8 mol=7.85 MPa×1/9

      則平衡常數(shù)Kp=p(C2H5OH)p(C2H4)×p(H2O)=(1/9)×7.85 MPa(4/9)×7.85 MPa×(4/9)×7.85 MPa=0.03 MPa-1

      總之,平衡常數(shù)是高考的必考點,千變?nèi)f化,不離其宗,掌握基本表達式,注意幾個應(yīng)用特點,學會由濃度向壓強的變化,是歸類學習的一種捷徑。

      (收稿日期:2015-01-23)

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