論外語教學(xué)中的資源庫建設(shè)

遼寧公安司法管理干部學(xué)院/遼寧政法職業(yè)學(xué)院 詹洪華

論外語教學(xué)中的資源庫建設(shè)

遼寧公安司法管理干部學(xué)院/遼寧政法職業(yè)學(xué)院 詹洪華

隨著科技的快速發(fā)展和社會文明程度的逐漸提高，外語教學(xué)成為人們關(guān)注的重點，先進的教育技術(shù)手段能創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使外語教學(xué)變得聲形并茂，從而提高學(xué)生的外語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在高校外語教學(xué)實踐活動中，真正有利于外語教學(xué)的教學(xué)資源并不多，高校應(yīng)該將一線教師手中寶貴的教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來，構(gòu)建完善的外語專業(yè)教學(xué)資源庫，提高外語教學(xué)成績。

外語教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)資源；資源庫

經(jīng)濟的發(fā)展促進文化的傳承和革新，外語教學(xué)成為高校教育的重點，教育技術(shù)手段在外語教學(xué)中扮演著十分重要的角色，外語教學(xué)中資源庫的建設(shè)能有效改善傳統(tǒng)外語教學(xué)死記硬背的情況，使學(xué)生在外語學(xué)習(xí)中以“聽、說、讀、寫、譯”為主。外語教學(xué)活動中教育技術(shù)手段的應(yīng)用主要表現(xiàn)在多媒體教學(xué)、語言環(huán)境模擬教學(xué)和校園外語廣播、外語節(jié)目播放等方面?，F(xiàn)代外語教學(xué)活動中涉及到的教學(xué)資源是由硬件資源和軟件資源兩部分組成的，其中以硬件教學(xué)設(shè)施為基礎(chǔ)，以軟件資源建設(shè)為核心，為高校和社會培養(yǎng)外語水平過硬的人才，因此外語教學(xué)中資源庫的建設(shè)勢在必行。外語教學(xué)中資源庫的建設(shè)以網(wǎng)絡(luò)資源為素材和工具，為外語專業(yè)教師課堂教學(xué)提供有效的素材保障，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語知識的興趣。新課程改革下，外語教學(xué)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、立體化和個性化特征，目前外語專業(yè)資源庫很少，高校應(yīng)該根據(jù)外語教學(xué)特點和實際教學(xué)情況，建設(shè)具有特色的外語專業(yè)資源庫。

一、外語教學(xué)中的資源庫建設(shè)

目前我國各大高校的外語專業(yè)課程設(shè)置較多，教學(xué)目的和方法也呈現(xiàn)不同的特征，各大高校應(yīng)該根據(jù)本校的外語專業(yè)課程設(shè)置特點進行外語專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，其中包括外語課程資源庫和共享資源庫兩個方面。在建設(shè)外語課程資源庫的過程中，我們要對外語專業(yè)教學(xué)大綱的課程進行細致的了解和分析，收集有效的電子教案、教學(xué)課件、教材背景歷史資料、視頻資料和音頻資料等，還可以通過教師推薦、網(wǎng)絡(luò)下載、書籍掃描等方式進行外語課程資源庫建設(shè)。利用數(shù)據(jù)庫程序為索引建設(shè)外語課程資源庫，在此過程中要將專業(yè)的計算機技術(shù)應(yīng)用到其中，由數(shù)據(jù)庫編程人員和外語教師相互配合、緊密協(xié)調(diào)來完成的。外語課程資源庫建設(shè)的目錄可按照外語課程的設(shè)置來確定，在外語專業(yè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該了解并掌握學(xué)生的外語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，再根據(jù)外語專業(yè)課程資源庫中現(xiàn)有的資料、課件來制作教學(xué)課件，從而有效豐富外語課堂教學(xué)內(nèi)容。高校外語資源庫的建設(shè)難度一般較大，也因為外語課程設(shè)置的差異而表現(xiàn)出不同特征，尤其是綜合外語、語法、語言學(xué)、外語翻譯等課程的背景資料、音頻資料和視頻資料的搜集難度通常較大。其中音頻資料和視頻資料的搜集相對簡單一些，可以直接在音頻、視頻實驗室調(diào)用，經(jīng)過長期細致的計劃和積累，相關(guān)外語課程的資料庫也會逐漸趨于完善和豐富，為學(xué)生提供大量有利的外語學(xué)習(xí)資料。另外，共享資源庫的建設(shè)也是十分必要的，外語具有很強的實踐性、開放性和交互性，屬于實踐性學(xué)科，通常情況下，我們將有利于提高學(xué)生外語學(xué)習(xí)和使用能力的優(yōu)秀外語資源劃分在外語教學(xué)資源庫共享資源的范疇內(nèi)。許多高校的外語語言實驗室教學(xué)系統(tǒng)中自帶的外語資源都可以收集到共享資源庫中，我們可以依據(jù)外語語言實驗室資源庫中的資源分類對資源庫進行統(tǒng)一組織和規(guī)劃，促進外語資源庫的共享，利用數(shù)據(jù)庫程序?qū)ν庹Z資源進行目錄索引，建設(shè)三個不同的資源庫，即音頻資源庫、視頻資源庫和試題庫。音頻資源庫主要包括聽力教程、口語、新概念等，視頻資源庫主要包括演講比賽、著名影片和訪談節(jié)目等，試題庫主要是各種考題。外語資源庫中共享資源庫的建設(shè)能夠有效開拓外語教師的視野，教師自身水平的提升能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造良好的外語學(xué)習(xí)氛圍。共享資源庫通過外語語言實驗室、多媒體教室、校園網(wǎng)外語學(xué)習(xí)平臺和校園廣播等先進的教育技術(shù)手段，為教師和學(xué)生構(gòu)建一個良好、開放的外語交流學(xué)習(xí)平臺。教師要充分利用這些共享資源庫，對外語課程進行細致的規(guī)劃和安排，培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的外語技能訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的外語綜合應(yīng)用能力，從而使得學(xué)生能夠在外語專業(yè)考試中取得好成績，并且更好的適應(yīng)社會對學(xué)生外語應(yīng)用能力的需求。

二、外語教學(xué)資源庫管理

1.設(shè)置專業(yè)的外語教學(xué)資源庫管理人員。

通常情況下，外語專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)難度較大，且其涉及的范圍較廣，各大高校外語專業(yè)教學(xué)資源庫的開啟頻率很高。外語專業(yè)教學(xué)資源庫的管理是一項細致、精密的技術(shù)性工作，因此，需要為高校外語專業(yè)教學(xué)資源庫配置專業(yè)的管理人員，并在相應(yīng)區(qū)域劃分出專用的外語資源庫管理辦公區(qū)域，并為其配備性能良好的計算機、閃盤、移動硬盤等專用儀器設(shè)備，明確其工作內(nèi)容，安排他們負(fù)責(zé)外語資源的收集、下載、采購、拷貝等，并且要十分注意外語資源庫的殺毒及更新。高校安裝有外語教學(xué)資源庫的計算機主機必須具備病毒防火墻，且不將其接入互聯(lián)網(wǎng)，高校還要定期聯(lián)系專業(yè)的計算機技術(shù)人員對外語教學(xué)資源庫進行數(shù)據(jù)維護。高校外語專業(yè)資源庫內(nèi)的數(shù)據(jù)資源都要拷貝兩份以上，并將其分別保存在不同的計算機設(shè)備或者移動硬盤中，從而防止病毒對資源庫的入侵，或者管理人員操作失誤引發(fā)外語數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)損壞或者丟失，從而實現(xiàn)外語數(shù)據(jù)庫建設(shè)的穩(wěn)定性，方便教師能隨時進行外語資料查閱和拷貝，為高校專業(yè)外語教學(xué)提供有利條件。

2.制定完善的外語專業(yè)教學(xué)資源庫管理規(guī)章制度。

高校在進行外語教學(xué)資源庫建設(shè)的過程中要制定一套科學(xué)完整的管理體系，高校外語專業(yè)教學(xué)資源庫不僅要配備管理人員，還要制定管理目標(biāo)，并使用相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度來規(guī)范管理人員的行為，以及外語專業(yè)資源使用權(quán)限，并以此來約束教師和學(xué)生的行為。制定外語專業(yè)教學(xué)資源庫管理規(guī)章制度的過程中，要根據(jù)外語專業(yè)教學(xué)資源庫管理工作中的需求，制定科學(xué)合理的管理員崗位職責(zé)、資源采集借用制度和教師學(xué)生外語資源庫使用守則，根據(jù)這些制度對外語教學(xué)資源庫管理進行規(guī)范，使得外語教學(xué)資源庫更全面，使其更好的服務(wù)于外語教學(xué)。

三、外語教學(xué)資源庫應(yīng)用

高校外語專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的主要目的是促進外語教學(xué)，將教育技術(shù)手段深入、廣泛地應(yīng)用到教學(xué)實踐過程中，使得高校外語教學(xué)具有更強的實踐性、形象性、超時空性和整體性。使用教育技術(shù)手段營造情景交融的外語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使得外語語言教學(xué)課程更生動更有趣。在這種教學(xué)模式下能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在輕松愉悅的外語語言情景中養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)能力，并在極大程度上提高學(xué)生外語學(xué)習(xí)的效果。外語教學(xué)資源庫在教學(xué)實踐活動中的應(yīng)用表現(xiàn)如下：1.外語教師將外語資源庫應(yīng)用于教學(xué)。國家教育部頒布的基礎(chǔ)教育課程改革綱要中明確指出：“要大力推進計算機技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，將計算機技術(shù)和教學(xué)課程有效的結(jié)合起來，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革?！彪S著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，教育技術(shù)成果也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，隨著外語專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)和完善，教師要引導(dǎo)學(xué)生在資源庫建立的外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中更容易理解外語知識，為學(xué)生構(gòu)建一個交流、協(xié)作、開放、共享的外語語言學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)師生間、學(xué)生間團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)的目標(biāo)。2.利用外語資源的可復(fù)制性進行有償服務(wù)。眾所周知，外語專業(yè)資源庫的資源主要以電子數(shù)據(jù)為主，各大高校的資源沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，因此其建立的外語資源庫也是不同的，各大高?？梢栽偻庹Z資源庫建設(shè)的過程中相互交流、取長補短，可以講相對完善的外語專業(yè)教學(xué)資源庫刻錄成光盤，并根據(jù)外語教學(xué)的需求建立相應(yīng)的教學(xué)網(wǎng)站進行有償服務(wù)，這樣不僅有利于高校外語專業(yè)教學(xué)的交流，還能在極大程度上促進并完善外語專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，提供外語教學(xué)成效。

總結(jié)：

隨著社會文明程度的提高，我國的教育水平也在發(fā)生翻天覆地的變化，外語教學(xué)成為社會關(guān)注的焦點，外語專業(yè)資源庫建設(shè)在外語教學(xué)活動開展中顯得尤為重要。外語專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)是一項具有持續(xù)性、高難度性和高回報性的工作，其對高校外語教學(xué)的需求和生產(chǎn)效益影響很大，在此過程中高校要配備專業(yè)的外語資源庫管理人員、計算機專業(yè)技術(shù)人員和先進的計算機設(shè)備，且外語資源庫管理人員、計算機專業(yè)技術(shù)人員要和外語教師進行相互合作，從而實現(xiàn)外語資源庫建設(shè)和管理的規(guī)范性、合理性，為學(xué)生打造良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。

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H319；G642

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