“PHP程序設計”項目課程的開發(fā)與實踐

楊菲

摘要：在當前職業(yè)教育改革的背景下，為了提高職業(yè)教育課堂教學的質(zhì)量，同時也為了提升學生的IT職業(yè)素養(yǎng)，很多職業(yè)院校進行了項目教學的嘗試和研究。該文詳細介紹了基于PHP程序設計課程的項目課程的開發(fā)過程。

關鍵詞：項目課程；PHP程序設計；項目教學；高職

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）26-0132-02

當前，為了提高高職高專課堂教學的質(zhì)量，進一步深化職業(yè)教育的教學改革，我院在“雙三元”辦學理念的指引下，進行了一系列的教學改革。其中最重要的是為了加強學生的實訓，把教學周分成了前八周，后八周，其中第九周和第十八周為專門的實訓周，專業(yè)可自行設置相應的核心課程由學生完成實訓項目。同時，學校大力加強對教師的教育教學改革的培訓，專門組織了針對全校教職工的“行動導向”培訓班，開辦了幾期。同時，還邀請姜大源教授到學校作報告。一系列的培訓給教職員工帶來了強烈的思想和心理沖擊，也為我校的職業(yè)教育改革指明了方向。

為了貫徹“以學生為中心”的職業(yè)教育改革方向，通過不斷的教育教學實踐探索，同時結(jié)合IT類課程的特點，特別是程序設計類課程的特點，這一類的課程采用項目教學法無疑是行之有效的教學方法。項目教學法就是在老師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己處理，信息的收集、方案的設計、項目實施及最終評價，都由學生自己負責，學生通過該項目的進行，了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。職業(yè)教育項目課程是一種以工作任務為中心選擇、組織課程內(nèi)容，并以完成工作任務為主要學習方式的課程模式。以下我就詳細介紹基于PHP程序設計課程的項目課程的開發(fā)過程。

1 PHP程序設計課程介紹

本課程是我校計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是一門實踐性很強的課程。課程主要講解PHP的相關知識及PHP在WEB應用程序開發(fā)中的實際應用，通過具體案例，使學生鞏固數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作等專業(yè)知識，更好地進行開發(fā)實踐。該課程選定當前流行的應用網(wǎng)站開發(fā)為職業(yè)方向，以實用的應用網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)的實際工作過程為導向，通過一些典型的設計任務，讓學生掌握PHP基本語法，使用開源系統(tǒng)快速搭建、修改實用的網(wǎng)站。本課程的預備課程是《網(wǎng)頁設計與制作》、《DIV+CSS》等，該課程也是《PHP項目實訓》的預備課程。該課程在本專業(yè)課程中的地位如圖所示：

2 PHP程序設計采用項目教學法的可行性分析

PHP程序設計在語法上與C語言很類似，我校計算機專業(yè)的學生進校第一學期就開設了C語言，相對基礎比較扎實，同時，在學習PHP程序設計之前學生已經(jīng)學習了DIV+CSS網(wǎng)頁設計，JAVASCRIPT程序設計等相關課程，這些都為我們后面開展項目教學打下了基礎。

同時，實施項目教學也是我們提高學生的學習興趣必然要求。高職高專的學生普遍存在學習基礎差，學習自主性不強，上課容易走神。所以我們采用項目教學法，通過實用的項目首先吸引他們的眼球，以此來提高他們的興趣，后面講解起來就會更加輕松。

3 項目的選擇

[項目＼&項目描述＼&相關學習內(nèi)容＼&項目1 制作一個注冊表單＼&使用可視化編程工具，譬如Dreamweaver創(chuàng)建一個表單，要求表單中包括常用的表單元素，如：文本框、密碼框、單選按鈕、復選框、文本域、按鈕等，還包括文字和圖片。要求寫出PHP代碼，在點擊提交按鈕后顯示各控件內(nèi)輸入的值。＼&PHP簡介、表單元素

、基本語法、表單程序控制、模塊化程序設計、 正則表達式＼&項目2 編寫一個網(wǎng)頁，實現(xiàn)簡單計算器＼&請使用PHP語言，在網(wǎng)頁中實現(xiàn)簡單計算器，其中加、減、乘、除可選擇，點擊等號出結(jié)果。＼&流程控制概述 、分支結(jié)構(gòu) 、 循環(huán)結(jié)構(gòu) 、PHP中的函數(shù) ＼&項目3 編寫一個網(wǎng)頁實現(xiàn)輸入數(shù)的排序＼&請使用PHP語言，在網(wǎng)頁中實現(xiàn)對5個成績數(shù)據(jù)的排序，然后實現(xiàn)三組數(shù)據(jù)，分別為學號、姓名、分數(shù)一共15個數(shù)據(jù)的排序。＼&一維數(shù)組，二維及多維數(shù)組輸入及冒泡排序，多維數(shù)組的排序＼&任務4 實現(xiàn)文件上傳功能＼&在任務一的表單基礎上實現(xiàn)文件上傳的功能。要求大家要結(jié)合具體代碼實例，修改、編寫圖片上傳功能的代碼，看懂程序后你可以修改相關文件類型就可以實現(xiàn)其他文件的上傳功能。

實現(xiàn)完一個文件框的傳功能后，接著實現(xiàn)四個同時上傳，最后結(jié)合javascript前臺代碼實現(xiàn)動態(tài)增加文本框。＼&文件系統(tǒng)概述 、目錄的基本操作 、文件的基本操作、文件的上傳與下載文件系統(tǒng)項目實例，復習多維數(shù)組，javascript知識

＼&項目5 實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接以及在網(wǎng)頁中顯示數(shù)據(jù)＼&在mysql中建立學生表，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接，在網(wǎng)頁中顯示學生表中的數(shù)據(jù)，優(yōu)化代碼，釋放內(nèi)存，把功能寫成函數(shù)。＼&Mysql數(shù)據(jù)庫，連接數(shù)據(jù)庫，增，刪，改查詢數(shù)據(jù)庫，關閉數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫函數(shù)的編寫。＼&]

[項目6小型完整項目

新聞發(fā)布系統(tǒng)＼&數(shù)據(jù)庫連接、關閉，連接關閉函數(shù)的制作。＼&函數(shù)，數(shù)據(jù)庫連接，＼&新聞的發(fā)布、刪除、修改、新聞的詳細信息，讀取數(shù)據(jù)庫中新聞類別到下拉框中，

評論的發(fā)表，修改，刪除＼&數(shù)據(jù)庫增刪改查

，文件上傳＼&新聞的瀏覽和評論的瀏覽但條數(shù)較多時需要分頁。在分頁顯示時，需要理解分頁的算法和分頁鏈接的生成方法。＼&分頁類模塊 、分頁顯示模塊程序調(diào)試＼&學習session，cookies，實現(xiàn)記住用戶名、密碼。登錄功能的數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)＼&session，cookies，＼&項目7 完善新聞發(fā)布系統(tǒng)的功能＼&增加新聞的類型，新聞的分類顯示，熱門新聞排行榜＼& 數(shù)據(jù)庫，查詢＼&項目8 自主開發(fā)一個小型的系統(tǒng)（學生管理系統(tǒng)或人事管理系統(tǒng)）＼&要求學生從項目啟動、需求調(diào)研、概要設計、詳細設計、編碼實現(xiàn)、程序部署和項目結(jié)束去開發(fā)一個小型的CMS系統(tǒng)，其中還包括一些評審工作，譬如：需求評審、概要評審、驗收評審，另外，還包括測試工作，譬如：測試用例的編寫、代碼測試和功能測試等工作。

學生分組開發(fā)學生管理系統(tǒng)和人事管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學生或人員的增、刪、改、查，后逐步完善學生管理系統(tǒng)增加選課管理，人事管理系統(tǒng)增加工資管理系統(tǒng)。＼&web軟件開發(fā)流程概述 、需求分析 、 系統(tǒng)功能預覽、數(shù)據(jù)庫設計、 系統(tǒng)架構(gòu)、 常用的功能模塊開發(fā)＼&項目 9 京東商城項目（此項目在實訓周完成）＼&

包括登錄界面，驗證碼程序的開發(fā)，添加，刪除商品，分頁顯示等＼&數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫連接＼&]

通過以上九個項目的實訓，從簡單到復雜，通過這樣的層層深入，學生對PHP項目的開發(fā)有了深入的了解，對其中牽涉的知識點也能夠通過項目的更好的理解。其中項目一主要讓學生熟悉表單元素，項目二主要讓學生熟練使用流程控制語句，項目三主要是了解數(shù)組，項目四主要是講解文件上傳知識點，項目五講解數(shù)據(jù)庫連接。通過這五個項目的講解，我們就可以進入到一個小型完整項目的開發(fā)了。

以項目六新聞發(fā)布系統(tǒng)為例，我們首先完成的是新聞的發(fā)布，那就牽涉我們前面學習的項目一制作表單，項目四文件上傳，還有項目五數(shù)據(jù)庫操作。接下來是新聞的瀏覽，修改和刪除。然后是做評論的增、刪、改、查。這其中講解一個知識點就是分頁，后面再講解session、cookies，進一步完善登錄功能。同時，為了讓學生更好地了解對數(shù)據(jù)庫的操作，我布置了增加新聞的類型，新聞的分類顯示，熱門新聞排行榜三個小程序項目讓學生完成。在實訓周，學生主要是完成項目9京東商城項目，同時自己制作一個項目就是項目八主要是學生管理系統(tǒng)和人事管理系統(tǒng)二選一。

同時，為了讓學生以后更好地適應公司開發(fā)的要求，提高學生的IT職業(yè)素養(yǎng)，在學生的項目實踐過程中，我們盡量以公司的編程規(guī)范去要求每個學生，比如代碼的縮進，“{}”的對齊等一些問題。為了讓同學以后能夠適應大型項目的開發(fā)，在項目中特別強調(diào)了注釋和文檔的編寫，一定要為代碼添加注釋，增強代碼的可讀性和可維護性，盡管目前我們的代碼還不長，但要讓他們養(yǎng)成良好的習慣。對于文檔的編寫和閱讀，對于他們可能跟寫代碼一樣難，但也一定要堅持編寫。一個大型項目的開發(fā)往往必須要依靠團隊的力量，所以一個程序員一定要學會交流，交流一方面是要學會寫各種文檔，另一個方面則是要錘煉自己的性格。通過這些方面的努力，學生項目開發(fā)的能力大大增強，IT職業(yè)素養(yǎng)也得到很大提高。

4 課程考核方式

1）成績確定

總成績=平時成績+課堂項目實踐+項目演示+其他

2）成績比例

由教師和學生干部評定紀律得分。＼&10%＼&項目實踐＼&根據(jù)實踐完成的時間、功能的完善、程序是否有創(chuàng)新，由教師評定學生的成績。＼&40%＼&自主項目實踐＼&由教師根據(jù)項目匯報情況給分＼&50%＼&]

作為老師，對于每一個項目，我都有詳細記錄學生的完成情況，包括記錄前三名做出來的同學，給予每個同學相應的加分。同時，對于同學做出來的程序，我選擇其中有代表性的程序，在課堂上講解，或由學生進行講解。最后我根據(jù)同學在每一個項目中的表現(xiàn)，以及側(cè)重在最后的自主項目實踐開發(fā)匯報情況，給每一個同學給出了這門課程的成績。

5 結(jié)束語

通過對PHP程序設計課程項目教學的實施，使得學生快速地掌握了項目開發(fā)的技巧和技能，也使得他們能更好地適應公司對崗位開發(fā)的要求。通過對幾屆學生就業(yè)的走訪調(diào)查，學生從事PHP開發(fā)的同學也比較多，用人單位對我們的學生也較為滿意，這也充分說明項目教學是行之有效的。