高校圖書館管理運用人本管理思想的創(chuàng)新探討

孫明節(jié) 謝 蓉

（西華師范大學(xué)圖書館 四川 南充 637002）

高校圖書館管理運用人本管理思想的創(chuàng)新探討

孫明節(jié) 謝 蓉

（西華師范大學(xué)圖書館 四川 南充 637002）

對圖書館管理模式、管理體質(zhì)、管理手段等的研究是現(xiàn)代高校圖書館的管理理念，不過很少有人去關(guān)心高校圖書館的人本管理思想。本文通過分析高校圖書館管理現(xiàn)狀，創(chuàng)新內(nèi)容等方面，來對高校圖書館管理如何運用人本管理思想做一下探討。

人本管理；圖書館管理；管理創(chuàng)新

對圖書館管理模式、管理體質(zhì)、管理手段等的研究是現(xiàn)代高校圖書館的管理理念，不過很少有人去關(guān)心高校圖書館的人本管理思想，從而忽視了它的作用和主導(dǎo)地位。目前，傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式很難適應(yīng)以知識為主宰的二十一世紀。那么如果能夠意識到人本管理思想的重要性，重視其在管理中的地位，以及如何發(fā)展高校圖書館的創(chuàng)先理念，都將具有重要的意義。

一、人本管理思想的基本內(nèi)涵及現(xiàn)實意義

（一）人本管理思想的基本內(nèi)涵

以人為中心，取代以物為中心，這是人本管理思想的效益觀與價值觀。簡單的說，人本管理就是對人的管理。因為建立圖書館的目的就是為了能夠方便人去搜集信息，也就是說圖書館主要是以人的集合，而不是物的堆積。在對人的管理基礎(chǔ)上去實現(xiàn)對信息資源的支配，這種模式已經(jīng)決定了圖書館管理必然是人本管理。而且它具有兩層涵義，具體如下：

（1）把人的因素要擺在高校圖書館管理的首位。也就是說在管理的過程中，起到主導(dǎo)地位的是人，然后在運用上賦有主動、創(chuàng)造性的調(diào)動方式去激發(fā)管理員的創(chuàng)新意識，讓他們更好的投入到高校圖書館的活動當中。

（2）人本管理思想的哲學(xué)涵義就是為了能夠通過以人為本的高校圖書館的管理活動，以此鍛煉館員的意志力以及智力等等，從而達到讓館員獲得全方位自由發(fā)展的目的。

（二）人本管理思想在高校圖書館管理創(chuàng)新中的現(xiàn)實意義

（1）人本管理思想是對高校圖書館傳統(tǒng)管理思想的一次改革

采用重物、重制度的傳統(tǒng)高校圖書管管理方法已經(jīng)根深蒂固，而且目前還是擺脫不掉借借還還這種以工作為中心的思維方式。在圖書館的管理模式中，主要權(quán)利還是掌握在一些少數(shù)管理人員手中，其他的管理員只能是服從命令，并沒有實際的發(fā)言權(quán)和控制權(quán)，因此管理員的創(chuàng)造力就很難得到發(fā)揮。而隨著時代的發(fā)展，高校的圖書館管理思想也在發(fā)生著根本性的變化，目前已經(jīng)把人才看成是高校圖書館最主要的資源，這位高校實現(xiàn)圖書館人本管理創(chuàng)造了有利條件，進而也能夠完全取代此前出現(xiàn)的民主管理、目標管理。

（2）人本管理思想在高校圖書館管理創(chuàng)新中有著堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)

人本管理思想隨著高校圖書館管理水平的提高而被應(yīng)用的越來越廣泛。人本管理就是對圖書管工作人員的管理，通過對圖書館組織和圖書館系統(tǒng)工作的研究，以此來滿足圖書管理員的不同需求。其意義在于能夠激發(fā)管理員的工作熱情，讓管理員能夠得到全面的發(fā)展。但是目前與西方國家相比，我國的高校圖書館管理還相對落后，這主要體現(xiàn)在管理模式、管理體質(zhì)以及管理方法和手段方面。但是我國的人本管理思想在高校圖書館管理中的推廣和運用由于儒家思想的滲透而為其提供了堅實的基礎(chǔ)。

二、高校圖書館管理創(chuàng)新的主體和內(nèi)容

（一）高校圖書館管理制度進行創(chuàng)新是自身發(fā)展的需要

目前，高校圖書館需要運用人本管理思想對圖書館的管理進行創(chuàng)新，以此來滿足技術(shù)性較強的，例如采編、參考咨詢等專業(yè)工作的需要。并對圖書館系統(tǒng)資源進行優(yōu)化配置，以及協(xié)調(diào)和指揮系統(tǒng)中的人力、物力和財力。只有做到這些，才能夠更加快捷、準確的為讀者提供服務(wù)。只有我們認清形式，勇于面對現(xiàn)實，及時的發(fā)現(xiàn)自身管理的不足，才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決高校圖書館的管理問題，以此推動高校圖書館的發(fā)展。

（二）高校圖書館管理創(chuàng)新的主體

圖書管理者對圖書館系統(tǒng)在運用了新的技術(shù)和理念后重新進行的設(shè)計和評價是高校圖書館的創(chuàng)新過程。同時也闡明了一個道理：高校圖書館管理應(yīng)該以人為中心。所以，不能只是讓最高管理者成為高校圖書管管理創(chuàng)新的主體，圖書館內(nèi)部的一些組織機構(gòu)，例如廣大讀者，或者全體館員都應(yīng)該成為這個主體的一部分。

（三）高校圖書館管理創(chuàng)新的內(nèi)容

管理的對象與手段應(yīng)該成為高校圖書館管理創(chuàng)新的核心內(nèi)容。具體則分為方法創(chuàng)新、職能創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、形象創(chuàng)新等等。

三、如何進行創(chuàng)新管理

（一）運用機理措施調(diào)動館員的積極性與創(chuàng)造性

調(diào)動館員積極性的手段來自人本管理思想的激勵措施，具體如下：

理想激勵：重點在于向館員灌輸社會與個人理想，并把兩者結(jié)合起來，作為理想教育的主要手段。

目標激勵：組織目標和個人目標是目標激勵主要的兩大分類。

榜樣目標：顧名思義，就是要樹立典型，通過向他們學(xué)習(xí)，并通過他們的示范作用來激勵管理員的工作熱情。

培訓(xùn)激勵：為了增強管理員的工作能力，要對他們實施嚴格的培訓(xùn)，目的就是為了能夠讓他們勝任具有挑戰(zhàn)性的工作。

除此之外，還有很多的激勵方式值得我們?nèi)L試，例如制度激勵、物質(zhì)激勵等，這里就不一一贅述了。

（二）開展政治思想工作

黨對我國事業(yè)實行政治領(lǐng)導(dǎo)的手段之一便是做思想政治工作。激發(fā)管理者的勞動熱情，改善干群關(guān)系是我國高校圖書管管理的傳統(tǒng)特色，同時也是高校圖書管管理的重要組成部分。集體注意教育、共產(chǎn)主義教育、道德教育等是思想政治工作的主要作用方式。而作為管理者，就是要運用思想政治工作，并與圖書館的管理現(xiàn)狀互相配合，以此來推動管理員思想的進步。

四、結(jié)束語

如今，傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式很難適應(yīng)以知識為主宰的二十一世紀。為了能夠改變傳統(tǒng)觀念，讓我國的高校圖書管管理理念跟得上時代潮流，就必須要加入人本管理思想。為此，館員應(yīng)該在工作中認真專研，大膽創(chuàng)新，讓我國的高校圖書管理理念走向新的高度。

[1]娜日蘇．談高校圖書館應(yīng)用人本管理應(yīng)該注意的問題[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)2011(10).

[2]文淑君.人本管理在高校圖書館創(chuàng)新管理中的應(yīng)用 [J].學(xué)園.2013，(36).