高校全面實施體育俱樂部制改革的思考和建議
——以浙江科技學院學院為例

李俊波（浙江科技學院 浙江 杭州 310023）

高校全面實施體育俱樂部制改革的思考和建議
——以浙江科技學院學院為例

李俊波（浙江科技學院 浙江 杭州 310023）

根據(jù)全面實施體育俱樂部制近一年來的實際情況，提出了取得學生上課時間更加自由、鍛煉學生良好思想品質(zhì)、體現(xiàn)了以人為本的教學理念和身體素質(zhì)大幅度提高的成績。但也指出了不足之處。同時指出加強場地建設(shè)，嚴把體育俱樂部設(shè)置關(guān)，加強頂層設(shè)計，科學合理地制定出俱樂部的考勤辦法等建議。

高校體育 體育俱樂部 課外活動

1、浙江科技學院體育教學改革的概況

近期，學校教育出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的改革之勢，百花齊放百家爭鳴。同樣，普通高校體育的發(fā)展也不甘落后，勇于參與其中。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2014〕3號）[1]等文件的頒布，高校學校體育改革的呼聲越來越高，同時改革的模式也是多種多樣。

2013年浙江科技學院黨政工作要點提出體育要實行體育俱樂部，當時我們大多數(shù)體育教師強烈反對俱樂部，所以就沒有按照學校的要求對照去做，部分課程采用了“課內(nèi)外一體化”以“對付”學校年終對體育教學的考核。

2、浙江科技學院完全俱樂部的現(xiàn)狀

目前，我校有十五個體育俱樂部。共有34個專職體育教師，每個人只能在一個俱樂部中任職。學生大學期間只要參加任何四個學期的俱樂部，每個學期最低拿到60分的積分，就可以拿到體育必修方面的學分。積分的組成由以下主要幾個部分組成：參與教師指導時間和參加俱樂部活動時間；環(huán)球誠信跑；體質(zhì)測試和比賽等組成。每個俱樂部的上課時間、上課地點在學校的教務管理系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)。俱樂部指標的考核中沒有考試這個傳統(tǒng)內(nèi)容。

3、取得的成績

每個舉措辦法都會取得一些成績，全面俱樂部制在我校實施近一學年的情況，相對傳統(tǒng)固定時間的體育課教學模式取得了一些成績。

3.1、學生鍛煉身體的時間更加自由

因為學生自愿參加體育俱樂部，俱樂部指導教師會在鍛煉的時間選擇上給出大概6至8個時間段供學生根據(jù)已經(jīng)的文化課表進行適度地選擇。同時，這樣的上課模式使得學生能夠騰出自己的時間進行體育鍛煉。

3.2、在俱樂部的活動中可以培養(yǎng)學生自我管理，鍛煉學生良好思想品質(zhì)

全面體育俱樂部為不同性格、相同愛好體育愛好的學生提供了一個發(fā)展自己興趣的場所。這種體育教學形式能夠充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣。在參加活動的過程存在著管理與被管理相互的關(guān)系，俱樂部內(nèi)部的組織管理層分別由正副主席、辦公室、各部正副部長，這個組織是在體育教師的指導下組成，具有自我管理約束的功能。通過活動可以培養(yǎng)學生管理和被管理的意識，提高學生的管理水平。

學生在參加俱樂部的活動中，通過交流，配合，付出汗水，收獲了相互交流增進彼此之間的感情。意識到只有個體在比賽中盡自己最大的努力，盡心盡責地完成所在位置工作，團隊才能取得更大的進步。如果失敗了，找出不足之處，查出失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在下次比賽中不要再犯同樣的錯誤。這些個人的思想品質(zhì)只有在參加運動的過程中才能夠得到檢驗和提升。

營口分公司大石橋經(jīng)營部第4加油站地處偏遠村鎮(zhèn)，加油站經(jīng)理張信生在今年春節(jié)前主動到固定客戶家一一走訪，商定同等價格的情況下客戶優(yōu)先選擇昆侖潤滑油。同時，承諾保證數(shù)質(zhì)量的同時送貨上門，簽訂供油協(xié)議。不僅如此，每逢有潤滑油促銷時，都第一時間向協(xié)議客戶介紹優(yōu)惠政策，讓客戶得到實實在在的實惠。除此之外，加油站員工開口營銷也不忘推銷潤滑油?！皾櫥偷莫剟畋戎乇容^大，每成功推銷一單都能算出多掙了多少獎金，所以員工想開口、愛開口，都爭著做好潤滑油現(xiàn)場推銷?！闭窘?jīng)理張信生介紹說。截至10月末，營口分公司大石橋經(jīng)營部第4加油站銷售潤滑油29.7噸，同比增長356%。

3.3、全面實施體育俱樂部體現(xiàn)了以人為本的教學理念

讓學生自己選擇上課時間、任課老師、喜歡的體育俱樂部，不進入正常的課表，這樣體育鍛煉的主動權(quán)完全在學生手中。人文主義體現(xiàn)在全面俱樂部教學中，就是以學生為本，關(guān)注學生主體的全面發(fā)展，關(guān)注學生個體的健康成長。[2]學生根據(jù)個性興趣、情感、愛好、才能完全進行“三自主”選擇俱樂部，而人的個性要求是參加任何一項活動積極性的源泉。全面俱樂部制極大地滿足了學生的個性要求，使學生的個性在“獨立”或“自主”的行為中展示出來，為學生學習鍛煉的積極性和主動性創(chuàng)造條件。

3.4、反映學生心肺功能指標的800米（1000米）成績提高幅度很大

表1 大學生1000米（800米）成績俱樂部改革前后對照表（注：男生1000米，女生800米）

從2014年秋季開始，教育部在全國學生中開始施行《國家學生體質(zhì)健康標準》（2014年修訂），測試項目與前幾年相比有一定的變化。各測試項目所占的比重和每個項目的評分評分標準也發(fā)生了很大的變化。因此，不能把測試出的《國家學生體質(zhì)健康標準》的總分與之間進行比較。所以我們把能夠反映學生心肺功能的重要指標1000米（800米）原始成績進行比較，得出的數(shù)據(jù)如表1所示。

因為實施全面俱樂部制之后絕大多數(shù)學生能夠選到自己喜歡的俱樂部，喜歡是產(chǎn)生實際行動的內(nèi)動力。在俱樂部的活動中能夠積極參與，身體素質(zhì)的提高是不言而喻的。在實施的過程中我們要求學生進行“環(huán)球誠信跑”，每學期跑在50公里之內(nèi)，每5公里積2分；超過50公里每5公里翻倍計算，不設(shè)上限。學生參與的積極性很高，每天課外活動時間和晚上，運動場地上都是進行跑步的學生。一分汗水，一分收成，身體素質(zhì)增強就是最好的證明。

4、全面實施體育俱樂部制的不足之處

體育俱樂部在國外首先出現(xiàn)，八十年代進入我國高校，二十世紀末，搞得轟轟烈烈，五年之前陷入低谷，最近五年來又重新回到我們的體育教學中。查閱資料可知國內(nèi)沒有一所完全把體育俱樂部放開的高校，即使有資料可以參考，但是能否符合實施高校的實際情況呢？這些都是未知數(shù)需要慢慢地摸索。從我校全面實施俱樂部制一年來分析主要有以下不足之處需要完善。

4.1、全面實施俱樂部制的頂層設(shè)計需要完善

目前學校對全面實施俱樂部制沒有一套切實可行的方案或制度，就是“體育教學全面實施體育俱樂部制”幾個字。具體怎么做，學校領(lǐng)導也不是很清楚。我們認為，體育教學全面實施俱樂部制需要多部門的配合協(xié)作，不能完全依靠體育部和教務處一二個部門就能夠解決好的。開展俱樂部活動場地的使用，學生助教的勤工助學補貼，經(jīng)費保障等等都是需要不同的部門完成的。為了保障“全面實施體育俱樂部制”這一浩大工程，需要校領(lǐng)導牽頭分別由校辦、教務處、學生處、基建處、后勤處、財務處、保衛(wèi)處和體育部等成立工作組，從上層制定文件，以保障該工程的順利實施。

4.2、現(xiàn)有體育場地滿足不了全面俱樂部制的要求

目前我校有十五個俱樂部，基本可以滿足學生選課的要求，但是室內(nèi)場地建設(shè)還是有短板的，需要挖掘潛能，改造場地以滿足需要。

4.3、每位體育教師所帶的俱樂部冷熱不均，部分老師面臨著無學生選課的危險

因老師所學的專業(yè)不同，當然所帶的俱樂部就會有差異。在我校學生選擇俱樂部的過程中出現(xiàn)了有的俱樂部（老師）需要“秒殺”，有的俱樂部（老師）不足三十人，這是非?？膳碌默F(xiàn)象。這就需要體育教師在俱樂部選擇和業(yè)務能力上不斷地改進提高。

4.4、全面體育俱樂部考勤項目組成及評分標準存在嚴重不合理之處

我校全面體育俱樂部積分考勤由教師俱樂部指導出勤、俱樂部活動出勤、《國家學生體質(zhì)健康標準》成績、校內(nèi)外比賽和環(huán)球誠信跑等五部分組成。前四個部分都有規(guī)定的還算方法，最后一個環(huán)球誠信跑沒有規(guī)定上限，這樣就會出現(xiàn)歧義：按照計分辦法學生只要跑到150公里，其他項目不要參加也是可以取得100分的俱樂部積分。

5、結(jié)論與建議

5.1、實施全面俱樂部制要體育場地建設(shè)作為保障

體育場地是我們實施全面俱樂部的基礎(chǔ)，沒有場地作為保障的話很多俱樂部就沒有辦法進行活動。就像土壤一樣，沒有好的土壤莊稼就不會茁壯成長的，沒有場地就不能進行很好的運動，體育課程改為完全體育俱樂部制就是空中樓閣。

5.2、每個俱樂部要以人為本，以提高學生的身體素質(zhì)為主線進行俱樂部的設(shè)置和考核

要注意的是，人的素質(zhì)的開發(fā)，體育俱樂部應該以培養(yǎng)學生的肢體科學運動為主線，每次俱樂部活動要有一定的運動負荷。重在體能和體育技術(shù)開發(fā)的同時還有學生的體育價值觀、精神作風、道德規(guī)范、行為方式的開發(fā)，從而全面促進學生的發(fā)展。那些表面上靠名字取悅于學生的體育俱樂部誤人子弟，應該堅決予以取締。

5.3、加強頂層設(shè)計，科學合理地制定出俱樂部的考勤辦法

高效實施全面體育俱樂部制是一項浩大工程，需要在實踐中不斷地總結(jié)出經(jīng)驗和教訓。加強頂層設(shè)計，不能完全靠拍拍腦子做事，做好文件的制定，在實施的過程中做到有據(jù)可依，以期保障俱樂部的實施。在制定俱樂部的考勤辦法時要制定每個組成部分所占的最低和最高比重，以及每個組成項目的具體考勤辦法，同時也要兼顧不同俱樂部的特點進行通盤考慮。

[1]教育部．國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）[EB]，教育網(wǎng)站，2014年5月9日．

[2]周云飛．高校體育教學推行俱樂部模式的思考[J]．上海體育學院學報，28：3(2004)，92-94．