我家的種子萌芽了

戴宇坤

我拖著沉重的雙腿，向家中彳亍著。迎面撲來的晚風(fēng)，好冷，吹在臉上像一把把刀刃無情地劃我的臉。小徑兩旁棕黃的葉子紛紛從樹上飛落，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，無情地嘲笑我的落寞。這也不奇怪，誰叫我又沒考好呢！

我想起了某次考試失利后的場(chǎng)景，在冷風(fēng)中，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。

那天下午，我回到家中，向母親報(bào)告考試成績(jī)。當(dāng)母親聽聞，我有幾科不及格時(shí)，就氣急敗壞地大罵出口。一罵就沒完沒了，從白天說到晚上，從今天說到明天。我站在母親面前，低著頭一動(dòng)不動(dòng)。母親說的話我一句都沒有聽進(jìn)去，心緒不知飛到了何處。我心想：母親平時(shí)是不善言辭的，今日竟能說出許多優(yōu)美的語言，竟一句都沒有重復(fù)，我的母親啊，你真是個(gè)偉大的文學(xué)家。傍晚父親回來，父親是個(gè)軍事家，了解了事情的始末后，便皺起眉頭。只看父親從身旁抄起一個(gè)雞毛撣子，只聽屋中“呼呼”的響聲，只聞屋中哭聲一片。

我明明很用心在學(xué)習(xí)的，不記得多少次熬夜做題，不記得多少次晨起讀書。可不知怎的，就是沒有考好。是我的方法不對(duì)嗎？那我又該怎樣學(xué)習(xí)呢？這些委屈和困惑我又該向誰去傾訴呢？爸爸媽媽是不是還會(huì)像上次那樣暴跳如雷？突然想起，那次考試失利后在家門口種下了一顆花種，不知在這惡劣的天氣中能否萌芽？

經(jīng)過一個(gè)池塘，池水清澈見底，池中可見有許多的魚。魚兒歡快地游著，這只魚兒追著那只魚兒，那只魚兒又追著這只魚兒。滿池塘的魚兒追著、鬧著，甚是歡樂?？蓺g樂是魚兒的，不是我的。我用腳猛地一踢，一塊小石子飛進(jìn)池塘里，激起一層層漣漪，一群群魚兒驚慌失措，向四周逃散。

小徑的盡頭是車水馬龍的街道，我走著，漫無目的地走著。突然看到一家書店，我喜歡閱讀，現(xiàn)在正好去看一看書。

徜徉于書海中，哀嘆黛玉葬花詠詩歌，動(dòng)心永兒冒雪買炊餅，驚詫監(jiān)生伸指不斷氣，忠義云長(zhǎng)華榮釋曹操。

“學(xué)而不思則罔”，讀書不思考就會(huì)有害，所以我一讀書就會(huì)胡思亂想。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”，像《紅樓夢(mèng)》這樣的名著豈是一朝一夕間就能完成，其中艱辛又有多少呢？其中挫折又有多少呢？我現(xiàn)在遇到的挫折又算什么呢？

我想到這里，便大步走出了書店。西邊的火燒云紅得出奇，像深紅的大蘋果，徐徐的晚風(fēng)吹來，暖暖的，好舒服。

我加快了步伐，回到家中。門前花盆里已鉆出了一個(gè)小小的綠綠的花苗。

學(xué)校：湖北大悟縣楚才高中

導(dǎo)師：鄧 華

點(diǎn)評(píng)：“我家的種子萌芽了”乍一看是和種花種草相關(guān)的記敘文，其實(shí)不然，“種子萌芽”只在文中提到兩次，一次是擔(dān)心考試失利后種下的花種能否萌芽，一次是結(jié)尾“門前花盆里已鉆出了一個(gè)小小的綠綠的花苗”，而其他的筆墨用在了描寫考試失利后父母的批評(píng)和自己的悶悶不樂上。小作者在徜徉書海之后，他欣喜地發(fā)現(xiàn)“種子發(fā)芽”了。這奇妙的轉(zhuǎn)變來自書帶給人的啟迪與熏陶，在書中，作者擺脫了挫折的陰影，心里開出了“綠綠的花苗”。小作者巧妙地將“種子萌芽”賦予雙關(guān)色彩，構(gòu)思精巧，語言簡(jiǎn)潔而優(yōu)美，尤其是對(duì)好書的評(píng)點(diǎn)更見小作者的閱讀積累。（劉倩倩）endprint