如何激發(fā)學(xué)生興趣提高化學(xué)教學(xué)效果

李玉寶

人們常說興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師?，F(xiàn)在，我感覺這句話特別有道理，就拿我所教的化學(xué)來說，有的同學(xué)學(xué)起來非常容易，有的學(xué)起來就非常難，深入調(diào)查原因發(fā)現(xiàn)，就是興趣的問題。有興趣就愛學(xué)了，學(xué)起來也容易了，反之，則是白費(fèi)工夫，這也讓好多老師、學(xué)生感到郁悶。那么，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣到底是怎么來的？我認(rèn)為，要讓有學(xué)習(xí)興趣應(yīng)從以下幾方面入手：

一、開學(xué)初或是開課初期，努力使用各種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

第一，上好首節(jié)課。針對(duì)初中生獵奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，課前準(zhǔn)備一定要充分，要從學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣點(diǎn)出發(fā)，讓他們不自覺的喜歡上初中化學(xué)課，讓學(xué)生使勁自身潛能來學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)的第一堂課幾乎沒有記憶要求，只是廣泛聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)生的身邊說起，要要學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，并一一介紹化學(xué)這門學(xué)科在軍事、生產(chǎn)建設(shè)、日常生活、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及給人類歷史發(fā)展帶來的巨大貢獻(xiàn)和化學(xué)對(duì)人類身體健康和生活帶來哪些不良影響，這樣就會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，積極的化學(xué)成果會(huì)讓學(xué)生振奮，化學(xué)對(duì)人類不好的影響將促使學(xué)生去奮進(jìn)。從而促使學(xué)生們對(duì)化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，有利于以后的化學(xué)學(xué)習(xí)。

其次，不斷提升化學(xué)教學(xué)理念，靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式手段演繹化學(xué)知識(shí)的奇妙與變化，從而潛移默化的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在課堂授課中，通過教師講解水的汽話與固話這一物理知識(shí)，而通過化學(xué)儀器電解水生成氫和氧這一簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是，解決我們在生活中遇到的一些棘手問題，能夠生動(dòng)引發(fā)他們的共鳴和極大提升學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，教師切記用過去的滿堂灌的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生暈暈乎乎，教師口干舌燥，還沒有好的效果。更為糟糕的是，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有了，再想取得好的學(xué)習(xí)效果是不可能的。作為教師一定不能繼續(xù)抱有以前的應(yīng)試教育的陳舊觀念和教學(xué)手段，正確的做法是通過實(shí)例的實(shí)驗(yàn)和理論講解，讓學(xué)生理解我們生活中的化學(xué)現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，用我們身邊活生生的實(shí)例觸及學(xué)生的思維，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓化學(xué)的玄妙激起他們內(nèi)心學(xué)習(xí)化學(xué)的波瀾。

第三，在化學(xué)課堂教學(xué)過程中如果教師能夠靈活合理運(yùn)用一些輔助性的教學(xué)手段，能夠極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。課堂授課形式不可單一，要密切聯(lián)系所授內(nèi)容，講授知識(shí)、所舉實(shí)例、設(shè)置疑問、提問學(xué)生、學(xué)生動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)以及用影音視頻等各種的教學(xué)手段，來提升課堂教學(xué)品質(zhì)。如教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生演示制取二氧化碳時(shí)，不是簡單的告訴學(xué)生該用什么藥品，不該用什么藥品。而是給學(xué)生幾種固體樣品，如純碳酸鈣、大理石、石灰石、碳酸鈉等和幾種液體藥品，如稀硫酸、稀鹽酸，讓學(xué)生自己通過實(shí)驗(yàn)，找出應(yīng)選的藥品并思考怎樣連接裝置。這樣，學(xué)生的參與積極性高，興趣濃厚，即利于學(xué)生掌握理解課本知識(shí)，又利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。再結(jié)合多媒體資料對(duì)學(xué)生的操作予以規(guī)范，課堂效率高了，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課的興趣不但提高了，也更加愿意學(xué)習(xí)這門課了。

二、化學(xué)課堂上要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，雙方密切配合，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂上教師身為組織者，而 學(xué)生是學(xué)習(xí)者，要努力培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)課的學(xué)習(xí)樂趣，主要是培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。堂課老師要科學(xué)合理的講授化學(xué)知識(shí)，學(xué)生更要的積極參與期中，再加上豐富有趣的課堂實(shí)驗(yàn)才是成功的化學(xué)課堂，才能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。因此，在化學(xué)課教學(xué)中，能否充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，是課堂成功與否的關(guān)鍵所在。要充分利用好學(xué)生的主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣不斷強(qiáng)化，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

另外，還有許多途徑來提高、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第一點(diǎn)，利用化學(xué)發(fā)展史教育學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的人生理想。我們要利用在化學(xué)上取得巨大成就的一系列化學(xué)家的實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生們不怕失敗，勇往直前的科學(xué)精神，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志種子在他們心中生根發(fā)芽，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的激情。并講解化學(xué)在我國國防科工業(yè)上的應(yīng)用，在方便我們?nèi)粘Ｉ钪行в?，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)人類無法替代的作用，從而熱愛并且學(xué)習(xí)化學(xué)。

第二點(diǎn)，教師要及時(shí)輔導(dǎo)并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)中遇到的各種困難，精心維護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。打消學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的顧慮，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的意志力，讓他們不會(huì)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中遇到迷途，躲過錯(cuò)誤方向，這樣能夠更加強(qiáng)化他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

第三點(diǎn)，教師要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)心態(tài)和勇于探索的精神，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)化學(xué)課，幫助他們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿樂觀的心，鑄就學(xué)習(xí)化學(xué)的永恒。

第四點(diǎn)，教師應(yīng)時(shí)刻以積極的情感來感染學(xué)生。學(xué)生的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行很容易受到到教師的影響，在教學(xué)中，教師要起領(lǐng)頭羊的作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的工作，做到為人師表。這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的同化作用，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

第五點(diǎn)，努力培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系。老師之余學(xué)生應(yīng)是亦師亦友。為師者理應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，視如己出。另外，老師要有一顆公平的心。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)有個(gè)人喜好、偏見、歧視，努力做到鼓勵(lì)成績好的學(xué)生，更要關(guān)心和幫助后進(jìn)者。

總而言之，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，是提升化學(xué)教學(xué)效果的金鑰匙。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣被有效開發(fā)了，他們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高，更加重要的是對(duì)學(xué)生今后的人生也會(huì)產(chǎn)生積極的影響，使其真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。