兒童圖書裝幀創(chuàng)新設(shè)計理念的交互式思考

張 勇 馬曉華 李紅濤

（ 河南中煙技術(shù)中心，河南 鄭州 450000）

兒童圖書裝幀創(chuàng)新設(shè)計理念的交互式思考

張 勇 馬曉華 李紅濤

（ 河南中煙技術(shù)中心，河南 鄭州 450000）

通過交互式的思考角度，對兒童圖書裝幀的獨特形式、交互式創(chuàng)新理念、教育性等多個角度，對引導(dǎo)兒童的心理發(fā)展方面也扮演著至關(guān)重要的角色。只有通過不斷交互創(chuàng)新的兒童圖書設(shè)計，才能把傳遞的知識性、趣味性、感性思維和藝術(shù)性完美融合為一個整體，來幫助他們健康、快樂成長。兒童圖書裝幀設(shè)計創(chuàng)新就是要把趣味性、藝術(shù)性、誘導(dǎo)性的理念融為一體，表達出龐大豐滿內(nèi)容的物境。它所表達的形式美，就不僅僅是傳統(tǒng)意義上的包裝，而必須是具有創(chuàng)新意義的交互式的獨有特性的裝幀設(shè)計。

兒童圖書；裝幀設(shè)計；創(chuàng)新理念；交互式思考

創(chuàng)意對于兒童圖書裝幀設(shè)計是必不可少的，兒童圖書不僅需要具備科學(xué)性、教育性、趣味性，更需要具有藝術(shù)性和交互性的創(chuàng)新，用新的創(chuàng)新模式創(chuàng)造出新的、交互式的兒童圖書，這是兒童圖書裝幀設(shè)計發(fā)展的趨勢。隨著信息時代、科技時代的到來，交互式創(chuàng)新等這些新的創(chuàng)新形式越來越受到人們的追捧，這些具有創(chuàng)新意義的圖書也在逐漸取代傳統(tǒng)的兒童圖書?；趦和瘜τ诿赖淖非笠约懊烙謱和陌l(fā)展起著極大的作用，本文擬就每天與兒童接觸的書本來進行探討關(guān)于圖書裝幀創(chuàng)新設(shè)計的理論。

1當(dāng)今兒童圖書裝幀創(chuàng)新的必要性

美的東西總是更能夠促發(fā)人向上的動力和智力思維，生命是向美的，追求美是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。社會物質(zhì)和文化的每一進步，都伴隨著藝術(shù)的進步。比如，任何物質(zhì)產(chǎn)品在內(nèi)容上的革新與創(chuàng)造，必然要求其形式結(jié)構(gòu)上的革新與創(chuàng)造。藝術(shù)史認(rèn)為，舊石器時期的人類已開始了身體裝飾，如紋身、涂繪，用石、骨、果殼等制造飾物，這就是最早的藝術(shù)創(chuàng)造。以后又有了陶器、青銅器等，還有舞蹈、歌唱等等，總之，最早的原始人也是離不開藝術(shù)活動的。黑格爾說，“美術(shù)是人類最古老的老師?！?馬克思又說：“人類是按美的規(guī)律去建造的?！敝袊湃艘仓v：衣服只有暖和了才會去追求華麗，食物只有填飽了肚子才會追求美麗，居住只有安定了才會追求舒適。這是社會發(fā)展的總趨勢和大規(guī)律，當(dāng)然局部上未必如此，并不是富裕后必然會文明與美。

交互是一種讓產(chǎn)品與消費者在接觸的過程中，產(chǎn)生愉悅的心理感情。人的器官功能對于產(chǎn)品在自身上所造成的良好的效果是非常重要的，因為人就是通過器官功能里感受好壞與美丑。這一點，對于少年兒童尤其重要。因為兒童日常生活中與社會接觸面不大，他們的社會關(guān)系也非常簡單。在他們的心靈里，人生的初步接觸，如同心理學(xué)上所說的刻板印象，是非常重要的。少年兒童接觸到的東西是美的，他們的心靈就會朝向于美，如不，則反其道而行之。

由此可見，美，在少年兒童中的教育影響是很大的。既然美在少年兒童的成長中占有很大的位置，那么，如何在少年兒童的圖書裝幀中體現(xiàn)美的觀點就顯得很重要了。

2 圖書的裝幀設(shè)計以及交互式創(chuàng)新的特點

書本的歷史與人類文明一樣悠久，最早是埃及人寫在紙莎草上做成古卷本的象形文字，后來用的是小綿羊或小山羊皮制作的羊皮紙，以后，在公元初使用幾張羊皮紙合在一起的手抄本。書法在世界各地的古卷本和手抄本上都能找到，旁邊則有復(fù)雜的圖案花飾進行裝飾。在東方，在基督教的修道院里，這種藝術(shù)形式達到了無法超越的高度，正如我

們在《凱爾斯書》的一頁中所看到的那樣。一本書應(yīng)該是一個實體，在這個實體中版式、文字和插圖，即形式和內(nèi)容應(yīng)該自然地相互對應(yīng)和融合起來，以達到整體的統(tǒng)一。但從總體上說，平面計師幾乎無法控制文字，甚至對于插圖也沒有選擇的權(quán)利。這兩部分內(nèi)容似是既定的，而設(shè)計師只能在它們周圍進行創(chuàng)作。設(shè)計師的任務(wù)就是詮釋文字資料，尋求最有效的外在方式來表現(xiàn)書本的內(nèi)容，即版面設(shè)計、字體的選擇來進行有效的裝幀設(shè)計。

裝幀的圖書它以各種不同的形態(tài)，運用各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段，獨特的魅力，吸引著成千上萬的顧客。在裝幀的圖書的創(chuàng)作世界里，美術(shù)給予的影響最大。它借助獨特的思想，強烈的探索性，別出心裁地以鮮明的形象，清新引入的語句，迎合變化著的市場和顧客心理的需要，塑造了商品和企業(yè)者的獨具的個性。使消費者一目了然，并使消費者以自己獨自的思考來到斷，無需其他的說明，這是裝幀的圖書所起的特殊作用。

2.1 新穎的形式，令人耳目一新

在今天浩瀚的物質(zhì)和精神世界中，呈現(xiàn)出眼花繚亂與琳瑯滿目的景象，要能在一瞬間抓住人們的心靈，能告訴人們一件事、一件商品和一家企業(yè)，這種藝術(shù)就是今天的裝幀藝術(shù)。

在現(xiàn)代裝幀的圖書美術(shù)的表現(xiàn)上，包含著兩類形式，即形象的表現(xiàn)和抽象的表現(xiàn)。具象表現(xiàn)的作用是不可估量的，它能在瞬間抓住人們的心靈起到極好的效果。如《海底世界》，在裝飾上的抽象表現(xiàn)上也有了自己的地位（圖1）。抽象表現(xiàn)手法用于裝幀的圖書美術(shù)中，這種新的表現(xiàn)形式，與早為人們熟知的具象表現(xiàn)手段不同，而給人們以很深刻的印象，和生動的趣味。

圖1 《海底世界》

2.2 抽象的美感，令人產(chǎn)生聯(lián)想

在構(gòu)思與設(shè)想中，在視覺上那種陳腐平庸的形式需要得到新的刺激方法，視覺的變化有賴于抽象的表現(xiàn)。從工業(yè)時代大規(guī)模生產(chǎn)的機械式的幾何形狀，具有抽象美的因素；也由于今天科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦激光廣泛的應(yīng)用，新的材料不斷地出現(xiàn)，對于綜合性題材的廣泛運用表現(xiàn)，這是時代的要求，給裝幀的圖書裝潢設(shè)計師除了具象的表現(xiàn)外，非用抽象表現(xiàn)不可。只有這樣才能更好的吸引和取悅兒童。

2.3 鮮明的表現(xiàn)，令人愛不釋手

裝幀的圖書裝潢設(shè)計的空間是無限的，雖然有些內(nèi)容很難用具體形象表現(xiàn)，要組成自己的表現(xiàn)要素，有時必須創(chuàng)造抽象形式來替代。設(shè)計家探求自己構(gòu)圖與所表現(xiàn)的內(nèi)容相一致的畫面，又能引起人們的聯(lián)想和回味，有時，必定要用抽象的象征手法。并使抽象的象征富有強烈的形式感和裝飾性。裝幀的圖書裝潢是屬于設(shè)計的范疇，美術(shù)是屬于純粹造型藝術(shù)世界的范疇，兩者是相臺又相分的，在裝幀的圖書設(shè)計世界里，它借用了造型藝術(shù)世界的一切手段為裝幀的圖書服務(wù)。 作為一個抽象表現(xiàn)的設(shè)計家，他不受任何對象束縛。我們知道抽象主義是數(shù)學(xué)化的藝術(shù)，是四度空間，它不受時間、空間、地慮的局限，也不受造型藝術(shù)的技巧的約束，因此裝幀的圖書的表現(xiàn)元素在構(gòu)思上高度理念化，構(gòu)圖上富有裝飾性，圖形是數(shù)學(xué)化的幾何形體，色彩單純鮮明，猶如彩虹，與音樂相似，它所創(chuàng)造的具體對象并賦予個性，可以達到和自然比美的和諧，如《兒童睡前故事》（圖2）。

3 交互式創(chuàng)新的表現(xiàn)

3.1 讓兒童感受五彩繽紛的自然美

色彩是讓人產(chǎn)生直接的心里感覺的顏色，把鮮亮活氣的顏色進行表面直接的展示，就能讓兒童的心情盎然綻放生命的靚麗，感覺到視野的清新及無比的精神活躍。

圖2 《兒童睡前故事》

從圖案中體現(xiàn)內(nèi)容的顏色要清新明快、簡潔美觀以及活潑大方。大多的兒童產(chǎn)品用色十分大膽明亮、對比度強，因為兒童對顏色鮮艷的東西很敏感，能夠吸引他們的注意力。而且，色彩豐富的圖書能夠幫助兒童聯(lián)想，他們通常會把顏色相應(yīng)的物體聯(lián)系起來，例如看到綠色會想到大樹小草、看到紅色會想到蘋果，看到藍色會想到大海藍天。這些對于兒童的心理健康和創(chuàng)造力的培養(yǎng)起到一定的作用。

如《畫兒晴天》，封面的版面設(shè)計，以白色和較為淺淡清雅的色彩作為底圖，給人清新明快之感（圖3）。封面內(nèi)容的字體和圖片編排要合理舒適，字間距、行間距適中。有的地方偶爾將圖片疊加或改變方向，產(chǎn)生錯落有致的效果， 使版面嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑。可以廣泛運用了電腦摳像技術(shù)，使畫面背景單純、主體突出、對比強烈。側(cè)重于圖面的創(chuàng)設(shè)和渲染啟發(fā)兒童聯(lián)系生活的情境。

圖3 《畫兒晴天》

3.2 讓內(nèi)容生動易懂凸顯出人文性

課題題目淺顯易懂，目標(biāo)明確，每個欄目都按照自然、社會、美及知識本體的角度進行命名。不同的作品特征意義不同，要讓兒童易于理解，從實用價值的真引導(dǎo)兒童的學(xué)習(xí)設(shè)計的方法的同時也關(guān)注其實用價值。在圖書中讓兒童能夠?qū)φn程理念和圖書的把握能力逐漸增強。圖片要選擇兒童生活中常見的事物，適合少年兒童。注重內(nèi)容的藝術(shù)性和兒童的性格特征外，在題材、內(nèi)容及形式上充滿情趣，具有代表性和啟發(fā)性。內(nèi)容要廣泛，讓兒童可以感受異域風(fēng)情、了解地區(qū)是如何表現(xiàn)生活和表達情感的同時，培養(yǎng)了兒童的視野，有利于增進兒童對多元文化的理解和尊重。

3.3 讓裝幀的設(shè)計直接表現(xiàn)圖案美

圖案是一門裝飾性藝術(shù)，是人類為了美化生活、美化環(huán)境而從事的一種藝術(shù)活動和藝術(shù)形式。設(shè)計者在進行圖書封面的裝幀的圖案設(shè)計的時候，必須要根據(jù)圖案的裝飾規(guī)律，創(chuàng)造美的圖案形式，進行組織。它們的關(guān)系不是孤立的，而是既互相聯(lián)系又各自發(fā)揮作用。我們都知道裝飾圖案的形象源于生活，但又高于生活，源于自然，但又不局限于自然，它在自然美的基礎(chǔ)上把自然描繪得更美，從而滿足精神上的需求。圖案的色彩，來源于自然，但又不是自然的模仿。所以在裝幀書本的時候，讓圖案的裝飾構(gòu)圖盡量結(jié)合孩子的生理和心理特征，解放時間和空間概念的約束，打破常規(guī)，給孩子們色彩強烈的視覺形象效果。圖案的顏色要求比自然更美、更豐富、更加多樣化。

3.4 讓設(shè)計更加形象化激發(fā)想象力

生活本身是多樣的，既有美好的一面，也有丑陋的一面。而這些真善美的東西在少年兒童的表現(xiàn)上尤其重要。而贊美與歌頌生活則是裝飾藝術(shù)的任務(wù)。讓孩子在書本的裝幀中能夠?qū)W會去贊美與歌頌現(xiàn)實生活和自然中的美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心靈去感受，這樣在輕松學(xué)習(xí)的過程中不但學(xué)到了知識，也通過想象感受到了生活的美好。

裝飾圖案來源于生活，是對自然形象進行美的加工，在裝幀的設(shè)計上，用線條表現(xiàn)出書本內(nèi)容的美妙與舒展的思想自由。善于抓住書本的特征，自然貼切，生動感人。美的、有明顯特征的部分盡量加強，使之成為主要，而對不需突出的部分就盡量減弱，使之成為次要。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。如《吉姆歷險記》，在進行裝飾形象創(chuàng)作時，可以不受時間、空間的限制，力求盡善盡美（圖4）。無論是形式上還是內(nèi)容上尊重本體知識，這是兒童需要的具有創(chuàng)新性的圖書。

4 結(jié)語

張勇（1973-），男，河南中煙技術(shù)中心產(chǎn)品策劃室主任、工程師。E-Mail：330351470@qq.com

2015-07-28