做偶像內(nèi)心最資深的粉絲等3則

朱永春

做偶像內(nèi)心最的粉絲

最近喜歡上了一個(gè)明星，覺得他很棒，但是追星很費(fèi)錢呢。我還是個(gè)中學(xué)生，爸媽給的零花錢也剛夠平時(shí)吃飯之類的支出，基本上沒有閑錢。即便這樣我還是很想去看他的演唱會(huì)。我不想因?yàn)樽沸歉謰屢X，看到有同學(xué)周末去兼職，我很心動(dòng)，但又擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)。好糾結(jié)啊，我該怎么辦呢？

雨點(diǎn)兒

雨點(diǎn)兒好！我非常理解你的感受，因?yàn)樵谖业某踔袝r(shí)代，曾經(jīng)也有喜愛得不得了的偶像。至今仍記得，那時(shí)我常常癡迷地在電視機(jī)前默默守候，買張畫報(bào)剪個(gè)照片貼在床頭，與其靜靜地對(duì)話，訴說(shuō)自己的惆悵與煩惱。后來(lái)上了大學(xué)，接觸了心理學(xué)才明白，青少年時(shí)期的我在“自我同一性”形成過(guò)程中，也就是在問自己“我是誰(shuí)”的人生命題時(shí)，會(huì)將理想的自我投射到自己喜愛的偶像身上。崇拜明星不僅是對(duì)自我的尋找，也源于情感寄托的需要。我們?cè)趯で螵?dú)立、力圖擺脫父母束縛的同時(shí)需要一種“遙遠(yuǎn)的親密感”來(lái)填補(bǔ)情感的真空，因此需要一個(gè)安全而完美的訴說(shuō)對(duì)象進(jìn)行內(nèi)心最真實(shí)的告白?？傊枷癯绨菔且粋€(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)遇到的一種心理需求和體驗(yàn)。只不過(guò)各人追星的度與層次不同，有些癡迷到病態(tài)程度，心理失常，迷失自我，有些人則將度控制得比較合適，所以追星成為青春的一份紀(jì)念；有些追星層次較低，停留在對(duì)偶像光鮮外表或舉止的簡(jiǎn)單模仿上，有的則能汲取偶像“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的勵(lì)志精神，譜寫出自己不斷進(jìn)取的青春之歌。看得出，你追星，熱情而不過(guò)度狂熱，真誠(chéng)而不止步于淺薄。能成為明星的人必有常人難以想象的苦難、掙扎、堅(jiān)持與寂寞的涅槃之路，你的偶像不缺演唱會(huì)上的掌聲與尖叫，不缺成功后為他喝彩的普通粉絲。一個(gè)不愿給父母增加負(fù)擔(dān)，一個(gè)專注于自己學(xué)業(yè)，一個(gè)耐得住寂寞，一個(gè)抵得住誘惑，一個(gè)不甘平庸的雨點(diǎn)兒，你最有可能成為那個(gè)偶像內(nèi)心最資深的粉絲，真正的粉絲不一定見過(guò)偶像，只不過(guò)他們永不離開偶像，永不離開偶像之所以成為偶像的那種奮斗的精神、熱忱的態(tài)度、堅(jiān)守的責(zé)任。

做好人亦有

從初一開始，我就每天和兩個(gè)住得比較近的同學(xué)一起上學(xué)，但是她倆動(dòng)作都很慢，基本上都要我在樓下等她們，這樣一來(lái)，幾乎每天都是踩著點(diǎn)到學(xué)校。冬天，學(xué)校一般是七點(diǎn)二十分記遲到，有時(shí)候等她們走出小區(qū)都快七點(diǎn)一刻了，沒辦法，只好打車，但她們十次里七八次都沒有掏錢的意思，基本上都是我付車錢，時(shí)間久了我真的有點(diǎn)心塞（是我太小氣了嗎），我委婉地提出過(guò)希望她們快一點(diǎn)的要求，但她們不聽……現(xiàn)在都初三了，我想更好地利用時(shí)間，如果她們真的不能快起來(lái)我只好自己去上學(xué)，但都一起快三年了，我要怎樣和她們提出我的想法才比較合理呢？

安小培

讓目標(biāo)成為斗志的

我發(fā)現(xiàn)到了初三之后，周圍的人一直都在寫寫寫，不停地寫作業(yè)。一個(gè)之前成績(jī)一直沒有我好的同學(xué)，一下子變得好拼，總之沒看到她休息過(guò)?，F(xiàn)在我在年級(jí)里大概低她十多名。周末回家向媽媽抱怨了一下，卻被媽媽好一通教育：“你現(xiàn)在懶，以后就有罪受了。那是人家開竅了，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，為自己的目標(biāo)努力，可是你呢？”聽了她的話，我好難受，下午還要補(bǔ)課，但我一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒有，我該怎么辦呢？

橙 子

從你這近三年的忍讓與付出中，我看到了一個(gè)和善而又體貼的女孩，但可惜的是那兩位同學(xué)并未重視你在時(shí)間與金錢上的犧牲，反而將這些犧牲當(dāng)作理所當(dāng)然。初三作為關(guān)鍵時(shí)期不比從前，雖說(shuō)“都一起快三年了”，但在這件事上繼續(xù)遷就只會(huì)造成更大的痛苦和麻煩，對(duì)你有弊無(wú)利。

既然委婉地提出要求行不通，你就只能開門見山地找那兩位同學(xué)談?wù)?，講自己初三學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間不夠用，明確自己的立場(chǎng)——如果你們不再快一點(diǎn)的話，我就自己去學(xué)校了。若她們幡然醒悟，那當(dāng)然再好不過(guò)，但所謂積習(xí)難改，恐怕你的兩位同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒改不了“堅(jiān)持”了近三年的習(xí)慣。孟子曾曰：“人有不為也，而后可以有為?！比说木τ邢?，只有放棄一些東西，才能在別的一些事情上做出成績(jī)。試想一下，你獨(dú)自上學(xué)，免去了等待的時(shí)間與乘出租車付出的金錢，還不用為遲到提心吊膽，有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，有更多的零花錢買參考資料，有更多的腦力思考有意義的事情，這樣一來(lái)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活品質(zhì)與個(gè)人心情都會(huì)或多或少得以提高和優(yōu)化。重要的還在于，可能只有失去了你這個(gè)力挽狂瀾防遲到的好隊(duì)友，那兩位同學(xué)才會(huì)警醒，才會(huì)直面自己的壞習(xí)慣，你這不就是在真正地助人成長(zhǎng)嗎？所以，你必須提出自己的真實(shí)想法，不要糾結(jié)在怎樣的提法比較合理上，因?yàn)槟莾蓚€(gè)同伴的行為有點(diǎn)過(guò)了。真理往前跨一步就是謬誤，做好人同樣有邊界，你說(shuō)呢？

梭羅在《瓦爾登湖》中寫道：“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒有活過(guò)?！边@句話曾使無(wú)數(shù)拼搏者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗罅_道出了他們拼搏的理由。有些人知難而進(jìn)，只為不給人生留下遺憾，最痛苦的不是失敗，而是“我本可以”；有些人奮發(fā)圖強(qiáng)，只為收獲一個(gè)更好的自己，在不停的鍛打中鑄就人生的輝煌；有些人堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的夢(mèng)境，便用不斷的付出填補(bǔ)理想與現(xiàn)實(shí)之間的溝壑。你母親講得其實(shí)很在理，人生之路在你自己的腳下，選擇的權(quán)力在你手中。是果斷下決心、及時(shí)行動(dòng)，還是優(yōu)柔寡斷、拖延逃避？每個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的結(jié)果，輸?shù)舫跞暮蠊峙抡l(shuí)都不想要，這也許就是你的同學(xué)們拼搏的原因。所以請(qǐng)不要遷怒那位成績(jī)后來(lái)居上的同學(xué)，雖然你母親用她來(lái)給你施加了壓力，但你也承認(rèn)了是進(jìn)入初三后的“一下子變得好拼”才讓成績(jī)一直沒你好的她實(shí)現(xiàn)了逆襲。她不是用事實(shí)幫你揭示了用功與成功的內(nèi)在關(guān)系嗎？她不是用進(jìn)步在證明“愛拼才會(huì)贏”的成功法則嗎？她不該只是你的壓力，更應(yīng)該是你的動(dòng)力。目標(biāo)是斗志的催化劑，所以你要做的是先確定目標(biāo)，然后主動(dòng)與那位“圣斗士”交往，互相交流學(xué)習(xí)心得與方法，她的進(jìn)步除了努力應(yīng)該還有其他因素。你表面所見的“一直寫作業(yè)不休息”也許只是真相的一部分。因?yàn)橄胍L(zhǎng)期高效地學(xué)習(xí)工作，最佳方案還是勞逸結(jié)合、張弛有度。一味補(bǔ)課與做作業(yè)，連看書思考的時(shí)間也沒有，絕不是一種合理的努力?！皩W(xué)而不思則罔”，你一定要學(xué)會(huì)整理知識(shí)、歸納類型、糾錯(cuò)究因。此外要給身體運(yùn)動(dòng)與休息的保證，疲勞即使不算是學(xué)習(xí)的敵人，也是造成失敗的幫兇。初三了，及時(shí)努力是一份勇氣，合理休息是一種智慧。橙子同學(xué)，積攢你的勇氣，展現(xiàn)你的智慧，你也能成為你父母的驕傲。