關(guān)于培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的探討

白金峰

摘 要：在我國新課改的大背景下，對學(xué)生更加注重思維開放性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，擺脫了以往照本宣科的教學(xué)方式。初中數(shù)學(xué)是一門可以開發(fā)學(xué)生大腦的重要學(xué)科，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要對培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力策略進行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中生；數(shù)學(xué)；創(chuàng)新能力

數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用廣泛，因此數(shù)學(xué)教育的意義重大。我國新課標要求開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維包含邏輯思維和逆向思維等。對學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要將優(yōu)化學(xué)生品質(zhì)作為著手點，在數(shù)學(xué)教學(xué)中將具有創(chuàng)造性的思維方法融入其中，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到激發(fā)。

一、注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

教師要對學(xué)生的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)，必須自身具有創(chuàng)新意識。教師要勇于在數(shù)學(xué)教學(xué)思想和教學(xué)方法上進行突破，要對原有的教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新。教師在教學(xué)過程中要將教材理解透徹，能夠?qū)滩氖炀汃{馭，備課時將教材內(nèi)容與實際生活結(jié)合起來。此外，在數(shù)學(xué)課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生主動思考，對教材和教師講的知識要敢于質(zhì)疑，探索和驗證，這樣就會將創(chuàng)新意識植入學(xué)生的心中。

二、注重輕松課堂氛圍的營造

傳統(tǒng)的師生關(guān)系中學(xué)生是配角，被動接受教師所講的內(nèi)容。這種師生關(guān)系對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一種限制。教師要改變這種現(xiàn)狀，將學(xué)生作為教學(xué)的主體，注重讓學(xué)生發(fā)表意見，對學(xué)生的想法要重視，這樣師生之間的關(guān)系會更加融洽，有助于學(xué)生在課堂上分析問題，探究問題和解決問題，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。另外，教師要給學(xué)生留一些自由討論的時間，使學(xué)生的思維能夠被拓展。良好的課堂氛圍中使自己的創(chuàng)新潛力得到充分發(fā)揮。

三、通過多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維

傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式比較死板，提不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以在課堂導(dǎo)入等教學(xué)環(huán)節(jié)中將多媒體引入其中，可以通過圖片和視頻等讓學(xué)生進入情境，有助于后面教學(xué)環(huán)節(jié)的開展。同時，教師可以讓學(xué)生舉出和多媒體演示內(nèi)容相似的例子，不僅可以幫助學(xué)生掌握課堂知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

綜上所述，通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不但可以掌握基本的數(shù)學(xué)知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。文章主要從“學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，輕松課堂氛圍的營造和多媒體教學(xué)方法的實施”等方面分析培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的策略。

參考文獻：

武永萍.初中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)芻議[J].中國校外教育，2015（06）：46.

編輯 孫玲娟