身邊的課堂

傍晚，也許是陰天的緣故，本應(yīng)該是蔚藍(lán)色的天空黑沉沉的，白熾燈泡在喧囂的機(jī)器聲中明亮地照耀著。一個(gè)十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內(nèi)陰暗潮濕，到了晚上就成了蚊子的天堂。我渾身不自在地躺在床上驅(qū)趕著蚊子。今晚，媽媽上夜班去了。

第二天凌晨，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的轟鳴聲將我從不安的夢(mèng)中驚醒。我慢慢地睜開眼，媽媽怎么還沒有回來？天這么熱，她難道干了一夜？帶著種種疑問，我踏上了去磚廠的小路。這是一段土路，再加上下了一夜的雨，路上泥濘不堪，難走極了。我深一腳淺一腳地往前挪，短短的一段路，我競走了整整半個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗。我真想不去了，但一想到媽媽為了我拼死拼活地在磚廠干活掙錢，就不顧一切地摸索著繼續(xù)往前走。

來到磚廠，我看到這兒的燈宛如正午的太陽般耀眼，遠(yuǎn)處則是霓虹燈映照…的建筑物，高高挺立。雖是七月，但九把大落地傘撐在四周，使人感覺格外涼爽。

磚廠像一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場，工人們?cè)谏硥m彌漫中忙得熱火朝天。在運(yùn)送磚坯的人群中，我看見了媽媽那不足一米六的背影。那一車沉沉的黑乎乎的磚坯足足有二三百斤。媽媽俯著身體，使勁兒地拉著磚車。我趕緊走了上去，想幫媽媽使把力，沒想到前面有個(gè)坎兒，一不小心就推翻了一車的磚坯。媽媽發(fā)現(xiàn)我后，弓下身子說：“沒事，摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了?！逼渌と艘糙s緊幫著撿拾磚坯。裝好后，我便同媽媽一起將磚坯拉人磚窯，送到制磚人手中，重新加工。

“摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了?！痹谶@個(gè)七月的夜晚，媽媽的一句話，讓我有一種別樣的激動(dòng)。

此處的環(huán)境描寫突出了磚廠惡劣的條件，但描寫不夠生動(dòng)。應(yīng)運(yùn)用比喻、擬人等恰當(dāng)?shù)男揶o方法描寫。

去磚廠的過程寫得過于詳細(xì)，這部分內(nèi)容與文章主旨關(guān)系不大，沒有必要詳寫，可一筆帶過。

此處的描寫，不太符合磚廠的實(shí)際情況。

對(duì)工人在磚廠勞動(dòng)的場面寫得過簡，不能很好地表現(xiàn)勞動(dòng)的艱辛，應(yīng)該進(jìn)行生動(dòng)而具體的描寫。

此處應(yīng)充實(shí)媽媽的動(dòng)作描寫，以此突出媽媽的辛勞。

結(jié)尾處缺少必要的議論，應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)的語句，寫出“我”內(nèi)心的感受和認(rèn)識(shí)，畫龍點(diǎn)睛，以此凸顯文章的中心。

這篇文章主要敘述了“我”去磚廠看媽媽勞動(dòng)的事件，敘事完整，條理清晰，語句通順。但細(xì)讀起來，文章有許多不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：1.文中對(duì)媽媽勞動(dòng)的情景描寫不夠詳細(xì)，不足以充分展現(xiàn)媽媽的品格和精神。2.文章詳略安排不太妥當(dāng)，該詳寫的沒有詳寫，該略寫的沒有略寫。3.結(jié)尾缺少議論性的語句，使文章顯得中心不夠明確。

建議升格時(shí)，做到以下幾點(diǎn)：1.充實(shí)對(duì)媽媽這一人物形象的描寫，如動(dòng)作、外貌、神態(tài)等描寫。2.應(yīng)該重新安排文章的詳略，做到重點(diǎn)突出。3.結(jié)尾可另起一段，以議論作結(jié)，更好地突出文章的中心。

身邊的課堂② 李強(qiáng)

傍晚，天空被刷上了一層厚厚的黑漆，白熾燈泡頂著喧囂的機(jī)器聲，在深夜里打起了十二分精神，將眼睛瞪得老大。一個(gè)十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內(nèi)陰暗潮濕，晚上便是蚊子的天堂。它們不厭其煩地哼著調(diào)子，得意地飛舞著，我渾身不自在地躺在床上驅(qū)趕著蚊子。今晚，媽媽上夜班去了。

凌晨，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的轟鳴聲將我從不安的夢(mèng)中驚醒，我慢慢地睜開眼，窗外，昏黃的燈無精打采地挨著墻壁，似乎要睡著了。媽媽還沒有回來，于是，我沿著那截泥濘的路，摸索著來到磚廠。這兒的燈宛如正午的太陽般耀眼，遠(yuǎn)處則是霓虹燈映照出的建筑物，高高挺立。雖是七月，但九把大落地傘撐在四周，使人感覺格外涼爽，只是空氣中彌漫著異常刺鼻的硫磺味兒，地上那層散漫的黃色沙礫呼嘯著襲擊我的雙眼。

磚廠像一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場，工人們?cè)谏硥m彌漫中忙得熱火朝天，與黑夜?fàn)幎?，與艱苦奮戰(zhàn)。在運(yùn)送磚坯的人群中，我看見了媽媽那不足一米六的背影。那一車沉沉的黑乎乎的磚坯足足有二三百斤。媽媽俯著身體，雙膝彎曲著一步步蹬地，衣衫被汗水浸濕成了一團(tuán)，緊緊貼在背上。我趕緊走了上去，想幫媽媽使把力，沒想到前面有個(gè)坎兒，一不小心就推翻了一車的磚坯。媽媽發(fā)現(xiàn)我后，弓下身子說：“沒事，摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了。”其他工人也趕緊幫著撿拾磚坯。裝好后，我便同媽媽一起將磚坯拉人磚窯，送到制磚人手中，重新加工。

“摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了?！痹谶@個(gè)七月的夜晚，媽媽的一句話，讓我有一種別樣的激動(dòng)。生活中、學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到許多困難，甚至挫折和失敗。如果我們退卻了、害怕了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)鍛造成堅(jiān)實(shí)耐用的磚。只有堅(jiān)定信心，再來一次，才會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。

從生活中，我讀懂了：人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，失敗了再站立起來，直到成功。

教師點(diǎn)評(píng)

1.詳略得當(dāng)。文章首先從夜晚起筆，再到凌晨，然后去母親工作的磚廠，情節(jié)發(fā)展逐漸推進(jìn)。作者略寫了去磚廠的過程，而詳寫了磚廠的工作環(huán)境和幫助母親推車一事的過程，這為后文得出“人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，失敗了再站立起來，直到成功”這個(gè)結(jié)論奠定了基礎(chǔ)。

2.語言生動(dòng)。文章開篇的環(huán)境描寫特別精彩，“天空被刷上了一層厚厚的黑漆”“（白熾燈泡）在深夜里打起十二分精神，將眼睛瞪得老大”“它們（蚊子）不厭其煩地哼著調(diào)子，得意地飛舞著”……寥寥數(shù)筆，準(zhǔn)確到位且充滿情趣。

指導(dǎo)

審題時(shí)，要機(jī)智界定“你”的所指?！澳恪笔钦l？是人還是物？是實(shí)在的還是虛擬的？我們可以寫身邊人，如“你”是親人，是老師，是朋友。在我們的成長過程中，也確實(shí)離不開親人、友人。也可以寫身邊物，如“你”是書籍、臺(tái)燈，是籃球、小提琴等等。缺少了它們，我們的世界會(huì)單調(diào)、黯淡很多。我們還可以延伸開去，寫遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的人或物，如“你”是司馬遷、李白、魯迅，是“最美教師”張麗莉，或者是“神舟”飛船，是“人間仙境”九寨溝……這都讓我們的民族文化更豐富，品德更完美，科技更發(fā)達(dá)，我們的成長又怎能離開這些呢？我們還可以避實(shí)就虛，寫一些抽象的事物，如“你”是美德，是自信，是失敗，是同情心等等。當(dāng)然，“你”的所指為何，近的好還是遠(yuǎn)的好，虛的好還是實(shí)的好，這更需要生活積累和臨場反應(yīng)能力。

實(shí)戰(zhàn)演練

題目：成長中有你

要求：1.自選角度，自定立意；2.除詩歌外，文體不限；3.不得抄襲、套作；4.不少于600字；5.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。