斑點(diǎn)兔當(dāng)老師（續(xù)）

李云

當(dāng)老師的感覺(jué)真好，斑點(diǎn)兔還想再當(dāng)一回呢。

斑點(diǎn)兔又琢磨出一種讓句子變得具體而生動(dòng)的方法，這次，它只用了一天一夜。放學(xué)后，斑點(diǎn)兔把哈哈熊約到家中，小黑板往墻上一掛，又煞有介事地當(dāng)起了老師。

“老師，您上次給我們講的是語(yǔ)言描寫(xiě)法，今天要給我們講什么描寫(xiě)法呢？”哈哈熊問(wèn)。

“我先請(qǐng)大家看個(gè)句子。”斑點(diǎn)兔說(shuō)著，轉(zhuǎn)身在小黑板上寫(xiě)下了一個(gè)句子：“這片葉子的葉脈特別好看?！?/p>

“這個(gè)句子具體嗎？”斑點(diǎn)兔問(wèn)。

“不具體。”哈哈熊搖搖頭。

“這個(gè)句子生動(dòng)嗎？”斑點(diǎn)兔問(wèn)。

“不生動(dòng)。”哈哈熊擺擺手。

“我下面就要把這句話變得又具體又生動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看小黑板，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了?！卑唿c(diǎn)兔說(shuō)著，轉(zhuǎn)身在小黑板上寫(xiě)了起來(lái)。

哈哈熊專心地看著小黑板，并隨著斑點(diǎn)兔的書(shū)寫(xiě)，輕輕讀道：“這片葉子的葉脈中間是一條筆直的線，兩側(cè)呈散射狀分布，分布距離極為均勻?！弊x完，哈哈熊情不自禁鼓起掌來(lái)。

“這里對(duì)葉脈這個(gè)事物進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，所以我把叫‘細(xì)節(jié)描寫(xiě)法。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)法，可以把一些描寫(xiě)事物的句子變得又具體又生動(dòng)?！卑唿c(diǎn)兔得意地解釋道。為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，斑點(diǎn)兔“老師”又出了兩道練習(xí)題。小朋友，請(qǐng)你試一試，你能把下面兩句話變得又具體又生動(dòng)嗎？

1.葉子上的露珠特別好看。

2.小鬧鐘的圓形表盤(pán)很特別。

參考答案

1.葉子上滾動(dòng)著幾顆晶瑩露珠，陽(yáng)光一照，像珍珠一樣閃耀著光。

2.小鬧鐘的表盤(pán)是圓形的，上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小丑，小丑的嘴角向上夸張地翹著，眼睛向右看著，好像每時(shí)每刻都在向我微笑。