方新：事半功倍當家長

蕎麥

【方新簡介】

北京大學心理咨詢與治療中心主任、副主任心理治療師，專職從事心理治療工作20余年，具有豐富的臨床治療經驗和培訓經驗。擅長子女教育、人際關系問題以及各種神經癥、人格障礙、兒童和急慢性創(chuàng)傷的治療。

很多父母說，教育孩子是世界上最難、最讓人頭疼的事情。因為你花費了畢生的財力和心血去教育孩子，但是投入和回報不一定就能夠成正比。很多時候，你的巨大投入不僅沒有換回期望中的回報，反而埋下禍根，孩子不僅不聽你的話，不領你的情，還仇視你、記恨你。這樣的結果讓家長心寒，同時也感到兩難：放手不管吧，畢竟是自己的孩子；嚴格管教吧，親人也許成了仇人。對家長來說，怎樣才能“小投入、大回報”，事半功倍地當好家長呢？

最近，本刊特約記者采訪了兒童教育專家方新教授，請她為家長們支招。

明確教育的目的

記者（以下簡稱記）：您研究教育20多年，同時也是一位母親。您認為要做好父母，最重要的是什么？

方新（以下簡稱方）：做好父母最重要的，是要清楚教育孩子的目的是什么，或者說你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人。我曾多次向家長們提出這個問題，得到的答案一般都是希望把孩子培養(yǎng)成一個快樂的人。但是，在現實生活中，我又經?？吹礁改競儽浦⒆訉W奧數、學外語……父母不是希望孩子快樂嗎？為什么又要逼著孩子去做他不喜歡做的事情呢？其實，這也容易理解，因為家長們希望孩子獲得成功，擔心孩子在激烈的學業(yè)競爭中輸掉。

那么，到底什么是成功呢？

有些父母認為孩子考上北大就算成功了。我在北大工作，知道北大每年退學的學生很多。為什么？因為從小到大，都是父母督促著孩子學習，孩子自己完全沒有自我管理的能力，結果離家后沒人管，開始瘋玩游戲，先掛科后退學。這算成功嗎？自然不算，這無疑是父母教育的失敗。

有些孩子沒有從北大退學，而是順利畢業(yè)，但是到了社會上很難適應。名校畢業(yè)生往往自視甚高，沒有合作精神，縱然名校畢業(yè)，但在職場上舉步維艱，這算成功嗎？自然也不算。

假如從北大畢業(yè)后，有些人通過自己的不懈努力，終于功成名就，住豪宅開好車，但是透支了健康，40歲出頭就撒手人寰，這算成功嗎？自然也不算。

那么，到底怎樣才算成功呢？我的看法是：你七八十歲了，面色紅潤、身體健康、兒孫滿堂，那時候才能說你成功了。

所以，我覺得父母在教育孩子的時候目光要放遠一些，不要為了近期目標而損害遠期目標。不要急功近利，為讓孩子考上一所好學校，就逼迫孩子去做他不喜歡做的事情，結果導致孩子人格扭曲，未來無法獲得幸福。

記：那么，您認為父母教育孩子的目的是什么？

方：我認為，父母教育孩子的目的就是培養(yǎng)孩子的生存動機和生存能力。

所謂的“生存動機”，就是讓孩子愿意活著，覺得活著有意思。當他有一天要離開這個世界時會有所留戀，比如親情、友情、美食、美景……為什么這么說呢？因為這是我們活在世上最根本的東西。通過這些喜歡的東西，我們才和這個世界產生種種聯系。

但是，有些父母為讓孩子一心學習課本知識，獲得大人眼中的生存能力，不惜減弱孩子的生存動機（即興趣愛好），這種做法往往得不償失。

有這樣一位媽媽，她的兒子喜歡卡通畫。為讓孩子把全部精力都放在學習上，她把孩子存的一箱子漫畫全部扔掉了。孩子就這么一個愛好，媽媽卻逼迫他放棄，孩子哭得撕心裂肺，后來因此恨透了媽媽。為和母親作對，他完全放棄了學習。凡母親希望他去做的事情，他都不去做；凡母親不希望他去做的事情，他都要去做。結果這位母親為孩子操碎了心，孩子不僅熟視無睹，還對母親的付出嗤之以鼻，而母親殫精竭慮，卻不知自己錯在了什么地方。

在全國各地開講座時，我總是強調父母要尊重孩子，尊重孩子的興趣愛好，因為這是他與這個世界的連接，你割斷了這個連接，就像把樹苗從土里連根拔起一樣，對孩子的傷害是巨大的。

教育的目的，除了給孩子一個好的生存動機外，還要培養(yǎng)孩子的生存能力。生存能力不是家長眼中的好成績，而是自立、自理能力，獨自生活的能力。北大有個學生9月到校，11月他爸爸從南方飛到北大，給孩子洗衣服、買澡票。這個孩子以后能成才嗎？答案當然是否定的，因為他連照顧自己的能力都沒有，還談何為他人、為社會、為祖國做貢獻呢！

明確了教育的目的，家長們就不要再為了考分的高低、排名的先后、上不上特長班等為難孩子了。因為這些都是“浮云”，抓住教育的目的才是根本。只要大方向不錯，就不要糾結于細枝末節(jié)了。這樣，父母省心，孩子輕松。

尊重孩子的愛好

記：父母掌握一些兒童心理發(fā)展規(guī)律，對教育孩子無疑是非常有幫助的。請您從心理學角度出發(fā)，談談家長有必要注意的一些問題。

方：我們常說“性格決定命運”，這話有一定道理。但是，我想糾正很多人對性格的兩個錯誤認識。很多父母認為：一、外向性格好，內向性格不好；二、孩子敏感不好。這是大錯特錯的。外向性格和內向性格都好，但是如果太外向和太內向就不太好了。太外向的人有什么想法不經大腦，一下子就說出來，會顯得幼稚、沖動。太內向的人活在自己的精神世界里，不跟外界互動，而人是社會性動物，總活在自己的精神世界里，會脫離社會。

如果非要說什么性格好，我認為有一點內向是非常好的。這種人表現沉穩(wěn)，心里有數；而稍微外向的人活潑，待人親切?？偠灾?，性格不管內向還是外向，只要適度就好，并不是說性格內向就不好，性格外向就好。

還有些父母認為孩子敏感不好。其實，正是敏感這個素質推動了社會的進步和發(fā)展。因為敏感的人能夠感覺到別人感覺不到的細小變化和差別。比如，品酒師稍微嘗一點葡萄酒，就知道這酒是哪年釀的，出自哪個莊園，是哪個品種的葡萄釀的。他對葡萄酒有細致入微的觀察和體驗，這多好?。?/p>

可為什么有的家長不喜歡敏感呢？我想這可能來自有些家長糟糕的自我認知。比如，他本人是比較敏感的人，但是他內心討厭、不喜歡自己，看到別人小聲嘀咕，就認為別人在背后說他壞話，所以才對敏感很不喜歡。而敏感本身沒錯，需要糾正的是家長糟糕的自我認知。

心理學把人的性格大致分為四種：多血質，反應迅速而穩(wěn)定；膽汁質，反應迅速但不穩(wěn)定；黏液質，反應遲緩但穩(wěn)定；抑郁質，反應不穩(wěn)定而敏感。20年前，我在北大學習時，老師說這四種類型的性格沒有好壞之分。我心想，才不是呢，我就不要當抑郁質的人！但是經過20多年的研究，我發(fā)現，真的是每種性格類型都有自己的好。比如，當初我不喜歡抑郁質的人，但恰恰是這類人能夠細致入微地觀察生活，對生活頗有感悟，多半文學家都屬于此種類型。

所以，家長要尊重孩子本來的性格，可以適當引導，但不要妄圖改變，每種性格都有它的好處，也有它的局限性。家長們要做的就是幫助孩子揚長避短。

除了性格外，我再說說孩子的心理發(fā)展規(guī)律。

小孩生下來是沒有意識的，長到3歲左右才能聽懂別人說的話。但是0～3歲卻是一個非常重要的時期，因為在這個時期，孩子將建立起和親人的依戀關系。

在國外，孩子一出生，醫(yī)生就把孩子擦干凈，放在媽媽的胸口。這么做的目的是為了讓他和媽媽建立起依戀關系。寶寶不知道是誰生了他，但他會聞味、會聽聲，他嘗了這個人的甘甜乳汁，在這個人的懷抱里他感覺特別溫暖特別舒適，以后只要這個人一抱他，他就會笑，會感到美好而安全。

在0～3歲這個階段，如果孩子和母親建立了良好的依戀關系，那么等孩子長大后，再大的風雨，他都能禁得起、扛得住。家長日后教育孩子，孩子也聽得進去，改起來也快。

相信他是好孩子

記：在教育孩子的過程中，有什么簡單、有效的家教方法讓家長朋友們借鑒？

方：有個簡單而有效的教育辦法，就是你希望孩子是什么樣的，先相信他就是這個樣子。舉個例子，你要倒一碗熱水，然后把熱水端到桌子上。不相信自己孩子的媽媽說：“孩子，你別倒，小心燙著你，我來吧?！边@話先給孩子一個暗示，你做不好這件事。當孩子鼓起勇氣來證明自己能端熱水時，媽媽接著說：“你看你看，水都晃悠了?！焙⒆拥氖止娑镀饋?，媽媽又說：“我說什么來著，不行吧，快放下?！焙⒆釉趮寢尩陌凳鞠抡娴臎]把這件事干成。

但是相信自己孩子的媽媽會說：“孩子，倒水的時候慢一點，端的時候手要穩(wěn)。對，就這樣，你真棒！媽媽就知道你肯定能做好這件事。”聰明的媽媽自己不動手就把事情干了，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

如果父母希望孩子有自我價值感，那么你就要愛他、感謝他，而不是監(jiān)督他，強迫他。有的媽媽為讓孩子有個好身體，天天逼孩子吃青菜。其實有些孩子不反感吃青菜，但是因為爸爸媽媽總逼他，他有了條件反射，一見青菜，那種被逼迫的感覺就上來，所以對青菜產生了厭惡。父母簡單粗暴的教育方法，不僅自己勞神費力，還影響教育的效果，讓孩子覺得毫無尊嚴可言。

中國人形容母愛特別凄美，很多母愛被描述為“燭光下布滿老繭的雙手在縫補衣服”“村頭老樹下，寒風中飄起的白發(fā)”，媽媽經常苦大仇深地說：“因為你，我放棄了自己的幸福……”這樣的母愛讓孩子覺得特別沉重，他會想：“媽媽為我付出這么多，那我就應該舍棄自己的愿望，服從媽媽的安排，以便讓她高興?！?/p>

媽媽用愛控制孩子，結果導致孩子在精神上一輩子長不大。而且這種孩子長大成人后會不愿意要自己的孩子，因為他從媽媽身上看到，有了孩子自己就失去了幸福。如果你希望自己的孩子陽光開朗、有價值感，你就要告訴他，媽媽有了你之后非常高興，你給這個家?guī)砹撕芏嗫鞓?，你讓媽媽的生命變得更有意義。

自信，還包括性的認同和性的自信。生活中，有些女孩長得很好看，但就是不自信，整個人暗淡無光。為什么？因為她的爸爸通常是忽略她的。而有的女孩長得一般，給人的感覺卻很有光彩。這種女孩肯定是爸爸的掌上明珠。

所以，在此我奉勸天下的爸爸們，如果你有女兒，就給女兒削個蘋果，或者下雨了送個傘……用你的方式表達對孩子的關注和愛。如果是媽媽，就告訴兒子：“你真酷、真帥！”讓他美得不行。經常得到父母贊賞的孩子長大后，不管長相如何，都會覺得“我是有魅力的”。其實，魅力真的跟長相沒有太大關系。

另外，在孩子長大的過程中，父母不要把孩子時刻拴在身邊，這樣既辛苦了自己，又害了孩子。父母一定要多創(chuàng)造機會，讓他跟別的孩子一起玩耍。在和小伙伴的玩耍中，他會自己學習談判、表達和妥協……父母千萬不要認為孩子小時候整天在家不出門，長大后需要與外界打交道時，上個人際關系培訓班就行了。

小時候把孩子扔到人堆里，除了能夠幫助他學習課本以外的知識，還能夠彌補家庭教養(yǎng)方式的不足。如，單親媽媽養(yǎng)兒子，一定要給孩子找一個可以學習的男性榜樣。如果他有很多小伙伴，媽媽就不用操心了，因為他自己會去尋找。

優(yōu)秀的人都是自信的。而孩子自信的來源是父母對他的接受。如果一件事，他做好了你才夸他，那么當這件事沒做好時，他就會很害怕。父母正確的做法是，當孩子沒把這件事做好時，你覺得很正常，能接受他，讓他覺得做不好也沒什么。如果父母非要自己的孩子比別的孩子好時才感到驕傲，那么會讓孩子的內心非常脆弱。

如果非要批評孩子，則需要掌握技巧，批評要對事不對人?！澳阌肋h是媽媽的寶貝，媽媽永遠愛你，但你把這件事做錯了?！笔沁@件事沒做好，不是因為媽媽不愛你了。孩子很少有不犯錯誤的，他犯錯是因為他不知道應該怎么做，你教給他怎么做就可以了，不用批評他的人格。

記：我總結一下，家長只需抓住三點：一是明確教育目的，二是尊重孩子的愛好，三是相信他是好孩子。這樣就能輕松當個好家長了，是嗎？

方：是的，只要家長意識到這三點，不需要整天監(jiān)督和陪伴，也不需要對孩子管頭管腳，就能把握家庭教育的正確方向，這樣培養(yǎng)出來的孩子不僅不差，反而會比很多忙得焦頭爛額的父母教育出來的孩子更好、更優(yōu)秀、更貼心。

【編輯：楊子】