堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)建安全型企業(yè)

張波 張小芳

河南九聯(lián)神威民爆器材有限公司 474350

堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)建安全型企業(yè)

張波 張小芳

河南九聯(lián)神威民爆器材有限公司 474350

企業(yè)搞好安全生產(chǎn)，要認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)以“理(理論)、法(法律)、德(道德)、制(制度)、情(情感)、術(shù)(技術(shù))”(簡稱“六位一體”)為基本要素的企業(yè)安全文化建設(shè)，為企業(yè)和諧發(fā)展提供了良好服務(wù)。

企業(yè)安全；以人為本；綜合治理；利益保障

一、“六位一體”企業(yè)安全文化管理模式基本內(nèi)涵

1）理”——理論，是運(yùn)用理論來指導(dǎo)企業(yè)安全生產(chǎn)工作，企業(yè)安全文化是企業(yè)文化管理理論與企業(yè)安全生產(chǎn)工作實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)文化的重要組成部分。

2）“法”——法律，是運(yùn)用法律來治理企業(yè)安全生產(chǎn)工作。

3）德”——道德，運(yùn)用道德來推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作。

4）“制”——制度，用制度來管理企業(yè)安全生產(chǎn)工作，是安全生產(chǎn)工作的“小立法”。

5）“情”——情感，運(yùn)用情感來促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作。

6）“術(shù)”——技術(shù)，是運(yùn)用技術(shù)來提升企業(yè)安全生產(chǎn)工作。技術(shù)能夠促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法。

二、“六位一體”企業(yè)安全文化管理模式方法載體

按照“六位一體”企業(yè)安全文化“六個(gè)基本要素”的內(nèi)涵，形成了企業(yè)安全文化“56種方法”(其中：精神文化層面16種方法、制度文化層面21種方法、物態(tài)文化層面19種方法)，并對(duì)每一種方法作出了詳盡的描述。

1.以人為本，內(nèi)化于心，展現(xiàn)了企業(yè)安全文化建設(shè)的魅力。

內(nèi)化于心是企業(yè)安全文化建設(shè)的精神形態(tài)文化層面，在工作實(shí)踐中，運(yùn)用了“理論武裝法、理念引導(dǎo)法、精神塑造法、愿景拉動(dòng)法、專題教育法、形象塑造法、安全宣誓法、雙向承諾法、榜樣示范法、談心談話法”等“16種方法”。核心理念由“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全管理觀、“安全為生命、平安保幸?！钡陌踩珒r(jià)值觀、體現(xiàn)到安全生產(chǎn)工作的實(shí)踐中和行動(dòng)上。

2.落地生根，固化于制，夯實(shí)企業(yè)安全文化建設(shè)根基。

固化于制是企業(yè)安全文化建設(shè)的制度形態(tài)文化層面，運(yùn)用了“齊抓共管法、制度約束法、黨員聯(lián)保法、導(dǎo)師帶徒法、女工協(xié)管法、民主對(duì)話法、風(fēng)險(xiǎn)抵押法、整頓會(huì)戰(zhàn)法、項(xiàng)目管理法、對(duì)標(biāo)分析法、陽光操作法、積分管理法、周五講評(píng)法、班前動(dòng)員法、精細(xì)管理法、批評(píng)幫助法、檢查考核法、舉報(bào)監(jiān)督法、誡勉談話法、懲誡處罰法”等“21種方法”。保證了每一項(xiàng)安全生產(chǎn)工作都有領(lǐng)導(dǎo)、部門和人員負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)安全生產(chǎn)工作都在受控的狀態(tài)下進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的齊抓共管。

3.整合載體，外化于形，觸摸企業(yè)安全文化建設(shè)的氣息。

外化于形是企業(yè)安全文化物質(zhì)形態(tài)文化層面，在實(shí)踐中，綜合運(yùn)用了“環(huán)境熏陶法、媒體宣傳法、主題活動(dòng)法、作品教化法、案例警示法、代表巡視法、掛牌上崗法、算帳對(duì)比法、文化廣場法、歌詠比賽法、知識(shí)競賽法、宣傳講話法、巡回宣講法、事跡報(bào)告法、專題講座法、安全沙龍法、體驗(yàn)生活法、溫馨提示法、親情感染法”等“19種方法”。使每位職工努力去創(chuàng)造、去迎接更加美好的明天。

三、“六位一體”企業(yè)安全文化管理模式初建成效

1）促進(jìn)了思維由封閉式向開放式的轉(zhuǎn)變。企業(yè)安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，摒棄了狹隘的安全管理觀念，樹立了大安全觀、大文化觀。

2）促進(jìn)了方法由零散式向系統(tǒng)化的轉(zhuǎn)變?！傲灰惑w”企業(yè)安全文化管理模式的推行，既傳承老的辦法，又學(xué)習(xí)借鑒、系統(tǒng)思考、整合創(chuàng)造了許多新的方法和載體，圖文并茂、虛實(shí)結(jié)合、時(shí)空融合、動(dòng)靜有度。

3）促進(jìn)了運(yùn)行由單循環(huán)向復(fù)循環(huán)的轉(zhuǎn)變?！傲灰惑w”企業(yè)安全文化管理模式建設(shè)的啟動(dòng)使，實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)、本單位、本部門發(fā)展和企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展的良性互動(dòng)。

4）促進(jìn)了手段由傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。在安全生產(chǎn)管理中運(yùn)用了愿景管理、目標(biāo)管理、象限管理、精細(xì)管理、對(duì)標(biāo)管理、激勵(lì)管理等現(xiàn)代管理方法，對(duì)安全生產(chǎn)管理直接或間接地起到了重要作用。

5）促進(jìn)了管理由粗放式向精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。按照國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的要求，回答了每一項(xiàng)工作的“6W1H”?！?W1H”，即who(誰來做)、where(在哪里做)、what(做什么)、when(什么時(shí)候做)、why(為什么做)、whom(為誰做)、how(怎么做);“文化”覆蓋了全員、全領(lǐng)域和全過程，形成了沒有安全文化覆蓋不到的地方、沒有不履行安全文化義務(wù)的人這樣一種局面。

6）促進(jìn)了素質(zhì)由單一型向復(fù)合型的轉(zhuǎn)變。如果說，過去是領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召、強(qiáng)調(diào)要職工安全，那么在實(shí)施安全文化建設(shè)的今天，最大的變化是職工自己要安全、會(huì)安全、敢安全。

7）促進(jìn)了服務(wù)由被動(dòng)式向主動(dòng)式的轉(zhuǎn)變。做到了每一項(xiàng)工作都有安排、有布置、有檢查、有總結(jié)，善始善終;即“持續(xù)”工作、服務(wù)、改進(jìn)保持連續(xù)性、持久性。

8）促進(jìn)了考核由重結(jié)果向重過程的轉(zhuǎn)變。做到看過程控制、按程序走路、讓原始記錄說話。

四、堅(jiān)持正向引導(dǎo)教育，唱響生命無價(jià)主旋律

在對(duì)職工進(jìn)行正向引導(dǎo)教育過程中，突出五個(gè)特點(diǎn)：

一是教育活動(dòng)自下而上進(jìn)行，讓每一個(gè)職工都來關(guān)心“自我”并成為每個(gè)人的自覺行為。

二是輔之以必要的教育形式，展了“親情規(guī)勸”座談、“安全系萬家”和“我對(duì)安全負(fù)什么責(zé)任”大討論等活動(dòng)，進(jìn)一步明確“我”在安全工作中的權(quán)力和義務(wù)。

三是正向引導(dǎo)教育與各專業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組及每個(gè)職工的本職工作相結(jié)合，因人而異、因崗而異地采取相應(yīng)的措施，切實(shí)讓正向引導(dǎo)教育產(chǎn)生作用。

四是正向引導(dǎo)教育與抓好職工安全培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，分階段、分層次制定實(shí)施了培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)嚴(yán)格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質(zhì)。

五是正向引導(dǎo)教育與嚴(yán)格獎(jiǎng)懲相結(jié)合，不斷加大對(duì)“三違”人員和事故責(zé)任者的懲罰力度，實(shí)現(xiàn)了安全管理的無為而治，它是親情管理，也是“本質(zhì)化”管理，更是安全“文化”的體現(xiàn)，精細(xì)化引領(lǐng)新思路。推行“精細(xì)化”作業(yè)、創(chuàng)建“精品工程”，做標(biāo)準(zhǔn)人、上標(biāo)準(zhǔn)崗、做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活，考核從嚴(yán)從細(xì)，工程精益求精。

五、堅(jiān)持“以案說法”，奏響警示教育最強(qiáng)音

防止事故的發(fā)生，必須解決對(duì)“事故”的了解、認(rèn)識(shí)和掌握問題。事故也是一種蘊(yùn)含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”，通過對(duì)這一“資源”的學(xué)習(xí)和利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)大有裨益。為此，我們礦把向事故學(xué)習(xí)列入安全學(xué)習(xí)的重要議事日程。一是結(jié)合事故案例學(xué)習(xí)，提高思想。二是借助各種活動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三是利用宣傳陣地學(xué)習(xí)，“每日一提醒、天天學(xué)規(guī)范”。四是結(jié)合安全工作中出現(xiàn)的各類問題及違章實(shí)例，專題大討論，自我糾正。五是通過學(xué)習(xí)起到警戒和防范的作用，讓員工遠(yuǎn)離事故。

目前企業(yè)安全管理工作，逐步營造出心態(tài)、行為、景觀、物態(tài)等多層次、全方位的安全文化，規(guī)范操作行為，生產(chǎn)環(huán)境安全，為打造“本質(zhì)安全型”企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。