師愛(ài)筑師魂

◎省農(nóng)墾總局建三江管理局局直子弟學(xué)校 李長(zhǎng)苓

師愛(ài)筑師魂

◎省農(nóng)墾總局建三江管理局局直子弟學(xué)校 李長(zhǎng)苓

轉(zhuǎn)眼間，我從教已有兩年多，時(shí)常有那么一瞬間難以置信自己已真正地成為一名人民教師。

過(guò)去，我不明白，為什么我的老師把輟學(xué)的我一次次領(lǐng)回課堂？為什么我的老師會(huì)在我高考落榜時(shí)，支持我復(fù)讀，助我邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)？又為什么我的老師在我一次次經(jīng)受命運(yùn)和生活的考驗(yàn)時(shí)，無(wú)私地給予我?guī)椭c支持？……

現(xiàn)在，我明白了，只因?yàn)樗齻兪抢蠋煟∮H愛(ài)的老師，你那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，改變了多少命運(yùn)。如今，我也站在了這三尺講臺(tái)。我才真正體會(huì)了您誨人不倦背后付出的艱辛，才明白了老師對(duì)學(xué)生的那份深沉的愛(ài)。

兩年前，我不明白，為什么曾夢(mèng)想當(dāng)老師的那些大學(xué)同學(xué)都紛紛地辭去教師工作，寧愿去陌生的大城市漂泊?，F(xiàn)在，我明白了。因?yàn)樽鳛橐幻美蠋?，需要的是“?ài)和責(zé)任”，需要的是“安貧樂(lè)教”。既然工資待遇滿(mǎn)足不了生活的需求，既然沒(méi)有信心教好學(xué)生，放棄是最有責(zé)任的選擇。因?yàn)椤坝恕睌v雜不了任何利益，因?yàn)榻逃枰氖菒?ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我敬重所有拼搏在一線(xiàn)的同事，因?yàn)槟銈冇脠?zhí)著、用熱情、用青春詮釋了你們對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。在這個(gè)大家庭里，我們以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。是你們讓背井離鄉(xiāng)的我不再孤單，是你們讓剛剛參加工作的我快速成長(zhǎng)，是你們讓我慢慢地適應(yīng)社會(huì)、懂得生活。

曾經(jīng)茫然過(guò)、曾經(jīng)退縮過(guò)，也曾經(jīng)找不到堅(jiān)持這份工作的理由。因?yàn)樽詮漠?dāng)了老師，我衣帶漸寬、嗓音沙啞。每天寢室、辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活單調(diào)乏味。遠(yuǎn)離親人和朋友的我，接觸最多的除了我的同事就是我的學(xué)生?；貓?bào)我的卻是微薄的工資，委屈的淚水，心力交瘁的茫然與無(wú)助。

但是，當(dāng)曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，抱著我，哭著說(shuō)想我時(shí)；當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同事說(shuō)，很多孩子在“誰(shuí)改變了我”的作文中寫(xiě)到我時(shí)；當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)，曾經(jīng)的學(xué)生說(shuō)，老師那時(shí)你不走的話(huà)，我一定好好學(xué)的時(shí)候，我才明白教書(shū)育人的意義，我才懂得了教師付出了那么多而使她們滿(mǎn)足的卻可以這么少的理由。

有這樣一個(gè)孩子，因?yàn)樗星榫w障礙，期中考試，除了地理88分，其他各科均是四五十分時(shí)，班級(jí)很多學(xué)生公然叫板：“她是抄的”。當(dāng)時(shí)我讓淚流滿(mǎn)面的她在全班面前公開(kāi)答卷，令所有同學(xué)吃驚的是，他僅僅用了15分鐘取得了比之前還多的分?jǐn)?shù)92分。她大喊“為什么你們不相信我”，那些學(xué)生都紛紛向她鞠躬道歉。課下她給了我一張紙條，寫(xiě)到“老師謝謝你相信我，謝謝你讓我愛(ài)上課堂，愛(ài)上地理”！我回復(fù)她“這尊嚴(yán)與信任本就屬于你！我要謝謝你們”。

感謝我的學(xué)生，是他們帶給我夢(mèng)想，是他們讓我迅速進(jìn)步，是他們讓我懂得做一名好老師其實(shí)很容易，更讓我懂得了一名好老師，不只是讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高，重要的是讓他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活、人生的態(tài)度有積極的改變。我不怕我教的孩子調(diào)皮、不懂事，對(duì)我所做的一切毫不感恩。但我希望，待他們長(zhǎng)大，懂事的那天會(huì)回想起，在自己年少無(wú)知，叛逆至極的時(shí)候，曾有位老師從未放棄過(guò)他們。教他們?nèi)绾巫鋈?，如何以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)一切困難，讓他們少走了一些彎路，讓他們幸福了一段時(shí)光。

我想，這不僅僅是我的夢(mèng)想，也是所有老師共同的夢(mèng)想。之所以可以堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)。有人說(shuō)，師愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田，有人說(shuō)，師愛(ài)是一束陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。但我要說(shuō)，師愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，也正是這種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我們教育事業(yè)不斷地和諧發(fā)展。就讓師愛(ài)鑄就我們不朽的師魂！讓愛(ài)在藍(lán)天白云之間自由地飛翔！

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?編輯/陳思宇