高校開展啦啦操課程的可行性探析

張曉

（武漢商學(xué)院 湖北武漢 430056）

啦啦操是指運(yùn)動(dòng)員在音樂的伴奏下,集體完成復(fù)雜、高難的基本手位與舞蹈動(dòng)作、過(guò)渡配合等動(dòng)作的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。啦啦操于19世紀(jì)末首先在美國(guó)興起,其標(biāo)志性事件是發(fā)生于1888年美國(guó)明尼蘇達(dá)州的一次足球比賽,隊(duì)員們的啦啦操由最初的吶喊助威活動(dòng)部分演變?yōu)楦?jìng)技賽事的重要組成部分,并受到廣大青少年的追捧熱愛。從20世紀(jì)80年代開始,啦啦操逐漸走出美國(guó),并迅速風(fēng)靡全世界。

1 啦啦操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

1.1 青春與時(shí)尚并存

從技術(shù)特征上來(lái)看,啦啦操與健美操和體操不同,它一般出現(xiàn)在競(jìng)技賽事中作為加油鼓勵(lì)的一項(xiàng)輔助性的體育活動(dòng)。而在編排上,啦啦操不僅要體現(xiàn)“青春活力、健康”的主題風(fēng)格,還要突出運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)感與活力、快樂與激情。

1.2 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神

根據(jù)國(guó)際全明星啦啦操協(xié)會(huì)的規(guī)定,啦啦操賽事活動(dòng)要求參賽人數(shù)為6～30人,人員性別不限。首先,啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體參與運(yùn)動(dòng),在技能上,隊(duì)員們必須要有高度默契,在拖舉、拋接、金字塔組合中更是要求隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。其次,啦啦操隊(duì)伍的整體能力如果想要得到最大限度的發(fā)揮,除了強(qiáng)調(diào)成員之間的配合度之外,隊(duì)員們都必須把集體至上的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神,以及服務(wù)精神和大局意識(shí)時(shí)刻鐫刻在心里,這樣才能爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),同時(shí)這也是啦啦操的核心思想。

1.3 彰顯健康、朝氣

啦啦操運(yùn)動(dòng)是集藝術(shù)、個(gè)性、健身、動(dòng)力于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它首先要求參與的隊(duì)員們都擁有一個(gè)青春的形象和一個(gè)健康的體魄。它以其奔放熱情、剛?cè)嵯酀?jì)的形式,和能夠激起大學(xué)生的探索欲和好奇心的的技巧性,高度契合我們大學(xué)生的天性。

2 高校開展啦啦操的價(jià)值分析

2.1 具有生物運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值

它可以全面提高運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)，同時(shí)鍛煉了運(yùn)動(dòng)者的心理素質(zhì)。啦啦操運(yùn)動(dòng)因?yàn)榫哂芯C合鍛煉價(jià)值和功能,從影響人們的身體機(jī)能、身體素質(zhì)、身體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員們心理素質(zhì)的提高。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生的審美情趣

我們知道,現(xiàn)代的啦啦操己不單單局限于與作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的存在,而是作為一種體育與表演藝術(shù)相結(jié)合的綜合性藝術(shù)形式。它的講究頗多,從舞臺(tái)、舞蹈藝術(shù)到服飾、總體效果及觀眾效應(yīng)等。但是,啦啦操無(wú)論是作為表演還是競(jìng)賽,觀眾們都可以得到許多關(guān)于美的享受。再加之運(yùn)動(dòng)員的美麗的服飾美、道具、形體、道德等。這種多維的美不僅能使人們的心靈得到凈化,還能提高人們的審美情趣。

2.3 推進(jìn)我國(guó)全民健身活動(dòng)的開展

啦啦操在一定程度上,是能推進(jìn)全民健身計(jì)劃的實(shí)施的。而在高校增設(shè)啦啦操課,能培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)、廣泛的群眾基礎(chǔ),使啦啦操運(yùn)動(dòng)得以迅速、高效的發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)終身體育教育和全民健身。高校體育教育在人生學(xué)生時(shí)期關(guān)于體育鍛煉方面占有一定的主導(dǎo)地位,它是自主性較大的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),它影響著學(xué)生終身體育思想。

2.4 利于提高學(xué)生抗挫能力

啦啦操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練要求中包含一些難度動(dòng)作,具有一定的危險(xiǎn)性。其中難度系數(shù)最大的是啦啦隊(duì)員間必須相互配合完成這些高難度動(dòng)作和套路動(dòng)作,而要想動(dòng)作完美獲得成功,就必須配合艱辛的付出和加倍的努力。這樣的抗挫折訓(xùn)練對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),將是一筆豐富的財(cái)富,為他們?nèi)蘸笥龅嚼щy和困惑時(shí)迅速調(diào)整好心態(tài)成功處理突發(fā)情況奠下基石。

2.5 提供展當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)實(shí)力的平臺(tái)

啦啦操運(yùn)動(dòng)為廣大青年熱愛,一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生們挑戰(zhàn)極限,超越自我的精神追求。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的俱樂部制的改革,國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際賽事逐漸增多,這樣將為我國(guó)大學(xué)生提供了更多的展示自我的空間,增加了當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)實(shí)力的平臺(tái)和機(jī)會(huì),使得校園文化與素質(zhì)教育密切相關(guān)。

2.6 利于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高

在比賽或表演過(guò)程中,隊(duì)員們必須保持高度集中的精神面貌,手持道具,配合節(jié)奏感強(qiáng)勁的音樂,做到動(dòng)作自然靈活,喊出高度個(gè)性化的口號(hào),并保持開朗的笑容,以激發(fā)觀眾的激情,最終實(shí)現(xiàn)隊(duì)員與觀眾的情感一致的目標(biāo),方可獲得成功。這樣高難度多維度的系列動(dòng)作的訓(xùn)練有助于提高運(yùn)動(dòng)者的人際交往能力和情感能力,也發(fā)展了個(gè)性,利于提高當(dāng)代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

3 高校開設(shè)啦啦操運(yùn)動(dòng)的可行性探析

3.1 滿足當(dāng)代大學(xué)生的心理需求

啦啦操運(yùn)動(dòng)的適時(shí)出現(xiàn),符合當(dāng)代大學(xué)生的身體的要求,也同時(shí)滿足他們的心理需要。啦啦操以追求健美為運(yùn)動(dòng)的核心目標(biāo),一方面,它不僅能塑造形體美、增強(qiáng)自信心,長(zhǎng)期進(jìn)行啦啦操運(yùn)動(dòng)還可改善身體不良的習(xí)慣,提高大學(xué)生的氣質(zhì)修養(yǎng),增強(qiáng)其自信心,幫助提高社交能力以更好地適應(yīng)社會(huì)。另一方面,啦啦操運(yùn)動(dòng)還能夠緩解不良情緒,防止不良行為的發(fā)生。

3.2 滿足學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的需求

興趣是最好的老師,學(xué)生是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的主體,是使得啦啦操能夠得以普及的關(guān)鍵。學(xué)生們?cè)诶怖膊龠\(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的濃厚學(xué)習(xí)興趣以及他們的熱情和激情,這些積極性行為的表現(xiàn)是舞蹈啦啦操的進(jìn)一步發(fā)展最好的動(dòng)力。

3.3 滿足高校體育文化的需要

一方面,大學(xué)生們時(shí)尚、創(chuàng)造、個(gè)性的特征恰好符合啦啦操課程的要求。另一方面來(lái)說(shuō),啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校的開展對(duì)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展也具有相當(dāng)積極的意義,它不僅能豐富了高校體育課程,同時(shí)還能豐富教學(xué)內(nèi)容與形式,并為廣大學(xué)生所喜愛。

4 高校開設(shè)啦啦操課程的優(yōu)勢(shì)解析

4.1 理想的發(fā)展環(huán)境

啦啦操運(yùn)動(dòng)一則需要調(diào)動(dòng)觀眾的情緒,這就決定了其表演者必須是充滿激情、活力的一個(gè)群體,二則對(duì)集體風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神要求嚴(yán)格。而擁有組織紀(jì)律性強(qiáng)、又富有青春活力的團(tuán)體,各大高校無(wú)疑是最得天獨(dú)厚的。其次,學(xué)校是擁有各種大小賽事和活動(dòng)最多的地方,都為開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技提高了最有利的條件。最后,高校具也是能具有啦啦操專業(yè)的指導(dǎo)人員最多也最專業(yè)的地方,這樣使得啦啦操運(yùn)動(dòng)的能夠得以比較正確、規(guī)范的發(fā)展。

4.2 啦啦操課程的優(yōu)勢(shì)

順應(yīng)CUBA的發(fā)展,啦啦操為廣大學(xué)生喜愛將成為各高校大學(xué)體育文化創(chuàng)建的一個(gè)新亮點(diǎn),勢(shì)必會(huì)引起和獲得各院校領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)校體育賽事需要啦啦操,啦啦操的發(fā)展也離不開學(xué)校以體育文化課程的開展作為支撐,他們將相互依存、彼此進(jìn)步、共同發(fā)展。

4.3 魅力獨(dú)特,深受學(xué)生喜愛

啦啦操?gòu)膫魅胫两?在我國(guó)已成功舉辦了6次,每次都取得了較好的效果,且在群眾中反映熱烈,效果極好。各參賽隊(duì)員們高漲的熱情感染著現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾,而每次的競(jìng)技水平都在不斷提高,加之啦啦操以其獨(dú)特的魅力深受廣大學(xué)生的喜愛,這無(wú)疑為高校開設(shè)該課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.4 啦啦隊(duì)的文化內(nèi)涵推動(dòng)校園文化建設(shè)

當(dāng)代學(xué)生求新求異的心理特征越來(lái)越明顯,啦啦隊(duì)以獨(dú)特魅力與文化內(nèi)涵吸引著這樣一個(gè)群體的注意,給予了他們心理上最大限度的滿足。啦啦操運(yùn)動(dòng)還能鼓舞到更多的沒有加入到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上來(lái)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),有利于同學(xué)間的友誼、拉近師生間的距離。啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)豐富了校園文化,促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)起到了積極的影響作用。

5 結(jié)語(yǔ)

雖然在我國(guó)高校,啦啦操運(yùn)動(dòng)目前還是以一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的身份存在,但是它極具有發(fā)展前景,加之它深受學(xué)生的喜愛,隨著參與者的逐漸增多和比賽規(guī)模的逐年增大,各高校也給與啦啦操運(yùn)動(dòng)越來(lái)越多的重視?？傊?啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展不僅能豐富校園文化建設(shè),還能加快促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和適應(yīng)學(xué)生的需求,在我國(guó)高校廣泛開展該項(xiàng)目具有可行性。

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