吉林

為保持原貌，本欄目所選考場作文中，對于漏字、錯別字、錯詞、病句等采取如下形式處理：漏字（含標點）的補正，在“（ ）”內(nèi)用楷體字標出;錯別字（含標點）、錯詞、病句的更正，在“〔 〕”內(nèi)用楷體字標出。

——編者

以心塑夢，以足遠征

夢想是黑暗中的燈光，夢想是嚴冬里的火苗，沒有夢想的人生如飄蕩在迷霧中的孤舟。 唯有擁有夢想，才能擁有完滿的人生。 以心塑夢，以足遠征。 我相信夢想在遠方，所以無論艱難困苦，我都風雨兼程。

以心塑夢，以足遠征，只有這樣才能離心中的夢想越來越近。 中科院院士薛其坤為了塑其夢想，帶領他的團隊披荊斬棘，向夢想出征。 一路上艱辛坎坷，不變的是心中的夢想，不停的是征途中的步伐，最終他們敢于向國際科學界“亮劍”。

以心塑夢，以足遠征，我們不怕沒有夢想的過去，只怕不肯塑夢的現(xiàn)在與缺乏夢想的將來。 當我們被題海戰(zhàn)術擾得疲乏不堪，當我們奔波于學校與家的兩點一線之間，我相信支撐我們前進的是心中的夢想。 胡振宇，中國的“火箭小子”，他讀初中時愛上化學，自己偷偷配制炸藥，有一次甚至把自己炸傷。 上了大學，他組織團隊，多次研究，多次失敗，最終將火箭研制成功。 那一刻，他是欣喜的，他以夢之名的遠航終于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。 以心塑夢，他用青春為夢想渲染;以足遠征，他以堅韌證明了一切皆有可能。

以心塑夢，以足遠征，青春只相信努力與奮斗。 當學子寒窗苦讀卻因負擔不起學費而輟學，夢想的光芒并未熄滅，反而更加閃亮，他不愿還有人與自己一樣，因家境貧窮而失去深造的可能，他不愿家人因自己求學而被壓彎了脊梁。 他創(chuàng)建了網(wǎng)絡學校，開創(chuàng)了自己的教育體系。他一步步向前，即使艱難，也決不后退。 心中塑造的夢想是他前進的動力，一路艱辛坎坷為他帶來了成功。 他是邢帥，為夢想，一直在路上。

以心塑夢，以足遠征。 我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢想的征途不可能平坦，但那又何妨？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 讓我們懷著夢想，出征！

點評：

以生動的比喻開篇。

以所給材料做論據(jù)，概括精煉。

舉例新穎，且有一定代表性。

相同的段首句，反復點題。

結(jié)尾重申論點，引用巧妙，為主題服務。

作文考題

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?30多年后，人類首次實現(xiàn)其量子化。

認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室，晚上11點才離開，這樣的作息時間，他已經(jīng)堅持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F隊攻堅克難的第一秘訣。

科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為，進入了這個科學世界，應該以苦為樂，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂，而非痛苦。憑借對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守，薛其坤及其團隊勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養(yǎng)出來， 唯有如此才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的‘中國夢貢獻出自己的力量。”這就是這位科學家追夢人如今最樸素的愿望。

（摘選自《人民日報》）

要求：

1.要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。

2.除詩歌外，其他文體不限。

3.不少于500字。

4.書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

5.文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

整體評價：

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴謹、說理充分的考場佳作。整體采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分用排比段的形式展開，相同的段首中心句加上富于哲理的段末總結(jié)，將文章串連成一個整體，使結(jié)構(gòu)整齊嚴謹，內(nèi)容緊密圍繞中心。文中除引用所提供的素材外，還選取了另外兩個成功的事例，多角度證明中心論點，由此可以看出考生的豐厚積累和開闊視野。

（李 輝 評價）

堅持才有收獲

麥苗經(jīng)過春夏的風吹日曬終于收獲沉甸甸的麥穗，蛹經(jīng)過痛苦的蛻變終于變成美麗的蝴蝶，因為它們始終堅守 〔“堅守”改為“堅持”〕 著，所以都有不平凡的收獲。

薛其坤院士苦行整整20年，早上7點進實驗室，晚上11點才離開。 他堅持不懈，追求極致，終于發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾定律 〔“定律”改為“效應”〕，該定律〔“定律”改為“效應”〕 有著重要意義，這一切都離不開薛院士和他的團隊堅持不懈的努力。 正因為面對困難時的堅持，才有今天的收獲;正因為長時間的堅持，才讓汗水開出一朵美麗的花。 堅持是科學進步的推動力，是他們?nèi)〉檬斋@的制勝法寶。

是堅持，讓劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的青蓮;是堅持，讓蘇子瞻身陷“烏臺詩案”而堅持寫出“老夫聊發(fā)少年狂”;是堅持，讓柳永“衣帶漸寬終不悔”，留下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅持寫下了不朽的 《紅樓夢》;歐陽修幼年喪父，篤學成材;匡衡家境貧寒，鑿壁借光，終成大學。 正是堅持，成就了古代文人墨客的名垂千古。

我國著名數(shù)學家華羅庚家境貧寒，沒有文憑，沒有導師，但他卻憑借自己堅持不懈的努力，取得突出成就。 他曾臥床三月，卻翻書不止，他用自己的毅力為日后的成功奠定了基礎。

如果沒有堅持，我們很可能前功盡棄，不能收獲最甘甜的果實。 如果沒有堅持，我們很可能半途而廢。 在追夢的路上，只有堅持才能支撐我們走到最后。 堅持是我們成功路上不可缺少的品質(zhì)。

點評：

類比引出觀點。

簡述所給材料論證觀點，引用不夠準確。

分析略顯空洞。

列舉歷史上的名人事例，但部分事例不夠恰當。

華羅庚的事例交代不夠清晰。

結(jié)尾扣題，但力量不足。

題目解析

這是一個給材料作文題。 所給材料展示了中國科學院院士薛其坤帶領團隊從事科學研究并取得輝煌成績的事跡，并通過他的言論表現(xiàn)了為追求夢想刻苦鉆研、以苦為樂的品質(zhì)，贊美了其對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守以及勇于探索、刻苦鉆研的精神。

構(gòu)思時，可以從薛其坤院士及其團隊在科學研究中所表現(xiàn)出的對事業(yè)無比熱愛、以苦為樂、堅守信心的精神入手分析，也可以從勇于追夢、執(zhí)著追夢的樸實心愿入手展開。

具體寫作時，不妨根據(jù)自己擅長的文體選擇內(nèi)容和角度。 如果擅長寫人記事，可以寫自己身邊的某個值得敬佩的人獻身事業(yè)、以苦為樂的真實事件;也可以發(fā)揮合理的想象，記敘薛其坤院士早7點到晚11點在實驗室里工作的過程;還可以角色帶入，以薛其坤院士的口吻記錄下自己的工作過程，形成一篇展示其為科學研究、精心教育學生而無私奉獻的自述類文章。 如果擅長議論，則可以闡釋“刻苦是攻堅克難的第一秘訣”“夢想點燃精彩人生” “堅持成就夢想”等觀點，作文時可選擇其中一個角度進行深入挖掘，切不可面面俱到。

此外，日記、書信、演講稿、人物訪談等，都可以作為創(chuàng)新文體進行選擇。

整體評價

文章觀點比較鮮明，題目即為論點，在行文中，能夠古今結(jié)合，從多角度選擇論據(jù)，并在論述過程中多次重申論點。文章最大的問題在于表達，雖選例較多，但對論據(jù)的闡釋不夠清晰，有些地方給人不知所云之感，可見考生對材料的把握不夠準確。此外，舉例后未能進行深入分析，只是一味重復論點，顯得蒼白無力。多處語病，也影響了表達。

（李 輝 評價）