網絡微信平臺的發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析研究

楊雨馨（長江大學體育學院　湖北荊州　434020）

網絡微信平臺的發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析研究

楊雨馨
（長江大學體育學院湖北荊州434020）

該文通過對大學生問卷調查結果和查找相關文獻所得有效數(shù)據(jù)進行分析，探討出微信作為文化教育知識傳播工具的可能性，分析微信公眾平臺進行知識傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景。希望能為微信公眾平臺的研究提供理論指導，同時為教育文化知識在微信平臺上的傳播奠定堅實基礎。

網絡 微信平臺 現(xiàn)狀 前景 分析研究

隨著智能手機在現(xiàn)代社會人中的普及、無線網的大面積的覆蓋、智能技術的不斷創(chuàng)新，微信在2011年1月被騰訊公司推向社會之后，就受到了社會上大部分用戶的喜愛，用戶數(shù)量每年都在快速上升。作為眾多社交軟件中的一員，微信的發(fā)展真的可以稱之為如蒸蒸日上。而微信這一移動社交應用軟件已經必然會成為國內第一大潮流，并且目前它還在迅速發(fā)展中，由此，有理由相信微信將會成為在未來移動互聯(lián)網中的一個必不可少的應用工具。如今已成長為用戶數(shù)8億的新媒體平臺，截至2014年6月，在微信運營注冊的公眾號已經突破了590萬個。現(xiàn)如今網絡微信平臺發(fā)展狀況良好，有較為可觀的前景，微信平臺的信息內容更是囊括了各個領域的知識技術，讓其能夠在人與人之間更有效、快速的傳播。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

武漢商貿職業(yè)學院、江漢大學、咸寧學院、湖北經濟學院、湖北工業(yè)大學、武漢紡織大學、華中農業(yè)大學孝感學院、湖北大學、長江大學等院校大學生。

1.2研究方法該文采用了問卷調查法、文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法

1.2.1問卷調查法

采用整群抽樣方法，隨機抽取10所湖北省不同院校，在各校各年級中抽取一個班進行問卷調查，最后將問卷進行分類分析。共獲320份問卷，有效問卷278份。

1.2.2文獻資料法

通過調查微信平臺運營主體、用戶的數(shù)據(jù)和查閱中國期刊網關于微信平臺發(fā)展現(xiàn)狀和前景的相關文獻，并進行歸類、理解、提煉。

1.2.3歸納推理法

將收集的所有資料進行歸納分類，再進行總結分析，最后推理出網絡微信平臺的發(fā)展現(xiàn)狀及前景的相關結論；運用Excel2003對問卷所獲得的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

2　研究結果與分析

2.1網絡微信公眾平臺的運營主體以文化傳播為多數(shù)

經過調查統(tǒng)計出如下數(shù)據(jù)：企業(yè)營銷主體所占比例為68%，每日點擊率為16%；媒體社交主體所占比例是33%，每日點擊率為32%；而文化傳播主體所占比例最高，為84%，每日點擊率為65%。通過數(shù)據(jù)顯示75%的運營主體是以文化傳播為主，很大一部得分是通過網絡微信平臺來傳播知識、文化、生活技能，表明目前網絡微信平臺更為文化傳播的運營主體所接受。對運營主體來說，首先要解決的是公眾平臺的定位問題。如果將其視作企業(yè)營銷渠道，則必須將微信整合進自己現(xiàn)有的營銷陣列中；把其看作為客服工具，則需要考慮微信這種新形態(tài)的工具將怎樣才能與原有的客服體系對接；而將其看作為是文化傳播的工具，相比較之下就很容易。文化微信平臺的點擊率達到65%，這更足以表明通過網絡微信平臺來進行教育教學是一種更好的教育模式。

2.2網絡微信公眾平臺的用戶以學習知識類型為多數(shù)

經過調查，我們得到以下數(shù)據(jù)：有33%的用戶經常使用購物交易類型的公眾平臺，16%的用戶偶爾使用，20%的用戶從不使用購物交易類型的公眾平臺；68%的用戶經常在微信平臺上聊天娛樂，45%的用戶偶爾使用；而通過網絡微信平臺來學習知識的用戶高達84%，偶爾使用的用戶也達到了62%。從以上數(shù)據(jù)了解到81%的用戶是通過網絡微信公眾平臺來學習知識和了解自己感興趣的文化，表明當代社會的人們在生活中用于學習知識，開拓視野的時間多于購物交易和聊天娛樂。經過調查還發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)用戶關注的文化微信平臺內容各式各樣、積極向上且更新速度快，這表明大多數(shù)文化微信平臺的傳播內容相較于購物、聊天更能贏得公眾的喜愛。

2.3網絡微信公眾平臺的運營團隊

微信運營團隊是基礎平臺的建設者與管理者，需要平衡用戶與運營主體之間的利益。目前，微信公眾平臺發(fā)展已經走在社會潮流的最前端，運營主體不斷增多，性質各異。推送垃圾信息、竊取用戶信息等現(xiàn)象也開始出現(xiàn)。今年6月底，微信對公眾賬號進行整頓治理，認證流程被重新發(fā)起。微信產品總監(jiān)在6月份騰訊舉行的沙龍上公開表明：不能吧公眾賬號是作為營銷渠道。這次事件可以說明，微信運營團隊在未來的運行中，既要保證各方運行主體的積極性，同時也必須引導、管理，促進整個生態(tài)圈的健康發(fā)展。

2.4網絡微信公眾平臺的發(fā)展分析

2011年1月微信被騰訊公司推出，是一款以多媒體信息流通為核心功能的免費移動應用，在這之后的短短兩年一直快速發(fā)展。一方面，微信不斷快速積累起的用戶群體龐大，且擴及面極為廣泛，截至2014年2 月18日用戶規(guī)模已突破到了8億，成為了移動互聯(lián)網時代重要的用戶應用軟件；另一方面，微信的功能不斷創(chuàng)新，圍繞信息通訊這個核心功能，發(fā)展為集通信、社交、媒體、營銷、工具五大功能為一體的免費平臺化產品。

2.5網絡微信公眾平臺發(fā)展前景分析

從學校層面來講，可圍繞學校的服務性工作進行傳播、擴散，使全校師生能融為一個集體，為學校的發(fā)展增添新的活力和動力。同時，在校園運動宣傳方面，通過實時課堂講學、各種比賽知識資料及推送，使高等學校成為互聯(lián)網時代的有力傳播陣地；從團隊的建設和發(fā)展來講，微信公眾平臺的建立，有利于更新團隊發(fā)展方式，有利于確立校園媒體核心位置，有利于提升團隊本身的凝聚力和自豪感。通過在為別人的服務中不斷的提升自己的感悟境界，真正的為步入社會，為實現(xiàn)自我，提高自身能力而打下堅實的基礎。從師生層面來講，通過關注“長江大學時尚健身舞課堂”微信公眾平臺可以尋求到自己想要了解的知識和內容，了解學校體育專業(yè)舞蹈知識，可以積極參與到強身健體的活動中來。另一方面，也可以提升自己的身體素質，更好的感受運動、感悟人生，提升自身的價值感！

身體素質和心理素質是國民素質的重要構成部分。國民健康是社會進步的一個中亞衡量指標。而體育產的發(fā)展，在很大層次上可以推動國民身心健康的發(fā)展。對于一個社會而言，健康強壯的社會成員是一個社會健康的最重要指針，而上文已經論說過，體育產業(yè)的發(fā)展，必將促進人們身體素質的提升，他們之間是一個正向相關的關系。同時，體育產業(yè)發(fā)展，還可以改變國民的心理健康和人力資源的結構和其他能力。從而推動其他結構的進步和發(fā)展，從根本推動我國國民素養(yǎng)的上升。進一步實現(xiàn)國家的知識能力素質結構的大變化。

2.2體育產業(yè)的發(fā)展，可以推動中國社會氣質的改善

體育是基礎性社會事業(yè)。社會有單個的社會成員構成，健康的體魄必然釀造出強大的魂靈，而這剛好是社會所亟需的。單個健康強大的壯碩的國民最終將整合成一個健康向上，風氣向上積極進取的社會結構。因此，體育產業(yè)的發(fā)展是基礎性事業(yè)的發(fā)展，能夠推動中國社會氣質的改善，從而打造一個進取的，奮發(fā)有為的大踏步向前進的中華民族，這是過埃及和民族興旺的必然之路。

2.3體育產業(yè)的發(fā)展，能夠推動民族氣質的升華

中國夢的實現(xiàn)需要有一個積極敢為奮發(fā)向上的民族氣質。然而當前我國民族氣質仍然還沒有完全從鴉片戰(zhàn)爭以來遭受到的整個民族的失敗陰影當中走出來。這也是為什么近些年了要大力發(fā)展體育，提倡打造體育強國的最根本原因。這里的體育強國，有兩層意思。一是工具層面的意義，也就是說，要以體育作為一項工具，來推動中華民族民族氣質的升華。另外一層則是結果層面的意義。簡單來說，就是應該要成為體育事業(yè)和體育相關產業(yè)上的大國。前者是該文索要參考的意思，對于這個是一個非常需要進一步加強論述的過程。不僅需要進一步進行論證，同時在現(xiàn)實生活中也應該努力促進自我能力的升華從而從個體的角度，為國家和民族氣質的升華做出必要的貢獻。

［1］鐘珉.論體育產業(yè)發(fā)展中經濟效益與社會效益的關系［J］.中國校外教育，2009（S4）：484.

［2］黎冬梅，肖鋒.論體育產業(yè)發(fā)展中經濟效益與社會效益的關系［J］.商場現(xiàn)代化，2008（34）：352.

［3］甘剛.論體育產業(yè)發(fā)展中的經濟效益與社會效益［J］.經濟師，2007 （4）：13-14.

［4］李俊喜，徐禮云.體育產業(yè)發(fā)展與社會效益分析［J］.吉林廣播電視大學學報，2012（12）：3-4.

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2095-2813（2015）12（b）-0182-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.35.182