章 青
(北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,中國 北京 100015)
近年來,我國的經(jīng)濟進程不斷加快,作為現(xiàn)代化大都市的首都北京,快速的人口增長和有限的社會資源之間的矛盾成為政府和公眾所關(guān)注的問題,研究制定人口總量的控制措施,合理調(diào)控人口規(guī)模,是首都現(xiàn)階段避不開的難題,每年,北京高校畢業(yè)生人數(shù)眾多,既要保證首都人才的可持續(xù)發(fā)展,又要實現(xiàn)合理調(diào)控規(guī)模,高校畢業(yè)生留京問題成為調(diào)控人口規(guī)模的一個重要方面,高校畢業(yè)生留京的因素很多,對這些因素的評價方法多種多樣,筆者發(fā)現(xiàn),層次分析法(AHP)這種多指標(biāo)、多方案的研究方法無論是在定性還是后期的數(shù)據(jù)研究都提供了一定的思路,本文將就層次分析法在高校畢業(yè)生留京意愿影響因素這個問題上的應(yīng)用展開討論。
首先,北京市數(shù)次提出要控制常住人口規(guī)模。北京市提出,要堅持人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一,合理調(diào)控人口規(guī)模,優(yōu)化人口空間布局。要研究制定人口總量控制措施,創(chuàng)新流動人口服務(wù)和管理方式,推進人口管理體系建設(shè)。在2014 年初的北京市第十四屆人民代表大會第二次會議上,北京市市長王安順表示,人口資源環(huán)境矛盾是首都現(xiàn)階段躲不開、繞不過的發(fā)展難題,北京市要深入研究控制人口規(guī)模的治本之策,切實把常住人口增速降下來。其次,北京高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加,京城招聘市場火爆,據(jù)統(tǒng)計,2013 年北京高校畢業(yè)生為22.9 萬人,2014 年約增1000 余人,達23 萬。以2013 年底在中國國際展覽中心召開的當(dāng)年最大規(guī)模高校畢業(yè)生招聘會為例,750 家用人單位參會,總共提供1.9 萬余就業(yè)崗位。截至當(dāng)天下午4時,共有3.6 萬畢業(yè)生參與招聘,9500 余人達成就業(yè)意向。為了實現(xiàn)有效控制常住人口的目標(biāo),市政府需要有科學(xué)研究的有力支撐作保障,因此對北京大學(xué)生留京意愿的調(diào)查就顯得亟待開展,我們通過對不同層次的高校畢業(yè)生留京意愿因素進行調(diào)查。
層次分析法(Analytic Hierarchy Process,簡稱AHP)是美國運籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂于20 世紀(jì)70 年代初提出的一種多指標(biāo)、多方案的綜合比較方法,是一種將定性與定量分析方法相結(jié)合的多目標(biāo)決策分析方法。該法的主要思想首先找出目標(biāo)問題涉及的主要因素,將這些因素按其關(guān)聯(lián)、隸屬關(guān)系構(gòu)成遞階層次模型[3];然后在每一層次按照某一規(guī)定準(zhǔn)則,對該層要素進行逐對相對重要性比較建立判斷矩陣,通過計算判斷矩陣的最大特征值和對應(yīng)的正交化特征向量,得出該層要素對于該準(zhǔn)則的權(quán)重;最后在這個基礎(chǔ)上計算出各層次要素對總體目標(biāo)的組合權(quán)重,從而得出不同設(shè)想方案的權(quán)值,為選擇最優(yōu)方案提供依據(jù)。
表1 評價指標(biāo)及其含義
根據(jù)設(shè)定好的調(diào)查問卷,我們設(shè)定兩個一級指標(biāo):內(nèi)部因素、外部因素。內(nèi)部因素:大學(xué)生畢業(yè)是否選擇留京,最重要的是自身是否具有突出優(yōu)勢,如果一個大學(xué)生沒有能超越其他競爭對手的優(yōu)勢,那么他幾乎不可能找到較好的留京理由。外部因素:目前的就業(yè)是非常激烈的,光有好的內(nèi)部因素也不足以支撐他留在北京。只有對外部因素進行充分的評估,才能對個人的留京選擇作出正確的判斷。單從一項指標(biāo)來看,該指標(biāo)越大越好;從可行性說,選題越簡單越好。每個一級指標(biāo)都可以細(xì)化為若干個二級指標(biāo),其具體含義不贅述,見表1。
圖1
在回收的1224 份有效問卷中,我們主要統(tǒng)計選擇影響較大和很大的數(shù)據(jù),具體各因素統(tǒng)計如表4。
表4 各因素統(tǒng)計結(jié)果
從實際調(diào)查結(jié)果看,個人發(fā)展機會、工資水平、行業(yè)發(fā)展前景分列前3 位,這與我們層次分析法的結(jié)果是相吻合的。
由于高校畢業(yè)生所面臨的內(nèi)外部環(huán)境千變?nèi)f化,要想用這樣一個模型來解決顯然是不太現(xiàn)實的,需要進一步研究的問題還很多,但層次分析法可以利用調(diào)查中的定性結(jié)果進行定量分析,從數(shù)學(xué)分析的角度給出了各個因素比較的數(shù)量關(guān)系,在調(diào)研分析中具有一定的價值,相信隨著研究的深入,相關(guān)的研究成果將會越來越廣泛地應(yīng)用于實踐之中。
[1]許樹柏.實用決策方法——層次分析法原理[M].天津.天津大學(xué)出版社,1998:36-37.
[2]趙換巨,許樹柏.層次分析法[M].北京:科學(xué)出版社,1986;23-25.
[3]劉興宇,王彤.政府網(wǎng)站綜合評價方法[J].情報科學(xué),2004(1):66-67.