記者_(dá)曹爾寅 朱琳 編輯_曹爾寅 攝影_白舒元 設(shè)計(jì)_ 胡婷
中國留澳學(xué)生的境外“教父”—專訪澳際教育集團(tuán)總裁李平
記者_(dá)曹爾寅 朱琳 編輯_曹爾寅 攝影_白舒元 設(shè)計(jì)_ 胡婷
Figure
人物
在留學(xué)行業(yè)欣欣向榮的今天,很多年輕的留學(xué)機(jī)構(gòu)都會把創(chuàng)始人的海歸身份作為實(shí)力的象征,但是他們無法想象,30年前的海外學(xué)子當(dāng)時(shí)是怎樣一種境況。
1985年有人想去國外留學(xué)難度一點(diǎn)不亞于登月計(jì)劃。以托??荚嚍槔?,1985年全國報(bào)考托福的學(xué)生僅有8000人,即每13萬中國人里才有一個(gè)想留學(xué)。澳際教育集團(tuán)總裁李平正是80年代最早一批留學(xué)生中的一位,不同于今天享有互聯(lián)網(wǎng)信息和寬松政策的學(xué)生,李平剛踏上澳洲大陸攻讀MBA時(shí)的狀態(tài),可以用“兩眼一抹黑”來形容?!拔矣浀梦沂侨グ拇罄麃喠魧W(xué)的第19個(gè)中國學(xué)生,那時(shí)澳洲幾乎沒有什么中國留學(xué)生,你們能想象嗎?”李平笑著告訴《留學(xué)》記 者。
作為第一個(gè)“吃螃蟹”的人,兩年的海外學(xué)習(xí)讓李平極大地開拓了視野,從無法理解當(dāng)?shù)厝肆奶斓脑掝},到融入澳洲生活,他付出了諸多努力。1987年,李平畢業(yè)后選擇留校工作,正是這個(gè)決定成為了澳際教育集團(tuán)誕生的契機(jī)。
畢業(yè)后的李平接觸了很多赴澳留學(xué)的中國留學(xué)生,那時(shí)的留學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件都很差,能每天買一袋面包沾著鹽吃就屬于“條件不錯(cuò)”,身為學(xué)長,李平十分心疼這些后輩。他告訴《留學(xué)》:“30年前的這些學(xué)生英語基礎(chǔ)比現(xiàn)在的孩子差很多,所以很多學(xué)生都需要先學(xué)半年到一年的英語才能讀其他課程。但絕大部分的人僅在語言環(huán)節(jié)就無力承擔(dān)各種費(fèi)用,更不要說讀進(jìn)修學(xué)位了。”
當(dāng)李平穿過所在城市的公園,他注意到很多中國學(xué)生白天在公園里學(xué)習(xí),晚上則睡在公園長椅上。對學(xué)生們艱苦的生活狀態(tài)有了切身體會后,李平向留學(xué)生伸出了援手。除了日常的教學(xué)工作外,每天李平都會盡力為一些剛到澳洲的中國留學(xué)生提供力所能及的幫助,或邀請他們來自己家中飽餐一頓,為其安排住處、帶他們熟悉環(huán)境等。李平的名字也逐漸在中國留澳學(xué)生中傳開了,他們都知道有這樣一位“李老師”能夠幫助他們解決各種留學(xué)困難。
當(dāng)時(shí)的澳洲校方對于中國知之甚少,只能依靠會說中文、了解中國的李平來和留學(xué)生溝通。時(shí)間一長,李平便把幫助在澳洲的中國留學(xué)生作為全職工作來做,李平也就成為了中國留學(xué)生心中的境外“教父”。
上世紀(jì)90年代的澳洲政府對中國留學(xué)生極為苛刻,設(shè)置了諸多門檻控制中國留學(xué)生數(shù) 量。
今年8月,澳洲多個(gè)高校擬出臺新政,通過免除科研類留學(xué)生子女在澳就讀費(fèi)用來促進(jìn)更多優(yōu)秀海外人才赴澳留學(xué)。與如今對中國學(xué)生的熱情不同,上世紀(jì)90年代的澳洲政府對中國留學(xué)生極為苛刻,設(shè)置了諸多門檻控制中國留學(xué)生數(shù)量,其中最具代表性的莫過于澳洲移民局的簽證費(fèi)用:原本學(xué)生簽證申請費(fèi)用為50澳幣,澳洲移民局卻要求中國學(xué)生支付250澳幣申請簽證。李平提到這一政策時(shí)仍很憤慨:“那個(gè)時(shí)候的中國學(xué)生都不富裕,別說讓他們拿出250澳幣,就是拿50澳幣都非常困難,這就是一種歧 視?!?/p>
澳際教育集團(tuán)總裁李平。
當(dāng)時(shí)的中國留學(xué)生還在艱難地摸索與適應(yīng)階段,沒有能力直接發(fā)聲抗議。面對這種情況,李平出面代表中國留學(xué)生和澳洲移民局交涉了將近一年的時(shí)間,談判的過程十分艱辛,移民局官員一度曾因談判陷入膠著離席而去。幸運(yùn)的是,李平獲得了時(shí)任澳洲總理鮑伯·霍克(Bob Hawke)的支持。鮑伯·霍克一直致力于推進(jìn)澳中關(guān)系的發(fā)展,他對李平的主張十分認(rèn)同,并在中國留學(xué)生的維權(quán)之路上給予了極大的幫助。李平告訴《留學(xué)》記者,“中國學(xué)生真的應(yīng)該感謝鮑伯·霍克,他為中國留學(xué)生們做了太多的好事。”
除了為留學(xué)生維權(quán),李平還義務(wù)處理了很多在澳留學(xué)生的傷亡事件。李平清楚地記得,他處理過53起留學(xué)生因車禍死亡的事故,受傷事故的數(shù)量更是難以統(tǒng)計(jì)。親眼見到太多痛失愛子的絕望父母、被病痛折磨卻沒有家人陪伴的孩子,這樣的經(jīng)歷給他帶去了不小的心理陰影,因此在后期創(chuàng)辦澳際教育集團(tuán)時(shí),李平一直把留學(xué)生的海外安全放在第一位,堅(jiān)持為留學(xué)生做全面細(xì)致的行前培訓(xùn)。他認(rèn)為學(xué)生在國外的成績可以通過后天努力而改變,唯一不能疏忽的就是學(xué)生的人身安全。
進(jìn)入20世紀(jì)90年代后,因?yàn)榘闹拚恼咦儎?,接受留學(xué)生的語言學(xué)校紛紛倒閉,大量學(xué)生面臨失學(xué)。焦慮萬分的李平帶領(lǐng)自己的義工團(tuán)隊(duì)找各個(gè)學(xué)校進(jìn)行協(xié)商,要求各學(xué)校拿出一部分錢來給發(fā)生事故的學(xué)生救急,并且和澳洲政府達(dá)成共識,讓失學(xué)的各國留學(xué)生進(jìn)入其他學(xué)校繼續(xù)學(xué) 習(xí)。
一些學(xué)校對李平的公益舉動很不滿,認(rèn)為這些要求傷害了校方的利益,為了說服這些反對者,李平提出一個(gè)置換方案:由李平承擔(dān)各校部分招生職能,為學(xué)校拓展生源,作為交換,澳洲學(xué)校需同意接收并善待中國學(xué)生。1990年,澳大利亞國際教育中心于悉尼成立。李平十年來為澳洲留學(xué)生所提供的各種慈善幫助獲得了澳洲政府、社會及當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)可。1993年,李平被澳大利亞政府授予“太平紳士”稱號,成為澳洲首位獲此殊榮的大陸移民。
為澳洲學(xué)校招生原本是李平為保護(hù)中國留學(xué)生而提出的方案,隨著1996年以后澳洲留學(xué)政策的逐步放寬,一些學(xué)校很欣賞李平的工作能力,建議他自己成立一家留學(xué)公司。與此同時(shí),很多尚在國內(nèi)的學(xué)生通過口口相傳知道了“澳洲留學(xué)教父”李平,在那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)并不發(fā)達(dá)、iPhone也沒有誕生的年代,想要到澳洲留學(xué)的學(xué)生們開始給李平寫信咨詢。最多的時(shí)候,李平一天能收到兩麻袋的信件。李平告訴《留學(xué)》,他對當(dāng)時(shí)的幾個(gè)學(xué)生給他發(fā)的信件印象深刻,也一直和他們保持著聯(lián)系,這些學(xué)生現(xiàn)在在澳洲已經(jīng)是成功人士了。說到這里,他打趣道:“你千萬不要懷疑招生官的鑒別能力,我當(dāng)時(shí)看的信太多了,通過學(xué)生寫的信,你真的能預(yù)判到這些學(xué)生的未來發(fā)展是什么情 況?!?/p>
1997年,澳大利亞國際教育中心北京站正式成立;1999年,北京澳際教育咨詢有限公司成立,這是澳際教育集團(tuán)的第一年,也已經(jīng)是李平幫助澳洲中國留學(xué)生的第十年。中國留學(xué)潮在20世紀(jì)90年代發(fā)生了一次井噴,澳際教育集團(tuán)順勢于2000年后拓展留學(xué)業(yè)務(wù),承接世界各國的留學(xué)申請,并逐步開發(fā)留學(xué)上下游產(chǎn)品,語言培訓(xùn)、國際學(xué)校、預(yù)科課程、海外移民等延伸行業(yè)最終形成了澳際教育集團(tuán)的服務(wù)閉環(huán)。
談到公司現(xiàn)今的發(fā)展成就,李平向《留學(xué)》記者展示了一條手機(jī)短信。發(fā)信人將李平親切地稱為“叔叔”,她的母親正是20世紀(jì)90年代在李平幫助下前往澳洲留學(xué)的學(xué)生之一。很多年以后,她本人又被母親托付給了李平,由澳際留學(xué)協(xié)助她申請英國的學(xué)校。如今畢業(yè)歸國后的她發(fā)短信向李平問好,并向李平咨詢移民歐洲的相關(guān)情 況。
兩代留學(xué)生延續(xù)的信任讓李平倍感欣慰,他認(rèn)為這正是體現(xiàn)了澳際核心理念的事情:“我經(jīng)常告訴員工:幫助一個(gè)學(xué)生對你來說可能是舉手之勞,但是對學(xué)生來說這是能夠影響他一生的事情,你的學(xué)生也許不會特意感激澳際,但是他們一定會記住 你。”
幫助一個(gè)學(xué)生對你來說可能是舉手之勞,但是對學(xué)生來說這是能夠影響他一生的事情,你的學(xué)生也許不會特意感激澳際,但是他們一定會記住 你。
對于近年來風(fēng)頭正勁的“零中介留學(xué)”,李平也提出了自己的看法:“中國人應(yīng)該培養(yǎng)對‘服務(wù)價(jià)值’的認(rèn)識,在留學(xué)這樣的人生大事上,不該把省錢當(dāng)作第一個(gè)考慮的事情?!庇腥さ氖?,李平在“免費(fèi)留學(xué)”上才是真正的前輩,從1987年開始,他就在通過各種方式無償向留學(xué)生提供幫助。也正是提供了多年“零中介服務(wù)”的他,對留學(xué)服務(wù)的意義有深刻的認(rèn)識。李平指出,中國很少有學(xué)生通過DIY申請到美國TOP20的院校,想申請知名大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該讓校方在兩三年前就知道自己,在沒有人從旁協(xié)助的情況下,大部分學(xué)生會因?yàn)槿鄙倥c學(xué)校溝通的渠道而失去被錄取的機(jī)會,因此,將對世界名校的向往寄托于“零中介”是嚴(yán)重的誤區(qū)。
《留學(xué)》記者采訪期間參觀了澳際教育集團(tuán)的美國高端申請部門“傲美達(dá)”。傲美達(dá)啟用了大量頂級資源,僅對留學(xué)規(guī)劃顧問的招聘一項(xiàng)就有極為復(fù)雜的審核方式,因此相應(yīng)也采用了較高端的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。李平認(rèn)為不同的留學(xué)服務(wù)體現(xiàn)的價(jià)值是不同,很多家長對這種服務(wù)模式的價(jià)值沒有真正的了解,才會對“零中介”的“免費(fèi)大旗”一往情深?!熬W(wǎng)上的公開課可能比老師要教得清楚,那你為什么還要上學(xué)?道理就是這么簡單?!崩钇?說。
雖然對“零中介留學(xué)”這類新形式持保留態(tài)度,作為海歸老前輩的李平依然很看好新一代海歸加入留學(xué)行業(yè)的趨勢。他認(rèn)為年輕人有獨(dú)特的優(yōu)勢,能為留學(xué)行業(yè)帶來創(chuàng)新與朝氣。同時(shí),李平建議留學(xué)機(jī)構(gòu)要在了解客戶的核心需求的基礎(chǔ)上完善自己的服務(wù),再開拓新的思路,這樣才能闖出自己的一片天。
拎客
李平,1962年11月生于北京,原名宗立平,漢族,澳籍華人,畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)?,F(xiàn)任澳際教育集團(tuán)總裁、澳大利亞國際教育中心主任、澳洲中國公民公會會長、旅澳中國留學(xué)生聯(lián)合會名譽(yù)會長,是少數(shù)負(fù)笈海外的澳大利亞內(nèi)地華人新移民中的第一位“太平紳士”。
個(gè)人履歷
1985年
遠(yuǎn)赴澳大利亞留學(xué)攻讀MBA,中國第一批澳大利亞留學(xué)生。
1987年
成為悉尼國際商學(xué)院唯一的華人教師。任教期間,幫助眾多中國留學(xué)生解決語言、生活、學(xué)習(xí)問題。李平通過自己的智慧和努力,終于融入到了主流社會。
1988年
在悉尼國際英語學(xué)院從事管理工作。
1990年
倡導(dǎo)成立澳大利亞國際教育中心,并任悉尼國際商業(yè)學(xué)院等六所學(xué)校的董事。
1993年
被澳大利亞政府授予“太平紳士”稱號,是大陸移民中第一個(gè)獲得此殊榮的人。
1994年
任澳大利亞中國公民公會會長,后來擔(dān)任澳大利亞衛(wèi)星技術(shù)通訊有限公司董事長。
1997年
北京澳際教育咨詢有限公司成立。
慈善事跡
作為企業(yè)家的李平先生在收獲榮譽(yù)之時(shí)也不忘社會責(zé)任,多年擔(dān)任留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會副會長。帶領(lǐng)澳際員工發(fā)起“千萬元留學(xué)獎學(xué)金”、留美挑戰(zhàn)賽等多項(xiàng)活動,獎勵(lì)優(yōu)秀的中國學(xué)生提升國際視野。組織員工慰問、捐款淋巴白血病學(xué)生趙煊杰;汶川大地震后,為災(zāi)區(qū)人民重建捐款;日本大地震后,帶領(lǐng)澳際員工主動承擔(dān)起日本學(xué)校、留學(xué)生與家長的溝通橋梁等。
2015年,澳際教育集團(tuán)推出“澳際留學(xué)”App,用于輔助留學(xué)生申請并提供境外延伸服務(wù)?!傲魧W(xué)并不是送出去就大功告成了,出國只是一個(gè)新的開始。”李平十分關(guān)注留學(xué)生的海外生活,除了自身30年的海外
Figure
人物經(jīng)歷外,中國留學(xué)市場的低齡化也是重要原因。小留學(xué)生們習(xí)慣了國內(nèi)的各種輔導(dǎo)與照顧,離開父母踏上異國他鄉(xiāng)后的精神壓力并不比30年前的留學(xué)生小太多。澳際的境外機(jī)構(gòu)不光需要為留學(xué)生安排接機(jī)住宿一類的基礎(chǔ)服務(wù),還需要代替家長和海外院校做定期溝通。李平要求澳際留學(xué)的資深規(guī)劃師要為留學(xué)生做全面的分析,規(guī)劃適合學(xué)生的發(fā)展方向,并跟蹤學(xué)生的海外學(xué)習(xí)生活,確保任何學(xué)生不會在國外發(fā)生意外。在移民方面,李平也發(fā)揮自己在澳洲多年的影響力,積極為澳洲移民局提供建議,輔助澳洲政府制定更好的政策。從某種意義上講,李平是將自己早年做“留學(xué)教父”的信條完全融合到了澳際的服務(wù)理念中。
回顧自己30年來和“留學(xué)”結(jié)下的不解之緣,李平感慨道:“留學(xué)在人一生的過程中是特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論這些學(xué)生在中國是什么情況、什么背景、什么成績,留學(xué)都會讓他在內(nèi)在、價(jià)值觀、個(gè)人能力、包容性、視野這些方面發(fā)生潛移默化的變化。”李平堅(jiān)信留學(xué)經(jīng)歷是留學(xué)生們生命中的重要部分,所以要不斷完善所提供的留學(xué)服務(wù),代替父母們守護(hù)著留學(xué)生們的人生。
“您遇到過有留學(xué)生后悔選擇了這條路嗎?”
李平的回答十分堅(jiān)定:“我沒有見過學(xué)生說因?yàn)榱魧W(xué)后悔過,留學(xué)過程中各種各樣的困難都會有,但是你問我的學(xué)生們,他一定會覺得去留學(xué)是值得的,這對他們來說一定是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷?!?/p>
拎客
傲美達(dá)是一家全球留學(xué)教育咨詢公司,為志在申請美國頂級項(xiàng)目的學(xué)生提供一對一的會員服務(wù)。傲美達(dá)自2007年成立后,迅速在業(yè)內(nèi)商學(xué)院申請咨詢領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭。2011 年,由于尋求傲美達(dá)服務(wù)的中國學(xué)生數(shù)量激增,創(chuàng)始人江帆和裴毅杰決定將業(yè)務(wù)正式擴(kuò)展到本科及非商學(xué)院申請領(lǐng)域。2012年,他們在中國成都成立了一個(gè)辦公室,并且把名字由Precision Essay改為傲美達(dá)。最近,傲美達(dá)加入了澳際教育集團(tuán)這一中國最大的留學(xué)咨詢中介,以進(jìn)一步完善他們在申請咨詢領(lǐng)域成功創(chuàng)新的獨(dú)特方法。這一振奮人心的合作伙伴關(guān)系,將傲美達(dá)靈活精巧的精品服務(wù)和澳際享譽(yù)國內(nèi)的教育服務(wù)整合在了一起。傲美達(dá)所有的顧問都畢業(yè)于世界頂級學(xué)院。自創(chuàng)立至今,傲美達(dá)已經(jīng)幫助了超過18,000名申請者被世界頂級大學(xué)(包括哈佛、耶魯、布朗、哥倫比亞、麻省理工學(xué)院、斯坦福、西北大學(xué)、牛津大學(xué)等等)錄 取。
教父(God father)
基督教術(shù)語,教父在西方天主教國家有很重要的意義,為基督教禮儀中受洗兒童的作保人。教父(或教母)可替受洗者申明信仰,并有責(zé)任幫助孩子、教育孩子、引導(dǎo)孩子的人生。
鮑伯·霍克(Bob Hawke,1929年12月9日-)
前任澳大利亞總理(1983-1991年)、1956年的澳大利亞羅德學(xué)者。他是首先倡議成立APEC的國家元首,被譽(yù)為“APEC之父”。霍克曾四度帶領(lǐng)澳大利亞工黨獲得聯(lián)邦大選的勝利,也是迄今為止在出身工黨的總理中任期最長的一位。
太平紳士(Justice of the Peace,簡稱JP,也譯作治安法官)
一種源于英國,由政府委任民間人士擔(dān)任維持社區(qū)安寧、防止非法刑罰及處理一些較簡單的法律程序的職銜?,F(xiàn)時(shí)英國的英格蘭與威爾士、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、美國、新加坡等國家和我國的香港地區(qū)皆有太平紳士制度。成為“太平紳士”需要足夠高的為社會奉獻(xiàn)的熱情。
“太平紳士”申請資質(zhì):
1.年滿18周歲;
2.得到新南威爾士一位議員的提名;
3.通常為澳大利亞公民;
4.品行良好;
5.無破產(chǎn)記錄;
6.允許政府對其作刑事犯罪記錄調(diào)查;
7.所在單位有必要有“太平紳士”,比如在律師行工作的普通職員等;8.同意將自己的全名發(fā)布于太平紳士登記冊。
擇由教育總經(jīng)理嚴(yán) 紅。