對(duì)少兒圖書館的利用研究

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對(duì)少兒圖書館的利用研究

左夏洪

綏化市北林區(qū)少兒館 黑龍江綏化 152000

[摘要]少兒圖書館作為圖書館事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，同時(shí)又是少兒的第二課堂，對(duì)少兒的成長(zhǎng)與未來生活有著引導(dǎo)作用，從研究少兒圖書的分級(jí)閱讀、隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)、藏書規(guī)模、讀者服務(wù)工作、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、導(dǎo)讀服務(wù)、各項(xiàng)規(guī)章制度等入手，分析如何更大程度的發(fā)揮少兒圖書館作為第二課堂的優(yōu)勢(shì)，以及如何建設(shè)符合現(xiàn)代化信息高速發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)少兒圖書館的有限資源充分有效利用，推動(dòng)少兒圖書館的建設(shè)，完善少兒圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)，更好地創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

[關(guān)鍵詞]少兒圖書館；利用；研究

少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來的他們是祖國(guó)的棟梁之才，是肩負(fù)歷史使命的接班人，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與少兒的健康成長(zhǎng)有著十分密切的關(guān)系。因此，為了提高少兒的科學(xué)文化素質(zhì)水平就需提高少兒圖書館的水平，創(chuàng)新少兒圖書館的管理方式，使之符合現(xiàn)代化高速發(fā)展的信息社會(huì)，只有加強(qiáng)少兒圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，調(diào)整少兒圖書館的工作重點(diǎn)，提高少兒圖書館的社會(huì)地位，才能發(fā)揮少兒圖書館的新時(shí)代作用，從而提高少兒的科學(xué)文化素質(zhì)以及道德素質(zhì)，為祖國(guó)的富強(qiáng)做好準(zhǔn)備。

1.充分利用資源完善基礎(chǔ)設(shè)施

1.1充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

在如今網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，少兒圖書館信息資源和館藏文獻(xiàn)資源市圖書館的兩大資源，開發(fā)并利用網(wǎng)絡(luò)信息資源拓寬少兒圖書館獲取資源信息的渠道是少兒圖書館的當(dāng)前關(guān)頭的大事。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源更新館藏圖書，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，還要聽取并采納各位讀者和相關(guān)人士的意見，及時(shí)對(duì)少兒圖書館進(jìn)行細(xì)節(jié)上的補(bǔ)充，使之更加完善。少兒圖書館可根據(jù)自身的特點(diǎn)，讀者的閱讀愿望，館藏的需求，在網(wǎng)絡(luò)上按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，有目的性和針對(duì)性地對(duì)與少年兒童有關(guān)的信息資源進(jìn)行搜集、整理、開發(fā)、利用，來完善少兒圖書館的信息，增加館藏?cái)?shù)量并提高館藏質(zhì)量。為此，要大力加強(qiáng)圖書館的藏書建設(shè)，豐富并更新館藏資源，以促進(jìn)少兒的智慧啟迪、能力的培養(yǎng)、思想的成熟、視野的拓寬。同時(shí)電子閱覽室也要根據(jù)不同少兒的閱讀需求，可以供少兒閱讀以及下載處于不同年齡段的少兒的需求的電子文獻(xiàn)圖書?？梢远喽噘?gòu)買少兒感興趣的帶有色彩插畫豐富的圖書，如有關(guān)動(dòng)物、植物、花鳥魚蟲、汽車、飛機(jī)、建筑等的圖片及文字，另外要購(gòu)買關(guān)于思想、文化、科學(xué)等知識(shí)類的資料，還可以多多購(gòu)買一些關(guān)于寫作方面、中外名著以及輔導(dǎo)書的工具書。圖書館可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)對(duì)圖書館的資源信息進(jìn)行分類、整理、編目、排序，并和一些專業(yè)人士共同制定數(shù)據(jù)庫(kù)的共享工程，同一些網(wǎng)站進(jìn)行合作，方便少兒查找資料以及對(duì)感興趣的知識(shí)進(jìn)行深入了解，讓少兒讀者充分利用圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢(shì)，提升少兒讀者的智力與開發(fā)他們的創(chuàng)造力，幫助少年兒童邁好人生的第一步。

1.2獨(dú)具特色

少兒圖書館要有自己的特色，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，為其增添趣味兒性使少兒讀者更感興趣。圖書館不僅要豐富館藏及網(wǎng)絡(luò)資源，還應(yīng)注意外部資源。在館內(nèi)布置上要充分體現(xiàn)少兒的天性，要充滿天真活潑的氣息，同時(shí)又要保持圖書館的端莊、寧?kù)o、優(yōu)雅、和諧的本色，使之形成一種濃厚的引人入勝的讀書求知氛圍，讓讀者在這種環(huán)境的熏陶及感染下，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。還可根據(jù)不同讀者的具體情況設(shè)定特殊要求，為盲童提供盲文閱讀及聽力閱讀。采取多種形式利用多種文獻(xiàn)媒體形式開展綜合性活動(dòng)給予讀者不同感官上的享受，提供盛大感官盛宴。學(xué)習(xí)國(guó)外圖書館的形式開展獨(dú)具特色的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)讀者的積極性，如“電話熱線聽故事、歌謠”等。同時(shí)，圖書館可以深入學(xué)校，向少兒讀者推薦圖書，設(shè)置免費(fèi)開放日等。

1.3加強(qiáng)隊(duì)伍的素質(zhì)化建設(shè)

從事少兒服務(wù)工作的館員必須要具備良好的管理技能和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但館員現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)很難適應(yīng)少兒工作的新要求，所以有必要繼續(xù)加強(qiáng)教育，對(duì)各崗位館員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以形成科學(xué)的少兒服務(wù)隊(duì)伍。作為每一個(gè)從事少兒圖書工作的管理人員，必須樹立高度的責(zé)任感，心系少兒圖書館，以館興為榮，以館衰為辱，要把不斷提高自身素質(zhì)作為對(duì)少兒圖書館事業(yè)的一種追求，用扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度去博得少年兒童的認(rèn)可，做少年兒童的良師益友。因此，提高其工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)是非常重要的。要增強(qiáng)服務(wù)觀念，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，只有全心全意為讀者服務(wù)，才能樹立“讀者第一，讀者至上”的思想。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，熱愛少兒圖書館事業(yè)，樹立為發(fā)展少兒圖書館事業(yè)，掌握精湛的服務(wù)技能，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，講求工作效率，勤儉辦館，愛護(hù)圖書，珍惜圖書館資料的工作作風(fēng)，做一個(gè)高素質(zhì)的文化傳播者。

2.服務(wù)創(chuàng)新

2.1服務(wù)創(chuàng)新的原因

基于目前我國(guó)少兒圖書館在城鄉(xiāng)分布不均、水平參差不齊、大多處于傳統(tǒng)狀態(tài)的現(xiàn)狀，進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新是當(dāng)務(wù)之急。只有進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新才能改變當(dāng)前局勢(shì)。對(duì)少兒圖書館的書籍更新，及時(shí)擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面，有利于少兒的視野的拓寬；對(duì)少兒圖書館的閱讀環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)造溫馨舒適，寧?kù)o優(yōu)雅的閱讀氛圍，有利于少兒處于良好的學(xué)習(xí)氛圍；對(duì)閱讀引導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)小孩子的興趣、愛好、年齡等來分級(jí)進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，有利于小孩子選擇適合自己的書籍。對(duì)少兒圖書的服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，不僅有利于少兒圖書館的發(fā)展，更有利于青少兒的健康成長(zhǎng)，有益于培養(yǎng)少兒獨(dú)立思考、熱愛閱讀、不求甚解的好習(xí)慣。另外，還可曾設(shè)休息娛樂區(qū)，讓少兒勞逸結(jié)合，不會(huì)覺得閱讀枯燥乏味，增添閱讀趣味，使少兒圖書館成為少兒喜愛的休閑場(chǎng)所。

2.2服務(wù)創(chuàng)新的方法

少兒圖書館可以和多方進(jìn)行合作開展有利于少兒的工作，如和一些網(wǎng)絡(luò)公司、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)人士合作，創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站，方便少兒在家在學(xué)校查閱自己喜歡的書籍信息，還可提供網(wǎng)上下載業(yè)務(wù)，克服地域的局限，讓對(duì)電子閱讀感興趣的小朋友方便閱讀。還可以和地區(qū)的一些社區(qū)、學(xué)校合作，深入與少兒溝通，擴(kuò)大圖書館的影響范圍，使之能更加充分的發(fā)揮自己普及知識(shí)、傳播優(yōu)秀文化、啟迪少兒的種種職能?？梢栽谏鐓^(qū)或者學(xué)校的一角聯(lián)合創(chuàng)辦少兒圖書館的小型閱讀區(qū)，方便少兒就近閱讀。少兒圖書館還可同書店進(jìn)行合作，形成獨(dú)具特色的借閱銷售一體化服務(wù)，滿足一些少兒急迫的閱讀愿望。

2.3服務(wù)創(chuàng)新的理念

少兒圖書館的服務(wù)創(chuàng)新要秉承著“條件有限，服務(wù)無限”的理念，只有做到理念滿意、行為滿意、視覺滿意這三個(gè)層次，才能使讀者更為舒適。工作要以讀者為中心，為使讀者滿意為宗旨，以讀者需求為動(dòng)力，對(duì)服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新。使作為圖書館服務(wù)工作的具有核心評(píng)價(jià)作用的讀者滿意程度成為圖書館提高服務(wù)質(zhì)量和水平的標(biāo)準(zhǔn)。要及時(shí)了解讀者需求，高速有效的滿足讀者，創(chuàng)造服務(wù)優(yōu)勢(shì)。

3.結(jié)語

閱讀使人心靜使人思考使人知得失，培養(yǎng)少兒的閱讀能力及閱讀興趣很重要。而作為第二課堂的少兒圖書館只有進(jìn)行轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新服務(wù)，充分利用資源，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，才能培養(yǎng)少兒形成良好的閱讀習(xí)慣。只有當(dāng)少兒圖書館獨(dú)具特色，及科學(xué)性、趣味兒性、知識(shí)性于一體，為少兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和舒適的環(huán)境，少兒圖書館才能成為少兒休息娛樂的樂園，為孩子提供思考鍛煉的平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

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