武術(shù)散打教學(xué)方法的改進(jìn)性研究思考①
——以公安院校為例

程云旺（福建警察學(xué)院戰(zhàn)術(shù)系　福建福州　350007）

武術(shù)散打教學(xué)方法的改進(jìn)性研究思考①
——以公安院校為例

程云旺
（福建警察學(xué)院戰(zhàn)術(shù)系福建福州350007）

摘要：武術(shù)散打?qū)⑴c人員的要求較高，一方面要具備成熟的武術(shù)散打技術(shù)和實(shí)力；另一方面要求能夠通過自身智慧將對(duì)手制服。武術(shù)散打是公安院校學(xué)生的必修課，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的體質(zhì)，而且有利于加強(qiáng)自身的對(duì)抗防御能力，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)以及應(yīng)變能力。公安院校擔(dān)任著為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀警務(wù)預(yù)備人才的使命，如何使武術(shù)散打教學(xué)滿足實(shí)戰(zhàn)需求，提高和改善公安院校學(xué)生的武術(shù)散打教學(xué)質(zhì)量成為當(dāng)務(wù)之急。武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練教學(xué)與公安院校的武術(shù)散打教學(xué)有明顯的不同。通過對(duì)兩者進(jìn)行比較，分析公安院校武術(shù)散打教學(xué)方法的弊端，并提出針對(duì)性的改進(jìn)方案，為有效提高和改善公安院校學(xué)生的武術(shù)散打教學(xué)質(zhì)量提供理論指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：公安院校武術(shù)散打教學(xué)方法改進(jìn)

武術(shù)散打是技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員格斗訓(xùn)練的難度較大，其教學(xué)手段與公安院校的散打教學(xué)存在較大差異。但從另一角度來(lái)看，兩者之間在本質(zhì)上存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，它們?cè)诮虒W(xué)中都注重對(duì)武術(shù)散打技巧的掌握，提高訓(xùn)練人員實(shí)戰(zhàn)格斗的能力。公安院校武術(shù)散打要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，就當(dāng)前武術(shù)散打存在的教學(xué)問題作出積極響應(yīng)。通過分析武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練教學(xué)與公安院校武術(shù)散打教學(xué)的不同之處，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃，合理安排教學(xué)時(shí)間，使得公安院校的學(xué)生在有效的散打教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技術(shù)是公安院校亟待解決的問題。教學(xué)改革要從武術(shù)散打教學(xué)內(nèi)容入手，設(shè)計(jì)并優(yōu)化當(dāng)前的教學(xué)方案，提高武術(shù)散打教學(xué)的效率，在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)使公安院校的學(xué)生掌握武術(shù)散打技巧，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足新時(shí)代對(duì)警察人才的要求。

1　武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練教學(xué)與公安院校武術(shù)散打教學(xué)的區(qū)別

公安院校通過教學(xué)的形式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鍛煉學(xué)生維護(hù)公共安全的能力是公安院校武術(shù)散打教學(xué)的主要目標(biāo)之一。與武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練相比較，公安院校的武術(shù)散打?qū)W習(xí)存在明顯不同。

1.1環(huán)境不同

一般來(lái)說(shuō)，武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員的比賽是有組織的，并在特定的場(chǎng)地進(jìn)行的。然而在警察執(zhí)法過程中，與犯罪人員的斗爭(zhēng)可能發(fā)生在任何地方，例如：喧鬧的市場(chǎng)、空曠的野外、廢棄的工廠等一切罪犯藏身的地方，所以需要警察具有較高的適應(yīng)能力及格斗水平，同樣也對(duì)教學(xué)提出了更高的要求。

1.2對(duì)手不同

武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員散打比賽是一項(xiàng)正規(guī)的賽事，參與的運(yùn)動(dòng)人員都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的職業(yè)選手，且比賽具有詳細(xì)而科學(xué)的規(guī)則，并在裁判的監(jiān)督下進(jìn)行。然而警察面對(duì)的是各種各樣未知的犯罪分子，甚至有些接受過嚴(yán)格訓(xùn)練，所以這對(duì)警務(wù)人員是一種極大的挑戰(zhàn)，需要具有良好的心理素質(zhì)和過硬的格斗能力，才能保障任務(wù)的順利完成以及自身的安全。

1.3規(guī)則不同

武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練是為了參加具備一系列詳細(xì)規(guī)則的正規(guī)比賽，對(duì)參與者進(jìn)行了嚴(yán)格的限制，對(duì)于違規(guī)運(yùn)動(dòng)員具有嚴(yán)格的處罰甚至是禁賽處理。另外，為保護(hù)參賽選手的安全，規(guī)則中還包括禁止攻擊某些關(guān)鍵部位等一系列保護(hù)選手安全的條例。而警務(wù)人員與罪犯的斗爭(zhēng)是沒有任何規(guī)則限制的，為了制服罪犯和保護(hù)自身安全，必要時(shí)警察適當(dāng)攻擊罪犯的要害往往達(dá)到意想不到的效果。

1.4時(shí)長(zhǎng)不同

武術(shù)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行散打比賽的時(shí)長(zhǎng)是有規(guī)定限制的，然而警察和罪犯的爭(zhēng)斗是沒有任何時(shí)間要求的，只存在兩種可能，罪犯逃脫或被捕，否則就不會(huì)終止。所以在時(shí)間上具有不確定性。

1.5心理狀態(tài)不同

武術(shù)散打所進(jìn)行的不僅是選手身體上的較量，還要看選手的心態(tài)，良好的心態(tài)也是選手獲勝的關(guān)鍵。然而警務(wù)人員往往面對(duì)的是各種狡猾的罪犯，由于各種未知性導(dǎo)致警察難以判斷罪犯的心理狀態(tài)，使警察與罪犯的對(duì)抗帶來(lái)了一定的困難。

1.6教學(xué)內(nèi)容不同

由于散打自身的性質(zhì)，導(dǎo)致其教學(xué)過程往往更注重在比賽中的技巧和比賽戰(zhàn)術(shù)，所以往往要求選手全面掌握各種技巧，而公安院校的散打教學(xué)往往由于時(shí)間及各種條件限制，無(wú)法讓學(xué)生全面掌握。因此這對(duì)公安院校的教學(xué)內(nèi)容安排提出新的要求，讓學(xué)生快速高效的掌握一些必備的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。

2　當(dāng)前公安院校武術(shù)散打教學(xué)存在的問題

2.1教學(xué)目的與公安實(shí)際脫節(jié)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多公安院校的武術(shù)散打教學(xué)教官之前為從事體育工作的教師或運(yùn)動(dòng)員，缺少公安基層實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，他們所學(xué)專業(yè)知識(shí)與公安院校的教學(xué)內(nèi)容大體相同，他們往往先入為主，以訓(xùn)練散打運(yùn)動(dòng)員的方法進(jìn)行教學(xué)，而忽略公安院校散打教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)目的，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié)。

2.2教學(xué)方法與公安院校的要求不協(xié)調(diào)

武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練教學(xué)往往是按部就班地一步步來(lái)，就像建房子一樣，先打基礎(chǔ)，再一步步加大難度，配合上高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從而達(dá)到全面掌握的目的。這種教學(xué)方法可以使學(xué)生牢固掌握散打的基礎(chǔ)和技巧，但是對(duì)于公安院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然不符合實(shí)際。首先公安院校教學(xué)任務(wù)重，不可能使用過多時(shí)間來(lái)訓(xùn)練武術(shù)散打，另外，公安院校的散打教學(xué)應(yīng)注重實(shí)戰(zhàn)，傳授的不是單純的武術(shù)散打?qū)I(yè)知識(shí)，散打教學(xué)目的是使學(xué)生能夠在與敵對(duì)抗中靈活運(yùn)用散打技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，為警務(wù)工作打好基礎(chǔ)。

3　公安院校武術(shù)散打教學(xué)方法改進(jìn)思路

新時(shí)期，公安工作形勢(shì)對(duì)公安院校武術(shù)散打教學(xué)提出新要求，公安院校的武術(shù)散打教學(xué)應(yīng)改變陳舊的教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。

3.1根據(jù)對(duì)象制定方案

在實(shí)戰(zhàn)中，警務(wù)人員往往會(huì)遇到各種不同的處境。公安院校在進(jìn)行武術(shù)散打訓(xùn)練時(shí)需要結(jié)合實(shí)際，對(duì)實(shí)戰(zhàn)中可能遇到的處境進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并針對(duì)各種可能面對(duì)的情形設(shè)計(jì)合理的方案，以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。現(xiàn)實(shí)生活中，警察可能會(huì)面臨各種危險(xiǎn)的處境，保持冷靜并配合科學(xué)的方法才能保證任務(wù)的順利完成，從而保障社會(huì)的穩(wěn)定，為人們提供一個(gè)安全的生活環(huán)境。

3.2根據(jù)環(huán)境制定方案

警務(wù)人員在實(shí)戰(zhàn)中面臨的環(huán)境是各種各樣的，很多案件發(fā)生在野外等惡劣的環(huán)境下，這就需要公安院校在進(jìn)行散打訓(xùn)練時(shí)從實(shí)際出發(fā)，不僅僅在訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)結(jié)合各種復(fù)雜及可能遇到的環(huán)境進(jìn)行模擬訓(xùn)練，甚至可以進(jìn)行街頭的或野外的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，從而鍛煉警務(wù)人員的在各種環(huán)境下作戰(zhàn)能力。

3.3制敵才是關(guān)鍵

在武術(shù)散打比賽中，有很多規(guī)則限制了選手，目的是為了比賽的公平性和選手的安全。然而在警務(wù)人員與罪犯的斗爭(zhēng)中，迅速制服罪犯才是關(guān)鍵。因此，對(duì)于那些頑固的罪犯，可以適度采用攻擊要害的方法來(lái)達(dá)到一招制敵的目的。這樣不僅可以快速制服罪犯，而且可以保障自身安全。因?yàn)樵谂c罪犯的搏斗中，罪犯很有可能會(huì)做出強(qiáng)烈的反抗并造成警務(wù)人員受傷。大量實(shí)踐表明，在抓捕時(shí)，采取攻擊罪犯要害的方法十分有效，往往常?？梢赃_(dá)到一招制敵的目的。

3.4提升實(shí)戰(zhàn)持久力

在實(shí)戰(zhàn)中，一旦沒有一招制敵就很有可能與罪犯產(chǎn)生持久的拉鋸戰(zhàn)。所以，這對(duì)平時(shí)的武術(shù)散打訓(xùn)練又提出了新的要求，既要能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速制服敵人，又要具備持久作戰(zhàn)的能力，為實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。要達(dá)到這個(gè)目的，需要從平時(shí)的訓(xùn)練做起，增強(qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，從而提高持久作戰(zhàn)的耐力，以應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)中可能遇到的持久戰(zhàn)。另外，因?yàn)樽锓赋３Ｔ谝归g活躍，所以掌握夜間作戰(zhàn)也是非常有必要的。

3.5加強(qiáng)學(xué)員心理素質(zhì)

從以往的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，對(duì)于抓捕罪犯，不僅需要過強(qiáng)的身體素質(zhì)和一定的武術(shù)散打能力，還要具有良好的心理素質(zhì)。因?yàn)樵谂c罪犯的對(duì)抗中，罪犯常常會(huì)虛張聲勢(shì)，給人造成一定的心理壓力，這時(shí)候如果不能頂住壓力，冷靜的面對(duì)罪犯的話，就極可能無(wú)法成功抓捕罪犯，甚至被其傷害到自身。所以，警務(wù)人員需要培養(yǎng)自己的抗壓能力，另外，還需要具有一定分析犯罪分子心理的能力，以在實(shí)戰(zhàn)中洞察犯罪分子的心理，一旦找到突破點(diǎn)，就可以從此出發(fā)，打破犯罪分子的心理防線，從而為抓捕工作帶來(lái)意想不到的效果。

3.6掌握實(shí)用技術(shù)

對(duì)于武術(shù)散打比賽來(lái)說(shuō)，要想贏得比賽，必須完全掌握散打各種技巧以及比賽戰(zhàn)術(shù)才有可能，而這往往需要多年刻苦的訓(xùn)練才能達(dá)到，顯然這對(duì)于一般公安院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不實(shí)際。因?yàn)楣苍盒１旧淼慕虒W(xué)任務(wù)就比較重，不可能分配過多時(shí)間來(lái)進(jìn)行武術(shù)散打訓(xùn)練，另外院校學(xué)生本身的身體素質(zhì)也比不上專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，所以不可能要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完全掌握武術(shù)散打各項(xiàng)技巧。因此，在武術(shù)散打的教學(xué)過程中應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的動(dòng)作應(yīng)加練習(xí)。另外，還可以根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)就行有針對(duì)性的練習(xí)，使學(xué)生迅速地掌握實(shí)戰(zhàn)能力。

4　結(jié)語(yǔ)

公安院校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自身情況制定科學(xué)的教學(xué)方案，對(duì)教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行合理分配并對(duì)訓(xùn)練做出調(diào)整，根據(jù)對(duì)象來(lái)制定處理方案，對(duì)于不同環(huán)境進(jìn)行合理調(diào)整，爭(zhēng)取一招制敵，提升實(shí)戰(zhàn)持久力，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，沖破罪犯的心理防線，熟練掌握各項(xiàng)實(shí)用技能。只有這樣，才能使公安院校武術(shù)散打教學(xué)發(fā)揮重要作用，提高警務(wù)人員抓捕罪犯的能力，同時(shí)也為警務(wù)人員的安全作保障，為社會(huì)安定和諧做出一定的貢獻(xiàn)。

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中圖分類號(hào)：G852

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）08（b）-0190-02

作者簡(jiǎn)介：①程云旺（1962，8—），男，福建福清人，本科，副教授，研究方向：警察體育與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)。