創(chuàng)年代的“普世教育”和“普惠金融”

馬文良

“凡是過去，皆為序章。美好的過去將是如今正在發(fā)生情景的開始?！?/p>

“凡是過去，皆為序章。美好的過去將是如今正在發(fā)生情景的開始?！彪S著主持人張聞素詩意的開場白，11月7日，由中關(guān)村雜志社主辦的鳳凰嶺觀山論壇第二期金融沙龍在北京市海淀區(qū)稻香湖畔揭開帷幕。

鳳凰嶺觀山論壇是中國科技產(chǎn)業(yè)國際博覽會期間，中關(guān)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇中的新金融論壇，5月15日成功首次舉辦并引發(fā)媒體關(guān)注。論壇采擷并聚焦互聯(lián)網(wǎng)+、新金融等前沿概念和議題，依托中國科技產(chǎn)業(yè)國際博覽會的宏觀背景，在微觀上首創(chuàng)金融沙龍形式，受到隆重邀約的國內(nèi)外新金融業(yè)前沿機構(gòu)代表踴躍發(fā)言，坦陳觀點，討論熱烈。

春季版鳳凰嶺觀山論壇已積累了寶貴的經(jīng)驗，秋季版鳳凰嶺觀山論壇亦在碩果累累的華彩季節(jié)背景之下拉開璀璨帷幕。本期沙龍以“創(chuàng)年代的普世教育和普惠金融”為主題，以當(dāng)今最前沿的社會經(jīng)濟關(guān)鍵詞“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，探討金融、教育乃至由此相關(guān)的更多更豐富的內(nèi)容。

互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆與機遇

中關(guān)村雜志社社長、總編輯衛(wèi)漢青表示：“今天的題目屬于互聯(lián)網(wǎng)+，宏觀和微觀都提到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，現(xiàn)在三件大事：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、一帶一路、京津冀一體化，都與中關(guān)村有關(guān)。這里是創(chuàng)新的熱土、科技的熱土，創(chuàng)新的策源地，國家知識分子的制高點?！?/p>

中國小額信貸之父、中國小額信貸聯(lián)盟、中國社會科學(xué)院農(nóng)村金融發(fā)展研究所杜曉山教授做了發(fā)展農(nóng)村普惠金融的思考和對策主旨發(fā)言，對我國研究建立健全考核普惠金融發(fā)展狀況的評價指標體系做了詳細分析。

“普惠金融是2005年聯(lián)合國和世界銀行分別提出的，實際上就是說要把窮人包括在內(nèi)的金融服務(wù)要融合到微觀、中觀和宏觀層面體制當(dāng)中，讓金融為所有有金融需求的人，尤其是普惠金融的概念是弱勢群體、弱勢地區(qū)、弱勢產(chǎn)業(yè)提供金融服務(wù)，這是普惠金融的本質(zhì)含義?！?/p>

如何建立適合國情的金融體系？杜曉山教授支招：“第一是金融體系包括合理、公平、正義普遍惠及一切金融服務(wù)的地區(qū)和群體，尤其是易被傳統(tǒng)金融體系所忽視的欠發(fā)達地和弱勢及貧困群體所需要的合理價格的服務(wù)，包括教育、生產(chǎn)、生活各方面的金融服務(wù)。二是擁有健全治理結(jié)構(gòu)、管理水平、具備財務(wù)和組織上可持續(xù)發(fā)展猛烈的金融供給機構(gòu)。三是擁有多樣化，包括一系列私營非營利及公共金融服務(wù)，包括營利性的，各種類型的金融服務(wù)的提供者?！?/p>

大唐電信科技股份有限公司總裁助理張敏認為，如今談及的“互聯(lián)網(wǎng)+”，實際上是行業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做轉(zhuǎn)型升級。“互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)是信息傳遞的加速和大數(shù)據(jù)加工，對其他的領(lǐng)域是升級，流通領(lǐng)域因為密切和數(shù)據(jù)流、物流相關(guān)聯(lián)，數(shù)據(jù)流加速會對整個物流改變產(chǎn)生顛覆性的作用。對教育行業(yè)的變革，教育行業(yè)資源廣泛性、碎片化、項目眾籌、個性化和全時性，金融行業(yè)和教育行業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)依賴程度是不一樣的，產(chǎn)生的危機的處理方式也是不一樣的。我們做金融行業(yè)升級換代的時候，用到很多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，需要具有前瞻性。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)會向什么方向發(fā)展，未來的體系是否還是這樣呢？現(xiàn)在的構(gòu)架做那些預(yù)防性的考慮呢？這些要都考慮進去?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長呂森林就“互聯(lián)網(wǎng)+”教育會帶來哪些顛覆性學(xué)習(xí)體驗做了較為詳細的解析：“我們的教育整體上來看，其實還是處于農(nóng)業(yè)時代，老師播下種子，我們把老師稱之園丁，園丁是播種下培育的人才，工業(yè)時代的人才就是班級授課制，工業(yè)的特點按照標準化生產(chǎn)，會要求不同的人按照同一標準區(qū)做，用同樣的教材和同樣的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)對教育顛覆性的東西，我們認為是先進和落后之間的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)教育是可以瞬間可達的，傳統(tǒng)教育是蒸汽機時代，現(xiàn)在進入電氣化的時候，主要是電氣化，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育是高鐵時代，把教育帶入高鐵的時代，而不是蒸汽機?！?/p>

他認為，互聯(lián)網(wǎng)使得個性化教學(xué)成為現(xiàn)實：“互聯(lián)網(wǎng)情況下，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容思維，學(xué)得好的可以學(xué)得更好，可以讓自己的能力得到充分的發(fā)揮，差的學(xué)生有優(yōu)質(zhì)的資源，可以部分取代老師。據(jù)我們了解，韓國已經(jīng)有出現(xiàn)年收入過億人民幣的明星級教師，中國也出現(xiàn)年收入過千萬的明星教師。韓國在線教育比中國發(fā)達五年左右，也就是說大家可以想，在五年之后，在中國出現(xiàn)收入億級別的老師。老師是不是低收入的群體呢？在互聯(lián)網(wǎng)時代可以完全打破，個性化教學(xué)逐漸成為現(xiàn)實?；ヂ?lián)網(wǎng)教育打破時空的限制，讓一個學(xué)生擁有非常多的老師?！?/p>

普世與普惠需要誕生“新巨頭”

互聯(lián)網(wǎng)界資深專家、阿里巴巴集團螞蟻金服張海暉就微金融和微教育的關(guān)系進行了互動式演講。他說：“教育的核心是教育教與學(xué)，最好能記錄這個過程，而不是看結(jié)果。因為好的結(jié)果是通過不斷累加的過程，而不是通過一次考試體現(xiàn)的，在過程之中體現(xiàn)的。再一個就是評價的問題，怎樣評價教學(xué)的過程和效果。大家都認識到全球的視野去看統(tǒng)一考試的方式，已經(jīng)被普遍認為不能真實評價教與學(xué)的成果，基于證據(jù)與數(shù)據(jù)的教學(xué)和培訓(xùn)，也變成了核心的問題?！?/p>

鳳凰嶺觀山論壇聯(lián)合發(fā)起人、民營銀行籌建資深專家張聞素表示，在做金融工作這么多年里，發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是信息量不對稱的問題，沒有得到完全的解決：“實體經(jīng)濟需要發(fā)展，但是銀行不貸給他們款，創(chuàng)業(yè)者需要資本，卻得不到資本的支持。我在做眾創(chuàng)項目的時候，把有意向性的把資本引到原創(chuàng)精神的空間里面，邊做工作，邊籌建銀行，邊做另外一種商業(yè)模式的探索，究竟是什么樣的模式？我把它叫做眾創(chuàng)金融綜合體，希望把更多的股本，包括籌建新的銀行，既有傳統(tǒng)銀行也好，未來種種的金融的新業(yè)態(tài)也好，都能夠服務(wù)到實體經(jīng)濟，服務(wù)到微小企業(yè)，甚至服務(wù)到更早期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)?！?/p>

她說：“人生真的很短暫，我認為要做一個有尊嚴的事情，要做公司做偉大的公司，不一定很賺錢的公司，可能是苦行僧，所有銀行都是做錦上添花的事情，有幾個人能達到雪中送炭境界呢？我希望未來這樣的模式能夠真正做到以最快、最高效率、雪中送炭眾創(chuàng)金融的模式，銀行都是在坐地收銀，投行在跑馬圈地，這是我對銀行和投行的理解?！?/p>

主辦方和承辦方表示，鳳凰嶺觀山論壇未來將以“鳳凰嶺”為字號、以每期次第空當(dāng)接龍命名的方式持續(xù)舉行，成為不落幕的關(guān)注新金融、新科技、新業(yè)態(tài)的新銳而前沿的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財經(jīng)論壇。