關(guān)于環(huán)藝設(shè)計(jì)與空間的研究

魯毅

摘 要：在環(huán)藝設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師具有空間思維，才能在突出環(huán)藝設(shè)計(jì)的中心和主題的同時(shí)，保證環(huán)藝設(shè)計(jì)的整體效果和質(zhì)量。主要研究了環(huán)藝設(shè)計(jì)與空間的關(guān)系，以期幫助設(shè)計(jì)師更好都把握二者間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：環(huán)藝設(shè)計(jì)；空間設(shè)計(jì)；空間操作性；設(shè)計(jì)元素

中圖分類號(hào)：J525 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.24.044

環(huán)藝設(shè)計(jì)又稱為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要分為室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)主要包括家裝、建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)，室外設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在園林和建筑的外觀上。隨著人們對(duì)精神文化的重視程度越來越深，環(huán)藝設(shè)計(jì)已成為人們改變空間環(huán)境的重要方式。對(duì)空間進(jìn)行合理的環(huán)藝設(shè)計(jì)不僅可美化空間，為人們帶來視覺上的享受，也可體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的文化內(nèi)涵和精神追求。在環(huán)藝設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)重視空間思維，提升環(huán)藝設(shè)計(jì)的空間操作性，從而提升環(huán)藝設(shè)計(jì)的效果和質(zhì)量。

1 空間在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的重要性

1.1 空間是環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

環(huán)藝設(shè)計(jì)是對(duì)空間環(huán)境進(jìn)行合理規(guī)劃的藝術(shù)設(shè)計(jì)。由此可見，空間是環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在環(huán)藝設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師一定要具備空間意識(shí)，將空間設(shè)計(jì)作為環(huán)藝設(shè)計(jì)的核心，以此提高環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

1.2 環(huán)藝設(shè)計(jì)使空間更加人性化

目前，人們希望通過空間來表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)審美和精神的追求。環(huán)藝設(shè)計(jì)通過對(duì)空間環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)立，使空間更具人性化、個(gè)性化。比如，在家裝中，對(duì)室內(nèi)空間的環(huán)藝設(shè)計(jì)不僅可滿足人們的居住需求，也體現(xiàn)了居住者的生活理念和生活品味。

2 重視空間在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)方法

2.1 正確認(rèn)識(shí)空間功能性的重要性

在環(huán)藝設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師不僅要考慮空間的實(shí)用效果，還要重視空間規(guī)劃給居住者帶來的心理感受，通過環(huán)藝設(shè)計(jì)體現(xiàn)空間功能的實(shí)用性和意象性，給居住者良好的視覺感受和空間體驗(yàn)，從而使空間成為環(huán)藝設(shè)計(jì)中物質(zhì)與精神綜合體現(xiàn)的重要形式。

2.2 注重空間中的環(huán)藝設(shè)計(jì)表現(xiàn)

空間是環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，任何環(huán)藝設(shè)計(jì)元素都需要通過空間來體現(xiàn)。但在實(shí)際運(yùn)用過程中，很難使設(shè)計(jì)要素與空間共同呈現(xiàn)出滿意的效果。其原因是設(shè)計(jì)師常忽視環(huán)藝設(shè)計(jì)元素的意象與空間實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合，不具備全面、系統(tǒng)、整體的空間觀念。因此，在環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教師和學(xué)生應(yīng)將空間設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟練掌握空間的趣味性和層次感設(shè)計(jì)，加強(qiáng)融合運(yùn)用設(shè)計(jì)表現(xiàn)與空間使用性的能力。

2.3 體現(xiàn)環(huán)藝設(shè)計(jì)中的空間設(shè)計(jì)概念

空間設(shè)計(jì)概念具有系統(tǒng)、復(fù)雜的特點(diǎn)，包括對(duì)空間平面、立體面、剖面的設(shè)計(jì)，還包含執(zhí)行操作設(shè)計(jì)好的內(nèi)容。多數(shù)學(xué)生在前期設(shè)計(jì)中，由于不具備完整的空間設(shè)計(jì)概念，且未充分考慮空間的復(fù)雜性，在執(zhí)行操作的過程中常發(fā)生設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際空間不符的情況。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)具備完整的空間設(shè)計(jì)思維，能從不同的角度進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，并能從多個(gè)角度修改環(huán)藝設(shè)計(jì)。

2.4 以空間突出環(huán)藝設(shè)計(jì)的主題

在確定環(huán)藝設(shè)計(jì)的主體時(shí)，設(shè)計(jì)師要重視空間的功能性，多思考如何通過空間來滿足居住者的實(shí)用要求和精神需求。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)有機(jī)結(jié)合環(huán)藝設(shè)計(jì)的主題與空間設(shè)計(jì)，通過空間的多層次感設(shè)計(jì)有效解決空間設(shè)計(jì)中的復(fù)雜性和衍生性問題；重視不同空間的組合效果，排除空間設(shè)計(jì)復(fù)雜中的阻礙因素；養(yǎng)成環(huán)藝設(shè)計(jì)中的空間設(shè)計(jì)思維模式，熟練運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)工作流程完成空間設(shè)計(jì)；有機(jī)融合多種環(huán)藝設(shè)計(jì)因素，并突出環(huán)藝設(shè)計(jì)的主題。

2.5 培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的空間思維

笛卡爾在《方法論》中提到，如果古老的城市有什么動(dòng)人之處，乃是偶然的結(jié)果，而經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃建成的城市的優(yōu)越性則是理性的成就。理性的思維和設(shè)計(jì)方法是環(huán)藝設(shè)計(jì)師在初級(jí)設(shè)計(jì)階段最需要掌握的，也是在環(huán)藝設(shè)計(jì)中最不可缺少的。在設(shè)計(jì)之初，如果設(shè)計(jì)師只是停留在設(shè)計(jì)形式的直觀構(gòu)思上而不總結(jié)，則無法在環(huán)藝設(shè)計(jì)中獲得更大的進(jìn)步。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)具備一定的空間思維模式，重視設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)間的連接和整體效果，理性分析、總結(jié)各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的問題，以得出平衡空間功能與環(huán)藝設(shè)計(jì)的方法，從而及時(shí)、有效地解決環(huán)藝設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際操作不符的問題。

3 結(jié)束語

環(huán)藝設(shè)計(jì)與空間為相輔相成、相互作用的關(guān)系?？臻g需要環(huán)藝設(shè)計(jì)體現(xiàn)其功能性，環(huán)藝設(shè)計(jì)需要通過空間展現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和藝術(shù)性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)藝設(shè)計(jì)師要努力提升自身的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一定的空間思維能力，從而設(shè)計(jì)出執(zhí)行操作性強(qiáng)、內(nèi)容優(yōu)秀的環(huán)藝設(shè)計(jì)作品。

參考文獻(xiàn)

[1]石巖.關(guān)于“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”含義的探討[J].戲劇之家，2015，09（15）.

[2]李洋.關(guān)于環(huán)藝設(shè)計(jì)與空間的研究[J].中國包裝工業(yè)，2014，06（33）.

[3]張珂.淺析環(huán)藝教學(xué)對(duì)空間意識(shí)的思路培養(yǎng)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013，17（31）.

[4]許晶.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間淺析[J].大舞臺(tái)，2011，11（33）.

[5]李杰.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探析[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2014，01（42）.

〔編輯：張思楠〕