我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式狀況的研究①

裴嘉文（北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院　北京　100081）

我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式狀況的研究①

裴嘉文
（北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院北京100081）

摘 要：通過對山東、北京、安徽、江蘇和四川5支女子七人制橄欖球隊(duì)的實(shí)地觀察，系統(tǒng)分析我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式狀況，總結(jié)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式中存在的問題，并提出了改革的對策。結(jié)果顯示，我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)都為先選材再培養(yǎng)的模式，隊(duì)員年齡趨于年輕化，但后備力量選材較為局限；教練員皆為男性，以中青年為主，學(xué)歷水平較高，執(zhí)教年限普遍較長；場地保障、訓(xùn)練保障良好，但經(jīng)費(fèi)來源單一，運(yùn)動(dòng)員的退役安置措施不完善，退役路徑不暢。建議大力推廣群眾性橄欖球運(yùn)動(dòng)的開展，逐步培育、形成梯級的人才培養(yǎng)體系，采取吸引社會(huì)贊助的方式來解決資金不穩(wěn)定的問題，完善退役安置政策，解決運(yùn)動(dòng)員的退役安置難題。

關(guān)鍵詞：女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式

該文通過對我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式狀況的調(diào)查研究，分析女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式中存在的問題，從而進(jìn)一步提出為改善我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式的對策和建議。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

選擇2013年第十二屆全運(yùn)會(huì)女子橄欖球比賽中排名靠前的5支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)、教練員及運(yùn)動(dòng)員為研究對象，分別是山東隊(duì)、北京隊(duì)、安徽隊(duì)、江蘇隊(duì)和四川隊(duì)。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過互聯(lián)網(wǎng)查找關(guān)于國內(nèi)橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式方面的期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告及論文，對所收集的資料進(jìn)行收集整理，為研究開展提供理論依據(jù)。

1.2.2專家訪談法

與國內(nèi)外部分教練員、領(lǐng)隊(duì)以及現(xiàn)役和退役的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行面談，通過他（她）們了解我國女子橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及涉及到的一些問題，并聽取他（她）們對女子橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式的建議，為論文的順利完成積累豐富的信息并開拓撰寫論文的思路。

1.2.3實(shí)地觀察法

結(jié)合課題的需要，對上述5支隊(duì)伍的訓(xùn)練情況進(jìn)行跟蹤觀察，了解隊(duì)伍的教練員、運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀，并收集隊(duì)伍資金、場地、保障等方面的信息與材料。

2　結(jié)果與分析

2.1我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式狀況

目前，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在澳大利亞、新西蘭、英國、南非、斐濟(jì)、法國、日本等國家開展得十分普及，在這些國家中幾乎所有的大、中、小學(xué)都開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，廣大青少年的積極參與為這些國家的橄欖球運(yùn)動(dòng)提供了雄厚的后備人才。

目前英式橄欖球強(qiáng)國在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面已經(jīng)形成了相對完善的梯級網(wǎng)絡(luò)體系，其中最高級是各級、各類橄欖球代表隊(duì)；第二級是普通布局班，就是我們常說的梯隊(duì)和二線隊(duì)伍；第三級是傳統(tǒng)校和網(wǎng)點(diǎn)校，基本上形成了幼兒園、小學(xué)、初中等一體化完整的橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)梯隊(duì)。以日本為例，在幼兒園中就可以接觸到橄欖球運(yùn)動(dòng)，小學(xué)、中學(xué)都有自己的校隊(duì)，且數(shù)量眾多，所以日本橄欖球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量較多，女子隊(duì)員也因?yàn)榻邮荛蠙烨蛭幕绊憰r(shí)間較長，在選材等方面占據(jù)一定優(yōu)勢。我國女子橄欖球運(yùn)動(dòng)起步較晚，在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面尚未形成系統(tǒng)的模式。目前，我國女子橄欖球隊(duì)采取與所在省市體育系統(tǒng)聯(lián)合辦隊(duì)的形式，由高校開展橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)，都為先選材再培養(yǎng)的模式，隊(duì)員的來源多為田徑項(xiàng)目的轉(zhuǎn)項(xiàng)，入學(xué)后才開始正式的專業(yè)性訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)員在校期間較短且隊(duì)員面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多因素，這些問題也一直困擾著中國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)與發(fā)展。

2.2我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員的基本情況分析

目前，我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員以1992-1995年年齡段（19～22歲）的居多，職業(yè)多為學(xué)生，有部分球隊(duì)有部分1987-1989年年齡段的老隊(duì)員。

從近年來女子七人制橄欖球世界大賽報(bào)名參賽隊(duì)員的情況可以看出，一些歐美強(qiáng)隊(duì)人員年齡分布較為廣泛，從另一個(gè)角度證明參與橄欖球運(yùn)動(dòng)的人員較為豐富，后備力量選擇余地較多。反觀亞洲球隊(duì)，昔日的亞洲霸主哈薩克斯坦隊(duì)60%以上的隊(duì)員在近六年的世界性比賽中未有大的變動(dòng)。這一現(xiàn)象也導(dǎo)致了近兩年來隊(duì)伍成績水平的提高有所減緩。我國各省市女子七人制橄欖球隊(duì)的情況與哈薩克斯坦隊(duì)相似，組建隊(duì)伍時(shí)隊(duì)中隊(duì)員年齡大致在18～20歲之間，至今隊(duì)中的大部分主力隊(duì)員仍在，雖然正處在當(dāng)打之年，但橄欖球運(yùn)動(dòng)競技性強(qiáng)，各省市要想促進(jìn)橄欖球運(yùn)動(dòng)隊(duì)持續(xù)發(fā)展，必須要考慮新鮮血液的不斷注入。保持隊(duì)伍的年輕化對以后橄欖球的持續(xù)發(fā)展及取得的成績會(huì)起到?jīng)Q定性作用。

2.3我國女子七人制橄欖球教練員的基本情況分析

教練員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織者和實(shí)施者，了解女子七人制橄欖球教練員的基本情況，優(yōu)化教練員隊(duì)伍，提高執(zhí)教能力，是促進(jìn)我國女子橄欖球運(yùn)動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

在本研究調(diào)查的5支女子橄欖球隊(duì)伍中，北京隊(duì)有4名教練，山東隊(duì)、安徽隊(duì)及江蘇隊(duì)各有2名教練員，四川隊(duì)僅1名教練員，且所有的教練員都為男性。從年齡看，我國女子七人制橄欖球教練員的年齡介于30～59歲之間，以中青年教練為主，大部分教練員都是原省市體工隊(duì)（或國家隊(duì)）隊(duì)員，退役后繼續(xù)從事橄欖球的教學(xué)、訓(xùn)練與比賽，對橄欖球運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)理論知識及技戰(zhàn)術(shù)掌握比較全面，執(zhí)教能力較高。從執(zhí)教年限看，我國女子七人制橄欖球教練員的執(zhí)教年限較長，其中最長的是江蘇隊(duì)教練員，超過30年，執(zhí)教年限最短的也有1～5年時(shí)間，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)成為這些省份女子橄欖球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要保證。從學(xué)歷上看，調(diào)查的5省份女子七人制橄欖球隊(duì)教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高，以本科為主，說明我國女子橄欖球教練員的理論知識比較豐富、系統(tǒng)，為人才培養(yǎng)、訓(xùn)練的科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

2.4我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的保障分析

競技體育任何訓(xùn)練的開展都要是在一定保障條件（如場地、經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練、安置等）下進(jìn)行的，女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)亦如此。

從場地方面看，由于女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)被列為奧運(yùn)

會(huì)正式比賽項(xiàng)目，我國順應(yīng)橄欖球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要在全運(yùn)會(huì)中也增加了女子七人制橄欖球比賽項(xiàng)目，各省市對于該運(yùn)動(dòng)的重視程度都比較高，在場地的保障上也比較好。觀察中了解到，上述5支隊(duì)伍的訓(xùn)練場地都是標(biāo)準(zhǔn)場地，所配備的訓(xùn)練器材也比較完備。

從經(jīng)費(fèi)方面看，由于各省市女子橄欖球是皆采取高校與體育局系統(tǒng)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，因而省市體育局撥款、學(xué)校撥款是各女子橄欖球隊(duì)的主要經(jīng)費(fèi)來源，來源單一。訪談中部分教練員表示，當(dāng)前的經(jīng)費(fèi)基本上能滿足的需要，但資金支持不穩(wěn)定，增加經(jīng)費(fèi)投入是亟待解決的問題。目前，只有為數(shù)不多的隊(duì)伍通過社會(huì)贊助拓展了經(jīng)費(fèi)來源。

從訓(xùn)練保障看，現(xiàn)在所有隊(duì)伍基本上是都有工資的，其日常生活有基本保障。在日常訓(xùn)練中，各隊(duì)伍都有專門的科研小組為運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供理論上的支持，有助于科學(xué)化管理的實(shí)施和訓(xùn)練的科學(xué)化。此外，各隊(duì)都配備了先進(jìn)的分析、統(tǒng)計(jì)儀器與生理、生化測量設(shè)備，為運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供技術(shù)上的支持。

從退役安置上看，退役安置難問題長期以來一直是制約我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要原因，在女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中同樣存在此類問題。調(diào)查中了解到，目前只有北京隊(duì)在運(yùn)動(dòng)員退役時(shí)發(fā)放安置費(fèi)，其余各隊(duì)皆沒有相應(yīng)的退役安置政策出臺。退役安置道路不暢，極大的影響了女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)都為先選材再培養(yǎng)的模式，運(yùn)動(dòng)員大都是從其它項(xiàng)目轉(zhuǎn)項(xiàng)而來，進(jìn)入學(xué)校后才開始專項(xiàng)訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面尚未形成系統(tǒng)的模式。

（2）我國各省市女子七人制橄欖球隊(duì)伍的年齡趨于年輕化，正處在當(dāng)打之年，但后備力量選材較為局限。

（3）我國女子七人制橄欖球教練員皆為男性，以中青年教練為主，學(xué)歷水平較高，執(zhí)教年限普遍較長。

（4）我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中場地保障、訓(xùn)練保障良好，但經(jīng)費(fèi)來源單一，運(yùn)動(dòng)員的退役安置措施不完善，退役路徑不暢。

3.2建議

（1）針對我國女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員選材途徑狹窄的問題，建議要大力推廣群眾性橄欖球運(yùn)動(dòng)的開展，逐步培育、形成梯級的人才培養(yǎng)體系。

（2）建議體育部門、教育部門在合理的范圍內(nèi)加大對女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)支持力度，可以采取吸引社會(huì)贊助的方式來解決資金不穩(wěn)定的問題。

（3）建議相關(guān)部門應(yīng)完善女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員的退役安置政策，解決運(yùn)動(dòng)員的退役安置難題，讓女子七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)員能更加積極的投入到訓(xùn)練中。

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作者簡介：裴嘉文（1986—），女，研究生，研究方向：球類、體育教育訓(xùn)練學(xué)。

課題來源：①中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助。

中圖分類號：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（b）-0173-02