大學生網(wǎng)絡文學閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與研究

摘要：近年來，隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡閱讀已經(jīng)越來越成為人們閱讀的一種重要方式，其中網(wǎng)絡文學閱讀又以迅猛的勢頭發(fā)展。淺析網(wǎng)絡文學閱讀的興起，劃分其類型，分析其市場，并了解大學生讀者的需求，從而提出應對措施，對讀者進行合理的引導。

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）08-0141-02

一、網(wǎng)絡文學的定義、關注度及其類型

1.當代大學生對于網(wǎng)絡文學的定義。

網(wǎng)絡文學是依托現(xiàn)代網(wǎng)絡信息媒體而出現(xiàn)的新的文學形式。它是網(wǎng)絡技術與文學的結合。一方面，文學借助于網(wǎng)絡這種媒體，傳播的更加廣泛，對于生活的影響也更加重要。另一方面網(wǎng)絡的傳播賦予文學新的特質(zhì)，表現(xiàn)出與傳統(tǒng)文學不同的特點，文學發(fā)生了新的時代演變。那么我們當代大學生是怎么定義網(wǎng)絡文學這個名詞的呢？從當代大學生對于網(wǎng)絡文學的定義，有能看出什么呢？

截止2013年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達到5.91億。中國網(wǎng)民的主體仍舊是30歲以下的年輕群體, 這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的54% [1],這個年齡段中的大部分網(wǎng)民是大學生,網(wǎng)絡文學大學本科生的的用戶比例占到31.8%，網(wǎng)絡文學的大學本科及以上用戶比例高出整體網(wǎng)民同等用戶學歷的20.5% [2]，學生網(wǎng)民所占比例最大, 占到 30%。我們通過問卷對一部分在校大學生進行了調(diào)查，在收回的200名問卷中，93%左右的大學生認為所謂網(wǎng)絡文學就是指以互聯(lián)網(wǎng)為發(fā)表平臺的文學和傳播媒介的文學；6%左右的大學生認為只要在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的文字就是網(wǎng)絡文學；另有不到1%的大學生有其他的看法。

2.網(wǎng)絡文學的關注度。

我們通過問卷對學生進行了調(diào)查, 在收回的 200份答卷中, 92% 的學生聽說過網(wǎng)絡文學。據(jù)CNNIC2013年7月的數(shù)據(jù)報告顯示，就網(wǎng)民上網(wǎng)目的而言，排名前十位的是：即時通信、搜索引擎、網(wǎng)絡新聞、網(wǎng)絡音樂、博客/個人空間、微博、網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡購物。其中瀏覽網(wǎng)絡新聞、擁有博客、個人空間、閱讀網(wǎng)絡文學的人所占的比例分別為66.1%、59.5%、41.4% [3]，它們作為網(wǎng)絡文學的重要載體, 已成為網(wǎng)民們喜聞樂見的個人表達方式。網(wǎng)絡文學正以其廣泛的群眾性和超強的傳播能力, 成為了網(wǎng)絡文化沖擊波中最為強勁的浪頭, 影響著當代社會生活和文化形態(tài), 目前在校的大學生是伴隨著電子、信息技術成長起來的一代, 計算機網(wǎng)絡在他們生活中扮演著越來越重要的角色,閱讀、娛樂、交友、購物等需要都可以借助網(wǎng)絡獲得滿足, 因此, 他們把大量的時間花在了網(wǎng)絡上。根據(jù)調(diào)查，26% 的學生平均每天的上網(wǎng)時間約為1-2個小時, 花3-5小時上網(wǎng)的占24% ,將近四分之一, 甚至有11%的學生每天約有6-12個小時呆在網(wǎng)上。 [4]

雖然他們用于瀏覽網(wǎng)絡文學的時間所占比例相對不是很大, 平均每天上網(wǎng)閱讀網(wǎng)絡文學1-2個小時的只占了12% ,不足1個小時的學生占了79% ,但是, 由于大學生學生專業(yè)學習會占用大量時間而業(yè)余時間有限, 加上網(wǎng)絡的便捷、上網(wǎng)成本低廉、上網(wǎng)渠道日益多樣, 所以, 仍然可以說,網(wǎng)絡無疑是目前大學生課余與文學親密接觸的一個非常重要的渠道。那么，大學生們是否會對電子版書籍和紙質(zhì)書籍有較大的不一樣的感受呢？32.7%的同學表示還是會盡量選擇紙質(zhì)書籍，那樣會更有感覺，印象更加深刻，還可以適當?shù)淖鳇c筆記，鉤鉤畫畫等。48.5%的同學表示兩種方式都可以接受，反正都是閱讀文字，紙質(zhì)書籍和電子版沒什么差別。想做筆記也很方便。重點是電子版可以隨身攜帶，而且容量更多，紙質(zhì)書籍選擇紙質(zhì)書籍的原因和前面一部分同學相似。17.8%的同學表示基本上都會選擇電子書籍，因為習慣使用電腦手機等進行閱讀，方便快捷，而紙質(zhì)書籍不方便攜帶。有1%的同學有其他的選擇?？偟膩碚f，大學生們每天花在網(wǎng)絡文學的閱讀上的時間還是比較少的。并且，在選擇閱讀的類型上也有區(qū)別。如在選擇紙質(zhì)閱讀的32.7.5%的同學當中，有67.8%的同學選擇閱讀的紙質(zhì)書籍是雜志、報紙、學習輔導叢書、文學名著等純文學或者娛樂休閑類的書籍。31.3%選擇利用網(wǎng)絡閱讀流行小說、時事新聞等?？磥碓诓煌愋偷奈膶W上，紙質(zhì)書籍和電子書籍會給人以不同的直觀感受。

總的來說，當代大學生花在網(wǎng)絡上的時間在各個年齡層和群體的人中是最長的，花在網(wǎng)絡文學的閱讀上的時間雖然不占大多數(shù)，但是毫無疑問的是，相較于過去傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，網(wǎng)絡文學的閱讀以其迅捷、便宜、易得、多樣等優(yōu)勢，越來越能獲得當代大學生的青睞。

3.網(wǎng)絡文學的主要類型。

其實網(wǎng)絡文學并沒有固定的分類。就小說聚集地——文學網(wǎng)站來說，不同的小說閱讀網(wǎng)站有很多種分類。比如紅袖添香網(wǎng)站把網(wǎng)絡文學題材分成游戲世界、玄幻修真、奇幻魔法、超級能力、架空歷史、武俠異俠、現(xiàn)代都市、邊緣小說、虛擬軍事、競技體育、推理小說、恐怖靈異、科幻小說、同人小說、浪漫言情、耽美小說、美文隨筆17種；在小說閱讀網(wǎng)，題材則分為奇幻小說、武俠仙俠、網(wǎng)游小說、歷史軍事、靈異推理、都市小說、古代言情、總裁豪門、穿越小說、仙俠魔幻、校園小說、同人小說、素錦年華、魔幻傳奇等17種。從兩個網(wǎng)站的題材來看，也可以看出兩個網(wǎng)站有著一些不同，小說閱讀網(wǎng)稍微側重于言情類。但是總的來說，他們雖然在分類上有著五花八門吸引讀者的命名，但是從實際內(nèi)容來看，主要有這樣幾種類型：言情、都市、武俠、玄幻、驚悚、懸疑、科幻、歷史、軍事、游戲10個大類。

4.大學生喜歡的網(wǎng)絡文學的類型。

（1）不同專業(yè)的大學生最喜愛的網(wǎng)絡文學作品。

筆者對理科、工科、文科的部分大學生分別進行了調(diào)查。調(diào)查結果顯示不論是理科、工科還是文科，都將搞笑類和言情類排在第一位和第二位，而純文學，比如世界名著等所占比例約為5%，相對而言有比較少的人會選擇會選擇在網(wǎng)上閱讀純文學類書籍。將色情類排在最后。而其搞笑類所占的比例在22%到25%之間，這個比例是相當高的，而言情類也穩(wěn)定在14%左右。這一數(shù)據(jù)表明大學生們在面對網(wǎng)絡上的文學的時候，接受文學中美的熏陶并不是主要的目的，而是更看重文本的娛樂性，看文章是否能給他帶來歡樂。搞笑的或者無聊的、婉轉(zhuǎn)感傷的言情類文學作品的流行，與接受者的這一閱讀動機有很大的關系。大學生更多的希望通過網(wǎng)絡文本閱讀的方式得到放松和休閑，釋放心靈，緩解壓力，在這一點上，大學生是不分層次的。而他們一致地將色情作品放到最后，也表明了大學生更高的審美趣味以及對自身更高的要求。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，不管是理工科女生還是文科女生，對于網(wǎng)絡文學的偏好非常相近。閱讀搞笑言情的占了絕大多數(shù)。而文科男生和理工科男生在網(wǎng)絡文學的閱讀上則有較大的不同。文科男生和理工科較少閱讀網(wǎng)絡文學的都比較少，但是選擇的類型也比較相似，冒險，修仙，玄怪的比較多。這說明不管是什么專業(yè)的學生，男生還是女生，選擇的網(wǎng)絡文學的類型都是相近的，和專業(yè)無關。

（2）不同年級的大學本科生最喜愛的網(wǎng)絡文學作品。

同年級的本科生對網(wǎng)絡文學的喜好基本一致，他們對網(wǎng)絡文學類型的排名依次是：搞笑類、言情類、人物傳記類、懸疑類、魔幻類、武俠類、科幻類、恐怖類、其他類、色情類。大一到大四的學生都最喜歡搞笑類、言情類和人物傳記類網(wǎng)絡文學作品，可是細究起來，大三大四和大一大二對這三類作的態(tài)度又有所不同。對于搞笑類文學作品，大學生的喜愛程度呈明顯的逐年下降趨勢，從大一58.77%到大四的50.80%，下降了7.97%，可以稱得上是陡降。與之形成鮮明對比的是，對于人物傳記類文學作品則呈明顯的逐年上升趨勢，從大一的23.63%到大四的31.62%，上升了7.99%，可謂直線飚升。與此相比，對言情類文學作品的態(tài)度是穩(wěn)中有降，降幅也僅在1個百分點之內(nèi)。

這一數(shù)據(jù)表明，大一大二的學生處于解脫束縛，釋放壓力的狀態(tài)，更趨向于解放自己的追求自由的天性，希望在課本之外獲得輕松愉快的感覺。所以，他們沉溺在搞笑、言情、懸疑、魔幻、武俠等給人帶來較強感官刺激，但是幾乎是看過即忘的文學作品中，追求的是純娛樂。正是這一指導思想的影響下，大一大二的學生對懸疑類小說的喜愛超過了人物傳記。這也從反面說明，一味的娛樂必定帶來精神上的極度的空虛和無聊，大三和大四的學生對傳記類文學作品喜愛的急劇升溫正好證明了這個觀點。傳記類文學作品以現(xiàn)實的內(nèi)容更具內(nèi)涵更加鼓舞人心，給予了即將踏入社會的大學生以精神上的引導，填補了學生的精神空白，滿足了他們的求知欲望。學業(yè)的壓力和就業(yè)的壓力使得臨近畢業(yè)的學生，面對網(wǎng)絡文學逐步回歸了理性，他們在娛樂的同時也期望有所收獲，有所提升，因此他們對網(wǎng)絡文學的審美價值也就有了更高的要求。

二、網(wǎng)絡文學閱讀讀者分析

1.網(wǎng)絡文學對于大學生的影響。

（1）放松心情，緩解壓力。

對于大一大二來說，他們或是剛剛從繁忙的高考中解脫出來，或者是還沒有感受到踏入社會的前奏，還沒有什么危機感，面臨的壓力也不是特別大，大學的生活并沒有高中那樣快速而繁忙。閱讀網(wǎng)絡文學成為了大學生們休閑娛樂、打發(fā)閑暇時間、放松心情的眾多方式之一。網(wǎng)絡文學，尤其是作家在網(wǎng)絡上發(fā)表一些小說，或者彌補了現(xiàn)實的不足，或者滿足了青年人獵奇的心理，或者是大致的向大學生們展示了社會生活的某個圖景。在不影響正常學習生活的情況下，調(diào)查結果顯示，93.6%的同學表示適當?shù)倪M行網(wǎng)絡文學的閱讀是可以的。

（2）提供新的寫作方式。

由于網(wǎng)絡文學的類型比較多樣化，內(nèi)容豐富，題材多樣，所以創(chuàng)作的方式不拘一格。比如網(wǎng)絡小說，從言情小說、武俠小說、玄幻靈異小說、軍事小說、游戲競技小說到網(wǎng)絡詩歌、散文、戲劇以及新聞報道等，不同類型的小說繪運用各種不同的寫作手法，敘事角度，語言風格，大學生在閱讀網(wǎng)絡文學的時候能夠受到潛移默化的影響，豐富自己的文學創(chuàng)作知識，擴大自己的信息量。但是不宜全盤接收，要取其精華，去其糟粕，批判繼承。因為有的網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作式不是特別規(guī)范，容易造成誤導。但是，不可否認的是，網(wǎng)絡文學的發(fā)展非常迅速，只要運用得當，一定會給大學省的文學創(chuàng)作帶來好處和經(jīng)驗。并且，有的網(wǎng)絡小說涉及到一些傳統(tǒng)的知識，比如一些武俠小說，盜墓小說，對于古代的歷史知識有一定的涉獵，最典型的當屬金庸的武俠小說了，它涉及了琴棋書畫等等領域。

（3）文學作品質(zhì)量參差不齊。

現(xiàn)在的文學作品進入網(wǎng)絡的門檻不高，幾乎是任何的作品的都可以進入市場。有的作品根本就沒有什么可閱讀性，而作者為了提高點擊率，進行一些不健康的情節(jié)，比如一些色情場面的描寫以及一些極度夸張的場面的描寫。并且作者自己也會用煽動性的宣傳吸引眼球甚至是進行惡意的炒作。這給大學生讀者的閱讀選擇帶來很大的問題，甚至影響到大學生的日常生活。

2.大學生網(wǎng)絡文學創(chuàng)作經(jīng)歷。

在本次的問卷調(diào)查中，我們對大學生的個人創(chuàng)作經(jīng)歷進行了調(diào)查，結果如下所顯示：專門進行過網(wǎng)絡創(chuàng)作的占5.3%；有計劃在網(wǎng)絡上發(fā)表日志說說等占75.1%；偶爾寫寫隨感占13.5%；從未進行過網(wǎng)絡創(chuàng)作占6.1%。從中可以看出，專門進行網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的人是很少的，但是在網(wǎng)絡上發(fā)表日志說說隨感等則是占了絕大多數(shù)，達到88.6%的大比例。說明大多數(shù)大學生會更加傾向于運用網(wǎng)絡文學進行網(wǎng)絡社交方面的創(chuàng)作，很少進行正規(guī)的文學創(chuàng)作。但是也不乏有大學生進行過網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作，這從生活中有許多從大學時代就進行網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的作家就可以了解一二。

比如滄月，2002年末，連續(xù)在臺灣和大陸出版武俠作品《幻世》《滄?！贰堆M天山》《聽雪樓系列》等等，同時順利通過了入學考試，在浙大開始建筑設計專業(yè)的研究生深造。先以武俠成名，后轉(zhuǎn)涉奇幻寫作，成績不俗。

再如女生耳熟能詳?shù)拿鲿韵?003年底開始創(chuàng)作，先后出版了《旋風少女》、《明若曉溪》、《泡沫之夏》、《會有天使替我愛你》等，那時她正在讀大學。

雖然說大學生寫的作品不一定經(jīng)典，但是這種創(chuàng)作的精神非常值得鼓勵，網(wǎng)絡也是一個很好地平臺，它憑借著它的普及性，為大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)作提供了一個很好地宣傳平臺?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡小說的創(chuàng)作者越來越低齡化，筆者在某小說網(wǎng)站的留言板發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作者中有不少都是在校的大學生，以女大學生居多，甚至還有高中生。相信在未來，一定會有個更多的大學生進行網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作，出現(xiàn)經(jīng)典的作品。

三、對網(wǎng)絡文學建議

1.指導讀者形成良好網(wǎng)絡閱讀習慣。

指導讀者養(yǎng)成良好的上網(wǎng)閱讀的習慣，注意安裝有效的殺毒軟件，防范網(wǎng)絡釣魚的欺詐行為的發(fā)生。同時，矯正上網(wǎng)時候不良上網(wǎng)行為，控制上網(wǎng)的時間、保護視力等健康。

2.建立網(wǎng)站及作品信息導航。

面對數(shù)量越來越多的網(wǎng)絡文學作品，圖書館信息技術人員應該及時關注網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作動態(tài)，選擇一些質(zhì)量比較高、比較受歡迎的的文學作品，進而建立起作品信息動態(tài)導航，并在校園網(wǎng)內(nèi)顯著位置做出告示告知廣大的大學生讀者，或者舉辦讀書節(jié)等活動，從而為讀者節(jié)省寶貴的尋找甄別網(wǎng)絡作品的時間。

3.宣傳知識產(chǎn)權法，樹立知識產(chǎn)權意識。

面向廣大在校讀者，宣傳知識產(chǎn)權法，樹立知識產(chǎn)權保護意識，堅決抵制盜版作品。養(yǎng)成付費閱讀或者買正版成書的習慣。

網(wǎng)絡文學閱讀作為一個只有10余年時間的新興事物，正在逐步影響和改變著人們的傳統(tǒng)的閱讀習慣，以其方便快捷、省時省錢、選擇面廣等優(yōu)點成為大學生和年輕人選擇文學閱讀的重要乃至首選方式。良好的引導和導讀服務將成為今后網(wǎng)絡信息技術服務的一個重要工作，需要新的工作方式和方法才能適應不斷增長的閱讀需求。