韓國(guó)職業(yè)教育的探索

文/邵浩

韓國(guó)職業(yè)教育的探索

文/邵浩

上世紀(jì)70年代，韓國(guó)人均國(guó)民收入僅為650美元，2015年預(yù)計(jì)將達(dá)到3萬(wàn)美元。國(guó)土小、人口少的韓國(guó)如何從經(jīng)濟(jì)小國(guó)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，究其原因，除適當(dāng)調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，重視引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，更為重要的是韓國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)階段，積極開(kāi)發(fā)人才資源，特別是通過(guò)發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)、適應(yīng)性強(qiáng)的應(yīng)用人才。

2015年6月9日，首屆“中韓職業(yè)教育合作發(fā)展論壇”在北京友誼賓館舉行。這場(chǎng)由中國(guó)國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局與韓國(guó)職業(yè)能力開(kāi)發(fā)院主辦，中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)與韓中文化經(jīng)濟(jì)友好協(xié)會(huì)共同承辦的論壇，邀請(qǐng)了來(lái)自中韓兩國(guó)的職業(yè)教育專(zhuān)家50余人，就職業(yè)教育辦學(xué)、電子科技、美容美發(fā)、插花等方面的人才培養(yǎng)展開(kāi)了交流和探討。

韓國(guó)職業(yè)能力開(kāi)發(fā)院國(guó)際合作中心所長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士李南哲在發(fā)言中介紹，韓國(guó)人深受儒家思想的影響，非常重視教育。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也曾在演講時(shí)表示：“在韓國(guó)，教師是國(guó)家的建設(shè)者?！?/p>

韓國(guó)制定職業(yè)教育政策的核心是產(chǎn)學(xué)結(jié)合。發(fā)展職業(yè)教育最終是為了滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，因此做職業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)要與產(chǎn)業(yè)需求緊密聯(lián)系。

特性化高中：“訂單式”教育

韓國(guó)政府于2008年推出了創(chuàng)新性職業(yè)高中的設(shè)想：以培養(yǎng)低熟練技能型人才為目的，建立創(chuàng)新型職業(yè)高中，而這其中又分為特性化高中和麥斯特（Meister）高中。

特性化高中涵蓋農(nóng)業(yè)、制造、設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、旅游、漫畫(huà)、美容等行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)職業(yè)能力，實(shí)施“訂單式”教育，即學(xué)校和企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂用人合同，利用雙方的資源，共同負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)和就業(yè)全過(guò)程。學(xué)生會(huì)赴企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，而學(xué)校也會(huì)向優(yōu)秀學(xué)生提供海外的就業(yè)機(jī)會(huì)。

作為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，若特性化高中無(wú)法維持一定的條件，也可以向教育部申請(qǐng)轉(zhuǎn)換為普通高中。

麥斯特高中：精英職教學(xué)校

特性化高中是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)職業(yè)能力，而麥斯特高中的目標(biāo)則是培育少數(shù)精英職業(yè)技能人才。麥斯特高中由韓國(guó)教育部全額投資，特性化高中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后可作為麥斯特高中建校。

2013年，韓國(guó)共建成麥斯特高中38所。學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求，設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，而企業(yè)也會(huì)提供設(shè)備、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家授課和就業(yè)等方面的支持。

一個(gè)典范是三星電子跟麥斯特高中建立的合作關(guān)系。學(xué)校根據(jù)三星電子的需求專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)人才，并按照三星最新的需求在學(xué)校設(shè)立相關(guān)教育課程。而三星公司的相關(guān)設(shè)施設(shè)備也會(huì)贈(zèng)送給麥斯特高中，企業(yè)相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家也會(huì)來(lái)學(xué)校授課，學(xué)生畢業(yè)后也大都會(huì)去三星電子就業(yè)。正是這種產(chǎn)學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)，使得麥斯特高中就業(yè)率非常高，達(dá)到92%。

韓國(guó)職業(yè)教育主要以政府主導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、企業(yè)參與的形式展開(kāi)，這種模式既滿(mǎn)足了市場(chǎng)需求，也保證了職業(yè)教育的高就業(yè)率。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不景氣的韓國(guó)，職業(yè)教育就業(yè)率高達(dá)80%以上。

多學(xué)科工學(xué)院：專(zhuān)向企業(yè)負(fù)責(zé)制

對(duì)于高學(xué)歷預(yù)備就業(yè)人員、失業(yè)人員等，勞動(dòng)部負(fù)責(zé)進(jìn)行在公立學(xué)校體系外開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。

公共職業(yè)培訓(xùn)由勞動(dòng)部下屬的韓國(guó)產(chǎn)業(yè)人力公團(tuán)進(jìn)行管理，并建立專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多學(xué)科工學(xué)院。多學(xué)科工學(xué)院的一大優(yōu)勢(shì)是“企業(yè)專(zhuān)擔(dān)制”，即教授專(zhuān)門(mén)向企業(yè)負(fù)責(zé)的一種制度。通過(guò)“企業(yè)專(zhuān)擔(dān)制”，每位教授專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理10所企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)。而工學(xué)院因此可以實(shí)現(xiàn)韓國(guó)8萬(wàn)多個(gè)企業(yè)中所需的職業(yè)教育培訓(xùn)。

在韓國(guó)，大學(xué)升學(xué)率達(dá)70%以上，高等教育已成為大眾教育。但從1995-2012年韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院的數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，韓國(guó)普遍存在著升學(xué)率高、就業(yè)率低的問(wèn)題。根據(jù)2014年韓國(guó)教育部大學(xué)信息公示上顯示，多學(xué)科工學(xué)院就業(yè)率為85.8%，遠(yuǎn)高于4年制本科大學(xué)就業(yè)率 54.8%。

韓國(guó)美容教育

受近年來(lái)“韓流”文化輸出與影視行業(yè)的影響，韓國(guó)的美容產(chǎn)業(yè)飛速成長(zhǎng)。

韓國(guó)在第18屆國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化委員會(huì)上即提出“提高美容產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力” 為主題的方案，其中包括培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才、建立美容扶持中心、組建美容產(chǎn)業(yè)園地、打造海外出口產(chǎn)業(yè)、吸引美容觀光客等美容產(chǎn)業(yè)的綜合性、系統(tǒng)性的振興方案，并頒布《美容產(chǎn)業(yè)振興法(案)》，計(jì)劃將美容產(chǎn)業(yè)打造為韓國(guó)戰(zhàn)略型產(chǎn)業(yè)。

韓國(guó)貞華藝術(shù)大學(xué)美容系主任蔡善淑介紹說(shuō)，2005-2011年，韓國(guó)美容產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)了46%，如今，韓國(guó)美容服務(wù)業(yè)人員需求平均以每年8.1%的速度增長(zhǎng)，2015年預(yù)計(jì)從業(yè)人員達(dá)到19.76萬(wàn)人。此外，目前有很多韓國(guó)美容連鎖企業(yè)已進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)。

由世界美容協(xié)會(huì)舉辦的Hair World是世界上最具權(quán)威的國(guó)際美容競(jìng)技大賽，1947年在法國(guó)巴黎成功舉辦首屆大賽，被稱(chēng)之為世界美容界的奧林匹克。韓國(guó)在2014年Hair World大賽中獲得綜合組第一名，并計(jì)劃舉辦 2016年Hair World大賽。

貞華藝術(shù)大學(xué)源于1951年成立的首爾美容專(zhuān)業(yè)學(xué)院，是韓國(guó)第一所美容高等技術(shù)學(xué)校，至今已有60多年的歷史。學(xué)校2013年開(kāi)始實(shí)施“貞華認(rèn)證項(xiàng)目”，該項(xiàng)目是除正規(guī)課程時(shí)間外的300小時(shí)非正規(guī)課程，由學(xué)校與企業(yè)共同參與，學(xué)生可以得到相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更有成為企業(yè)的正式員工的機(jī)會(huì)。

談及美容教育在中國(guó)的發(fā)展，蔡善淑建議：中國(guó)如果將美容教育課程發(fā)展為系統(tǒng)性項(xiàng)目，同時(shí)將其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理的話(huà)，美容產(chǎn)業(yè)將首先成為職業(yè)教育領(lǐng)域重大的轉(zhuǎn)換點(diǎn)。

中韓合作：“人才就是希望”

李龍淳是韓國(guó)職業(yè)能力開(kāi)發(fā)院的第七位院長(zhǎng)，他提出了一句代表韓國(guó)職業(yè)能力開(kāi)發(fā)院發(fā)展方向的標(biāo)語(yǔ)——“人才就是希望”，強(qiáng)調(diào)只有人才開(kāi)發(fā)才是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的唯一方式。

近年來(lái)，韓國(guó)美容產(chǎn)業(yè)飛速成長(zhǎng)，眾多美容品牌進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)

中韓兩國(guó)1995年簽署了教育交流協(xié)議，開(kāi)展人員互訪(fǎng)、培訓(xùn)、講座和舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等。但是，職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的交流合作還有待進(jìn)一步拓展。

李龍淳在接受《國(guó)際人才交流》采訪(fǎng)時(shí)預(yù)測(cè)，未來(lái)中韓職業(yè)教育合作將緊緊圍繞兩國(guó)經(jīng)貿(mào)發(fā)展熱點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)，特別是中國(guó)政府開(kāi)始希望韓國(guó)企業(yè)與中國(guó)企業(yè)在新技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作，并希望韓國(guó)企業(yè)積極在中西部地區(qū)進(jìn)行投資。

三星數(shù)據(jù)研發(fā)中心、三星電子研發(fā)中心等項(xiàng)目先后落戶(hù)西安高新區(qū)就是一個(gè)很好的例證。西安三星數(shù)據(jù)研發(fā)中心，是三星數(shù)據(jù)系統(tǒng)集團(tuán)僅次于北京的中國(guó)第二大全球開(kāi)發(fā)中心，主要從事集團(tuán)內(nèi)部的全球外包項(xiàng)目，將發(fā)展成為三星在全球范圍內(nèi)核心的研發(fā)機(jī)構(gòu)。2015年，研發(fā)中心預(yù)計(jì)將帶動(dòng)超過(guò)1300名高端人才就業(yè)。

“中國(guó)有著很大的市場(chǎng)，人力資源非常豐富，特別是基礎(chǔ)科學(xué)人才也得到了國(guó)際上非常好的評(píng)價(jià)。而韓國(guó)在產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、資本等方面的評(píng)價(jià)也十分高。如果兩國(guó)在相互擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開(kāi)展合作交流的話(huà)，會(huì)將合作發(fā)展到嶄新的高度?！泵鎸?duì)未來(lái)中韓在多種領(lǐng)域的合作，李龍淳院長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心。