新時期高校學(xué)生體育社團與社區(qū)體育健身社團的對比性研究

張勇智

(沈陽化工大學(xué)體育系 遼寧沈陽 110142)

隨著社會的發(fā)展和國家經(jīng)濟水平的提高,人們的社會需要和生活方式也發(fā)生了重大變化,人們追求的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到對健康身體和豐富生活的雙向平衡享受上。在新時期體育制度的不斷發(fā)展和完善的背景下,體育社團尋找新的發(fā)展之路也是一種必然的趨勢。學(xué)校體育社團和社區(qū)體育健身社團是與人們生活密切相關(guān)的兩種體育社團組織形式,時代的進步給體育社團帶來的影響之一就是“一體化”,這表現(xiàn)為:學(xué)校體育和社區(qū)體育不再是兩個毫無相干的獨立部分,而是逐漸互相滲透、互相促進、共同發(fā)展、密切聯(lián)系的,共同為人民大眾服務(wù)的機構(gòu),但是只有在清楚的認(rèn)識學(xué)校體育社團和社區(qū)體育健身社團的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系的前提下,才能解決它們在發(fā)展中存在的問題,進而使二者更好的結(jié)合和發(fā)展,更好的為人民服務(wù)。

1 從體育社團的本質(zhì)對高校體育社團和社區(qū)體育健身社團進行分析

從盧鎮(zhèn)元先生最早對體育社團所下的定義來看,體育社團是以體育運動為目的或活動內(nèi)容的社團。舊時期,體育社團主要以社會組織的社團為主,隨著社會的發(fā)展,體育社團涉及的范圍逐漸得到擴大。南京師范大學(xué)的顧淵彥先生從社會學(xué)、心理學(xué)的角度重新對體育社團進行定義:以體育實踐為主要目的或自發(fā)的或人為組織起來的具有共同的行為規(guī)范和情感的人們的集合。

學(xué)校體育社團和社區(qū)體育社團同屬于社會體育類社團,也就是說二者都是為了開展社會體育活動,滿足群眾健康、健美、健心、社交要求的組織,二者都具備構(gòu)成體育社團的六個要素:成員、社會目標(biāo)、行為規(guī)范、權(quán)利機構(gòu)、物資設(shè)備和外部環(huán)境。

2 分析高校體育社團和社區(qū)體育健身社團之間存在的差異性

2.1 社團功能的差異性

高校體育社團是由興趣愛好相同的大學(xué)生自愿組織并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)成立的群眾性業(yè)余團體。隨著教育改革的不斷發(fā)展,學(xué)生的思想道德意識的培養(yǎng)在現(xiàn)代教育中也受到倍加關(guān)注,高校體育社團的功能表現(xiàn)為對大學(xué)生道德意識的培養(yǎng),具體表現(xiàn)為以下幾個方面:（1）學(xué)校體育社團是大學(xué)生培養(yǎng)道德意識的重要載體;（2）學(xué)校體育社團是大學(xué)生道德培養(yǎng)的重要精神支柱;（3）學(xué)校體育社團是培養(yǎng)優(yōu)良行為規(guī)范的陣地;（4）學(xué)校體育社團是道德信息傳播的媒介。

社區(qū)體育健身社團是體育社會化的一種產(chǎn)物,它是為了滿足社區(qū)成員的各種體育需求,增進社區(qū)感情為主要目的而建立的一種組織團體。隨著人們生活方式的改變,生活節(jié)奏的加快,人們參加體育活動已經(jīng)成為,除衣、食、住、行以外的另一種需要,這也是社區(qū)體育健身社團產(chǎn)生和發(fā)展的根本原因。體育社團是社區(qū)體育的工作重點,是完成體育基本任務(wù)的有效途徑,滿足群眾體育需求的工作重點。

2.2 團管理方面的差異性

從組織形式上看,高校體育社團雖然是經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)而成立的,但是它的管理工作卻都是靠大學(xué)生自己來完成的,比如:社團的成員都是自發(fā)的參加社團的活動,沒有強制性的因素;社團的學(xué)生干部都是通過民主選舉而產(chǎn)生的;社團開展的活動是通過服務(wù)者和被服務(wù)者配合完成的,不存在經(jīng)濟利益關(guān)系;社團都具有一定的規(guī)章管理制度。與此同時,高校體育社團有體育教師以及專職的管理者為其做指導(dǎo),這也是近年來高校體育社團迅速發(fā)展的重要原因之一。

社區(qū)體育健身社團由于時間和地域等因素的限制,開展體育活動相對高校社團較為松散,它是在政府的監(jiān)督下,由社區(qū)體育工作機構(gòu)進行管理,由指定人員具體實施的。現(xiàn)在各地方加強了對社區(qū)體育社團的建設(shè),對管理人員提出了更高的要求,在進行一些具有專門人才引進的同時,也注重了對現(xiàn)有管理人員的集中培訓(xùn)。

2.3 社團活動組織運作方面的差異性

高校體育社團活動運作特征:（1）主要以單項運動形式為主,業(yè)余訓(xùn)練常以比賽的形式進行。（2）社團中絕大部分是男性社團,只有占大約總數(shù)4%的是女性社團,而且重要是以健身操和熱舞為基本運動形式的,這說明了高校體育社團的參與者大部分為男性。社團的成員中主要以一、二年級的學(xué)生為主,三、四年級的學(xué)生退出社團的比例高。（3）社團活動經(jīng)費主要來源于社團外聯(lián)部爭取來的贊助和會員們自愿交納的少量會費,沒有固定經(jīng)費來源。

社區(qū)體育健身社團與高校體育社團相比,沒有以某種單項的運動為主,而是由多種適用于大眾各種健身運動項目集合而成的。社區(qū)體育社團中中老年人居多,而且女性占大多數(shù)。社區(qū)體育社團經(jīng)費來源相對固定,主要來源于政府提供的財政撥款和補貼,還有社會各界和企業(yè)提供的贊助。

3 對高校體育社團和社區(qū)體育健身社團內(nèi)在聯(lián)系的分析

3.1 高校體育社團對社區(qū)體育社團的影響

3.1.1 高校體育社團可以促進社區(qū)體育社團建設(shè)

高校體育社團可以在限定條件下和規(guī)定的時間里使用學(xué)校的場館和設(shè)施,他們可以為社區(qū)體育社團提供一定的設(shè)施和設(shè)備,以此緩解了社區(qū)體育場地資源緊張的局面,對社區(qū)體育文化活動具有空間的調(diào)節(jié)作用。另外,學(xué)校里專職的體育師資隊伍,懂得體育規(guī)律以及教和學(xué)的方法,有強烈的教書育人的價值取向或職業(yè)道德習(xí)慣和教師人格感染力量,可以幫助社區(qū)體育社團的建設(shè)。

3.1.2 高校體育社團成員參加社區(qū)體育社團可以增強社區(qū)體育的活力

大學(xué)生是社會最活躍的因素,他們給社區(qū)體育活動注入了新的活力,促使社區(qū)體育社團朝“輕松、愉快、活潑”的方向發(fā)展,活躍了社區(qū)體育,并且有大學(xué)生參與的社區(qū)體育活動可以清除社區(qū)環(huán)境中的不良陰影,共同建設(shè)和發(fā)展社區(qū)。

3.2 社區(qū)體育社團對高校體育社團發(fā)展中起到的作用

3.2.1 社區(qū)體育社團為高校體育社團成員提供參加社會實踐的機會

社區(qū)提供良好的育人環(huán)境,使學(xué)生與社會的接觸中接受教育。在社區(qū)和高校體育社團的合作過程中,社區(qū)體育社團提供的人、財、物,以至?xí)r間和空間,都是學(xué)生在學(xué)校里接觸不到的,可以被稱為學(xué)生的“第二課堂”。

3.2.2 社區(qū)體育社團可以推動高校體育社團的建設(shè)和發(fā)展

社區(qū)體育社團有相對固定的資金來源,他們可以通過學(xué)校體育社團向居民滲透健康觀念,同時社區(qū)體育社團可以通過捐資的等方式推動學(xué)校體育社團的發(fā)展。

4 對實現(xiàn)高校體育社團和社區(qū)體育健身社團相互結(jié)合,共同發(fā)展的幾點思考

4.1 實現(xiàn)學(xué)校、體育、社會一體化

目前,高校體育處于一種與社會脫軌的狀態(tài),學(xué)校體育與社區(qū)體育相互隔離。把學(xué)校體育作為社會大系的一個重要組成部分,將體育社團作為三者一體化的切入點,通過學(xué)校體育社團的對外開放帶動學(xué)校體育向社會與社會向?qū)W校體育開放,進一步地促進著全民健身事業(yè)的開展,促進著體育的社會化。

4.2 發(fā)揮高校體育社團和社區(qū)體育社團的各自優(yōu)勢和功能,促進二者的雙向參與和互動

學(xué)校體育社團要根據(jù)社區(qū)體育的特點,調(diào)節(jié)自身的功能和活力,多方參與社區(qū)體育社團的建設(shè),同時,社區(qū)體育社團要協(xié)調(diào)組織與職業(yè)機構(gòu)互相配合,側(cè)重社會體育和終身體育,逐漸實現(xiàn)學(xué)校體育與社區(qū)體育共同發(fā)展,社會體育與終身體育并重的獨特運行方式。

4.3 解決高校體育社團與社區(qū)體育社團互動發(fā)展的困難

社區(qū)體育社團發(fā)展過程中遇到的很多問題,多數(shù)都可以通過高校體育社團的幫助進行緩解,如:學(xué)校體育社團擁有社區(qū)指導(dǎo)的人才資源;學(xué)校體育社團有改善社區(qū)體育場地設(shè)施的潛力等等,二者可以互相建立和創(chuàng)造條件,真正做到互惠互利、共享資源的原則。

4.4 增強高校體育社團和社區(qū)體育社團的溝通

社區(qū)體育社團的成員成分已經(jīng)有了很大的變化,成員學(xué)歷水平跨度大、職業(yè)范圍廣,中青年人逐漸成為社區(qū)體育的主力軍。學(xué)校體育應(yīng)該樹立全民健身的觀念,使學(xué)校體育社團有著角色觀念的根本變化,樹立為社區(qū)服務(wù)的觀念,進一步采取行之有效的方法,激發(fā)高校社團在社區(qū)體育中的主動性。

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